不忘初心,牢记使命主题教育回头看5篇不忘初心,牢记使命主题教育回头看 作者：杨志霞 来源：《成才》2018年第1期 “不忘初心，牢记使命”这八个古老的汉字组合，以前所未有的精气神频频亮相，或激昂地出下面是小编为大家整理的不忘初心,牢记使命主题教育回头看5篇,供大家参考。
篇一：不忘初心,牢记使命主题教育回头看
作者：杨志霞来源：《成才》2018年第1期
“不忘初心，牢记使命”这八个古老的汉字组合，以前所未有的精气神频频亮相，或激昂地出现在人们的视域内，或高亢地回荡在人们的耳际。“不忘初心，牢记使命”既是十九大报告的主题，也是中国共产党领导中国人民走进新时代的主题，更是所有教育人未来砥砺前行，实现教育强国所必须遵循的主题。
不可否认，五年来，中国教育的整体水平已经进入世界中上行列，教育的内外环境、供求关系、资源条件、评价标准都发生了重要而深刻的改变，教育改革的发展也进入了新的历史阶段。然而，与全面建成小康社会、实现两个“一百年”的奋斗目标相比，教育的发展还有很大的差距。惟其如此，“不忘初心，牢记使命”才会如此恰切地刻进我们追梦的节点中，因为它意味着教育人还有很长的路要走。
“不忘初心，牢记使命”意味着教育人要甘于坚守自己的教育理想。“起始于辛劳，收归于平淡。”教育人的职业从来不会惊天动地，常常都是润物无声。正是这样的“平淡”，这样的“润物无声”，让教育人在“辛劳”且不“惊天动地”的日子里，收获了骄傲和幸福——因为我们是国家未来人才的领路者！
“不忘初心，牢记使命”意味着教育人要乐于献出自己的教育智慧。教育是生产力，是实现中国梦的基础工程。教育的定位与承担，时刻鞭策着教育人，要在学习和实践中以个体和集体的智慧根治教育的流弊与顽疾，比如如何在推进教育体制机制改革的过程中转变育人方式这一人才培养观的核心问题；比如如何进一步推进教育均衡发展，满足当前人民群众日益增长的享受更公平更高质量的教育需求这一社会公平的基本问题；比如如何推进中小学特色发展、内涵发展，改变“千校一面”这一学校发展的根本问题等等。解决好这些流弊与顽疾，无疑为落实立德树人的根本任务指明了方向。
“不忘初心，牢记使命”意味着教育人要勤于思考教育的未来。在“互联网+教育”的背景下，教育的结构性变革已经悄悄到来。当学生站在教育的正中央——学习场景相互融通、正式学习与非正式学习融为一体、学校组织富于弹性时，我们还能做什么？世间事，惟其平易，更显波澜。教育人要在这种“平易”中，去主动思考未来的学校、学生、学习方式、学习空间，这样才能主动适应未来开放、民主、扁平化的学校管理，主动、深度、无边界的学习方式，以及个性、联结、跨学科的课程体系。
不忘初心，方得始终；牢记使命，方能致远。
教育人，谨记。
责任编辑向保秀
篇二：不忘初心,牢记使命主题教育回头看
按照中央部署和省、市、区委要求，银州区教育事务效劳中心于9月24日召开了第二批“不忘初心，牢记使命〞主题教育启动仪式。银州区主题教育第五指导组领导参加了会议。通过自学、集中学、互动研讨等方式，使主题教育活动取得了实效。一、深刻领会中央部署及省、市、区委要求，扎实开展主题教育。5月31日，党中央召开不忘初心，牢记使命主题教育工作会议，***总书记发表了重要讲话，为全党开展主题教育指明了方向，提供了根本遵循。此后，中央及省市区委屡次召开会议，印发文件，对主题教育工作进行部署安排。银州区教育事务效劳中心认真学习贯彻******重要指示精神和中央及省、市、区委有关要求，把深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，全面把握“守初心、担使命、找差距、抓落实〞的总要求，把学习教育、调查硏究、检视问题、整改落实四项重点措施有机结合贯穿始终。坚持抓思想认识到位，抓检视问题到位，抓整改落实到位，抓组织领导到位，紧密结合单位实际，以彻底的自我革命精神，解决违背初心和使命的各种问题，努力实现理论学习有收获，思想政治受洗礼，干事创业敢担当，为民效劳解难题，清正廉洁做表率的目标。9月28日，教育事务效劳中心开展了“不忘初心、牢记使命〞重走抗联路活动。中心全体党员干部参加了此次活动。
二、深入学习***新时代中国特色社会主义思想，打牢思想理论根底。***新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，内容博大精深，体系科学完备，是做好一切工作
的根本中心，也是改造主观世界的强大思想武器。教育中心在学习中，持续深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，努力做到学懂弄通，要全面系统学，不断加深对***新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求的理解，不断增强“四个意识〞、坚决“四个自信〞、做到“两个维护〞。及时跟进学习******最新重要讲话的精神，特别是关于东北辽宁工作的重要讲话和重要指示批示精神，第一时间组织学习，深刻领会***提出的工作目标、理念原那么、思路举措，真正学深悟透，融会贯穿。联系实际学，坚持学以致用，以知促行，紧密联系思想实际和工作实际，把改造主观世界和改造客观世界紧密的结合起来，自觉运用党的创新理论武装头脑，指导实践，推开工作。
三、牢牢把握总要求，着力查摆问题解决问题。******在中央主题教育工作会议上深刻阐述了“守初心、担使命，找差距、抓落实〞总要求的丰富内涵，这“十二字〞的总要求是一个有机整体，表达了这次主题教育的鲜明主题，表达了教育为先和实践为要的一贯要求，表达了使命引领和问题导向的有机统一，贯穿于主题教育全过程。教育中心认真贯彻******四个“找一找〞的要求，在增强“四个意识〞、坚决“四个自信〞、做到“两个维护〞方面找差距;在知敬畏、存戒惧、守底线方面找差距;在群众观念、群众立场、群众感情、效劳群众方面找差距;在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面找差距。全体党员干部以刀刃向内的自我革命精神，从主题教育一开始，就奔着问题去广泛听取意见，认真检视反思，把存在的
