学习树读后感6篇

时间:2023-04-07 08:50:16 来源:网友投稿

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学习树读后感6篇

在读后感的写作中,我们要学会结合实际内容,撰写一篇读后感帮助加深我们对书上故事的领悟,小编今天就为您带来了学习树读后感6篇,相信一定会对你有所帮助。

学习树读后感篇1

这次学习了《3—6岁儿童学习和发展指南》感触更深。指南细致周到的从家庭、幼儿园、社区出发,帮助了我们一线老师梳理了自己在园组织一日活动的要求及注意的细节。

以往幼儿教育总是以学习一些基本知识作为了重点,使得幼儿园教育总是不时的具有小学化倾向,违背了幼儿的年龄特点。而《指南》犹如指南针为迷茫的我们指明方向,在每个具体目标后提出了适宜的具有指导性的建议,指出了我们一日活动的注意点,有利于我们组织幼儿在园的一日活动。对照指南我们了解自己所带年龄班的孩子哪方面发展适宜,哪方面是滞后的需要多加强引导的,哪方面是好的,有利于形成自己的特色。

感触最深是观摩了中班组的一课三研《小小超市送货员》。一备课老师的目标制定的很宽泛,对已中班孩子来说快跑多少米比较适宜,所以一备时老师对具体目标没有明确,使得活动准备的场地距离布置的很短。在认真学习了指南提出的指标后,我们重新调整了目标,同时结合目标,重新布置场地等,让孩子们尽可能的技能达到做大程度的练习。抛砖引玉,在自己执教了小班组的一课三研活动《拖拉玩具来追我》,对小班孩子如何利用自制体育玩具进行集体教学,进一步思考了自制体育玩具如何玩,如何发展技能,发展怎样的技能,并在活动中技能得到做大程度练习,也明确了小班健康活动如何发展技能多样性。指南适宜的提出了以孩子的健康的重要。以往的纲要也提出了保护孩子的生命健康的重要性,但指南更具体深入的提出了在园如何进行健康教育。鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动,以及跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏,发展幼儿动作的协调性和灵活性。指南在注重幼儿体能发展的同时,更注重了其他的资源的渗透。

指南体现了一日生活节课程的理念。如吃东西时细嚼慢咽。主动饮用白开水,不贪喝饮料。事无巨细,指南从幼儿的生活学习各个环节提出了合理的建议,让老师更关注、重视幼儿的保育工作。

指南体现了以幼儿为本的教学理念。在日常教学中,我们教师总是急,急于将故事、歌曲、数数等内容通过短短十几分钟统统教给孩子,当有些孩子没掌握时,老师便有恨铁不成钢的感觉,于是分贝不由自主的提高了、脸色也越来越严肃,于是区角游戏变成了老师补差的场所,如此恶性循环,这些发展较慢的孩子便会对幼儿园和老师产生畏惧,不利于幼儿身心的发展。指南明确指出了幼儿为本的理念,老师要蹲下身子,去倾听孩子的心声,要了解这个年龄斑孩子的发展水平,可能孩子的表述还不够完整,其他小朋友都会了只有他还不会,不要急,孩子就是孩子,当你的脚步快于孩子的脚步,孩子会跟不上来,

要放慢脚步慢慢带领他,帮助她得到合理的发展。

指南体现了时代的要求,指南提出了应引导幼儿尊重、关心长辈和身边的其他人,尊重他人的劳动及成果。现在的孩子很多是独生子女,所以有些孩子养成了养尊处优、自我为中心,将家长对自己的的爱是理所当然,而忽略了自己对长辈对身边其他人的尊重。当孩子提出无理要求时,作为教师我们要理解孩子,去倾听他们的内心后,有立场的表述自己的观点,不迎合家长和幼儿,而是积极和家长交流,取得家长的理解,同时对孩子的行为要求作出立场适宜的回应。