问题找准剖析透，检视到位，为整改提供精准靶效。坚持问题导向，到群众中去，真心实意听取群众意见，广开言路，畅通渠道，采取多种方式，把群众的意见充分收集起来，反映上来。通过调查研究来查摆问题，把情况摸清楚，把重点分析透，研究提出解决问题，改进工作的方法措施。在广泛听取意见和深入调查研究的根底上，通过上级领、互相帮、集体议等方式查找问题，剖析原因，明确整改方向。
四、着力抓好整改，对标对表抓好落实。把整改贯穿始终，立查立改、即知即改，能够当下整改的，明确时限和要求，按期整改到位，一时解决不了的，要盯住不放，通过不断深化认识，明确阶段目标，持续整改。教育中心结合实际开展10个方面的整改，勇于接受，敢于亮剑，做到问题不解决不松劲，解决不彻底不放手，群众不认可不罢休。把贯彻落实党中央大政方针和省、市、区委重要部署作为贯彻的重要内容，对存在的不扎实、不落实问题进行全面整改，切实把******要求和指示批示精神抓到位，把党中央重大决策部署抓到底。领导班子和领导干部自觉把自己摆进去，聚焦突出问题，进行检视反思和党性剖析，深刻开展批评和自我批评，为广阔党员干部查摆问题做表率。通过整改落实到位，努力向党和人民交出一份满意的答卷。
五、压实领导责任，抓实党员学习教育。教育中心把组织开展主题教育作为一项重大政治任务，摆上重要议事日程，精心组织，周密安排，扎实推进。注重发挥领导机关和领导干部带头示范作用。党组织书记履行第一责任人职责，亲自部署，直接调动，具体推动主题教
育同志带头学习理论、开展调研、检视问题，整改落实，为班子和党员干部做好典范。在抓好领导班子主题教育的同时，注重抓好普通党员主题教育，以党支部为单位，结合“两学一做〞学习教育常态化制度化，依托“三会一课〞、主题党日活动，组织党员开展学习教育，学好理论，对照党章党规警示整改。严格组织生活，加强组织建设。把开展主题教育同做好当前改革开展稳定各项工作结合起来，同完本钱部门本单位重要工作结合起来，把党员干部在主题教育中激发出来的工作热情和奋斗精神转化为坚决做到“两个维护〞，聚精会神做好自己事情的实际行动。
篇三：不忘初心,牢记使命主题教育回头看
教师不忘初心牢记使命主题教育心得体会不忘初心、牢记使命主题教育心得体会
不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。当今世界，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。共产党人要不忘初心、牢记使命，实现中华民族伟大复兴中国梦和两个一百年”奋斗目标，归根到底靠人才、靠教育。在党的十九大报告中，习***强调：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。
国家和社会离不开教育，这决定着教师的社会角色具有极端重要性。我们要积极响应习***的号召，认清教师肩负的使命和责任，做一名合格的教育者，为祖国的教育事业建设尽自己的绵薄之力，为培养中国特色社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
怎样才能成为一名合格的教师呢？这是每一个教师应该认真思考和探索的问题。我想，合格的教师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的的特质。
一要仁爱。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心
的人不可能成为好老师。教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱是一种内在的情感体验，表现为一种倾向，从而形成一种动力。热爱学生、诲人不倦，这是教师的本职，爱孩子的感情是书本上学不到的，与学生共同学习、玩耍，成为学生的朋友，学生有什么心里话都愿意和老师说，这是怎样的一种亲和力！没有爱就没有教育。热爱自己的学生，会把教育当作自己一生的事业来对待并为之奋斗，会平等的对待每一位学生，会用心来和学生交朋友，能成为学生的良师益友，有足够的爱心，当然也就有办法与学生进行正常的交流，能真正了解学生，进而去帮助学生。使学生“亲其师，信其道”，学生会对他们所教学科产生浓厚的学习兴趣。做一名合格教师，在素质教育的原野上，我们要深信“每一粒种子都能破土而出，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳！
二要担责。学生是幼苗，教师是园丁，教育的过程就是幼苗长成参天大树的漫长过程，绝非一朝一夕而能完成。成长本身就是量的积累，教育注定是一种慢的艺术。所以，教育需要等待，需要耐心持久的坚守。培养好青少年一代，对我们教育工作者来说是责无旁贷，需要我们坚守自己的职业和岗位。在平日之中，教师的工作是平凡的、平淡的，我们要立足岗位，爱岗敬业，把岗位上的每一天、每一件事做好，
教师不忘初心牢记使命主题教育心得体会
真心关爱每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚去教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。不论是遇到挫折还是险阻，都决不放弃，决不回头。教师要有高度的敬业精神、责任感和事业心，有开朗、乐观的性格，有豁达的胸怀和真诚的态度，有献身教育的炽热情怀。
三要立德。教师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者。师德需要教育培养，更需要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。如果身在学校却心在商场或心在官
场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。
四要提能。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。教师积极参加学校组织的各项活动，利用学校提供的各种条件，争取外出参观、学习的机会，从而让自己对教育产生浓厚的兴趣。
虽然只有一支粉笔、三尺讲台，但我相信一支粉笔照样会将我们的人生写满精彩，我的学生们会让我的青春千百倍地延长。时代在召唤，未来在召唤。作为新时代的人民教师，我们不敢有丝毫的懈怠，我们要不忘初心、牢记使命，继续奋斗、努力开拓，用行动践行入党誓言，将自己融入到伟大“中国梦”实践中，为实现共产主义的伟大理想而奋斗终身。
篇四：不忘初心,牢记使命主题教育回头看
不忘教育初心，牢记育人使命心得体会2021年X月XX日，我校XXX校长组织全体教师学习了“不忘教育初心，牢记育人使命”的主题教育，我感触很深。首先要绝对忠诚于党的教育事业，这是时代的需要，是人民的期盼，更是党和国家教育事业兴旺发达的前提和保障。其次要全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，让每位适龄儿童享受到受教育的机会，让每位学生身体心智得到充分发展，让每项潜能都有发挥的机会，让每项爱好都有实现的可能，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，这是教育工作者的责任，更是整个社会需要努力的方向。通过对“不忘教育初心，牢记育人使命”学习，我简单的谈谈以下几点体会：
第一、严格要求自己，注重言行。为人师表，坚持严格要求自己，增强自身的自控潜力，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。学校和班级工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不把个人情绪带到工作中。每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一个学生。用平常的心态、高兴的情绪来干实实在在的事情。第二、不断加强内在修养，提高自身素质。在我看来，作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在修养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。第三、刻苦钻研，努力提高教学水平。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是
不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
第三，坚持一切为了学生，为了学生的一切。与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，正确处理教师与学生家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严。第四，注意团队合作，提高工作效率。学校的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的团队精神。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙。学校是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭，工作效率才能得到提高，体会到工作的愉快，学校也能得到良好的发展。因此，在工作中我们就应注意与老师的合作，不计较个人得失，以群众荣誉为前提，做好每一项工作。教育是一项宏大的事业，也是一项需要沉下心去做的事业，每天多努力的一点，我们的学生就离成功近一点。爱学生不仅要付出艰辛，还需要有一颗无私奉献的心。在教育岗位上，我们要牢记教师使命，不忘初心，用对党的教育事业的无限忠诚实践好人民教师所肩负的历史责任和崇高使命。
篇五：不忘初心,牢记使命主题教育回头看
扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育作者：
来源：《四川党的建设》2019年第20期
邻水县紧扣“不忘初心、牢记使命”主题教育根本任务，全面把握十二字总要求，对标高线，从严从实抓好主题教育。
坚持以上率下，“三个带头”强示范。带头先学先悟，6月起，县委班子带头开展“初心如磐、使命在肩”系列学习;带头摸排调研，县委书记带头深入基层开展前期摸排，带动各县级领导就脱贫攻坚、乡村振兴等县委中心工作开展调查研究;带头建立台账，县委常委班子带头对照“18个是否”等，建立个人问题清单、分管领域工作问题清单、分管领域工作目标任务清单。坚持对标高线，“三个到位”促落实。组织保障到位，成立县委书记任组长的领导小组，组建9个县委巡回指导组，统筹推进全县主题教育有序运转;对标落实到位，严格按照上级部署安排，对照制订“1+2+8”工作文件和“7+7+2”專项整治方案;培训指导到位，印发主题教育学习资料专刊3期、明白手册1期，订发“两书一章”学习书籍1.7万余本，召开巡回指导组业务培训2次和全县党务干部主题教育培训1次。坚持开门开放，“三个突出”见实效。突出一个“检”字，在全县开展“防风险保安全迎大庆”以案示警、检视反思专项行动，形成问题整改清单170条;突出一个“改”字，创新开展“一旬一交办，一月一收官”活动，引导各级党员领导干部每旬交办问题任务清单、每月跟踪督办整改实效;突出一个“干”字，以“阳光问廉、百姓问政”为主题，持续开展“以干促变·以变赢赞”一季一主题、季季促落实活动。（邻水县委组织部周瑜）
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