每个孩子都是独立的个体,他们有受保护的权力,作为教师既是老师更是妈妈,只有从心里爱孩子理解孩子、了解孩子的需要,孩子才能在幼儿园这片土地上茁壮成长。

学习树读后感篇2

现在的孩子生活条件优越,又听不懂人生观的大道理,跟在家玩电脑打游戏比起来上学确实是件既累又枯燥的事儿,怎样才能让孩子爱上学习是个一直很困扰我的事儿。

今天听了王金战老师的讲座,我终于找到了解这一问题的.金钥匙,犹如醍醐灌顶豁然开朗。不愧是大方之家的讲座,高深的道理在简单实在、接地气的例子和幽默诙谐的语言当中娓娓道来,每句话都说到了我的心坎里。王老师说现在不管做什么工作都要持证上岗,都要通过学习取得执业资格证书,唯有家长担负着影响教育下一代这么重要的工作却是不用学习随时都能上岗的。所以说每个家长都要随时随地地虚心学习,是为了自己的将来也是为了孩子的一生。

让孩子爱上学习取决于“兴趣”和“心态”。首先是要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣,让孩子别把学习当罪受。这就要让孩子有一个良好的心态,充分调动孩子学习的积极性。对家长来说要培养孩子的自信,要用欣赏的眼光看待孩子,发现优点,发现进步,及时表扬。而不是按照自己脑子里对孩子定下的模式和框框去要求孩子,批评孩子。

要学会尊重孩子,让他养成良好的学习心态。对孩子最大的伤害往往来自于他最亲近的人。家长的表情、语气对孩子的伤害都是巨大的。这就要求我们家长无时无刻随时随地都要注意自己言行举止。“孩子对家长的不满无处发泄,只能用消极的学习来对抗。”这句话值得每个家反思。

王老师用他的切身体会告诉我们,只有当孩子考上理想大学的时候才是每个家长放下肩头的重担,彻底轻松的时候。人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者。学问是一个厚积而薄发的过程,需要扎扎实实循序渐进,不论对学生还是对家长都是任重而道远。

学习树读后感篇3

?向孩子学习》是本亲子教育系列的书,这是一本看似平淡的书,由61篇家人互动与成长的感人故事组成。书中的每个小故事,都给我留下了深刻的印象,这些小故事很平凡,平凡到我们平时的生活中经常发生着这样的故事,但仔细读来,静心思考,这些故事却让我看到了孩子的另外一面。

书中,有这样一篇文章给我留下了深刻的印象。题目叫做:蛋筒冰淇淋。全文叙述了这样一个小故事:在一个炎热的星期六下午,一位父亲决定去镇上买雪茄,一上车子,就发现两个女儿已经象女皇般地坐好了,并异口同声地宣布:“我们也要去。”到了镇上,父亲下了车,并告诉女儿,待在车里别走开,临走前女儿请求道:“买一个蛋筒冰淇淋,好吗?爸爸?”,那位父亲没加思考地脱口而出:“我没有钱”。当那位父亲拿了一盒雪茄回去的时候,几乎已经把刚才两个孩子的要求忘得干干净净,父亲打开包装着的雪茄,抽出一支,想点燃它,打了好几下,没打着,这时,小女儿细小却无比伤感且直率的质问:“爸爸,你怎么有钱给自己买雪茄?就没有钱给我们买冰淇淋?”这个问题让那位父亲惭愧而且无法回答,后悔、懊恼之情溢满了整个心灵。那位父亲郑重的说道:“是我搞错了。我实在是有钱买冰淇淋。要什么味的?”……当那位父亲拿着2支冰淇淋回到车子上时,他吐掉了雪茄,因为此时雪茄的味道已经变的苦不堪言。自那以后,那位父亲竟然奇迹般的戒掉了烟。在这个小故事里面,孩子一句无心的话,让自己的父亲的心灵受到了一次思想的洗礼,受到了一次心灵的震撼。孩子这句无心的话,充分体现了孩子纯真的一面。完全没有恶意,完全没有想到会有什么后果,但正是这份纯真让给自己的父亲上了印象深刻的一课,也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课。

读完这篇小故事,我不禁自问:孩子的这份纯真我还有吗?“向孩子学习”不仅仅是一句口号,这是每一位家长更是每一位老师应该审视的一个问题。这是一种境界,同样是一种灵感。在大教育家陶行知先生眼里,儿童是一个个蕴藏着巨大创造潜能的人。因此,大人必须学会尊重孩子、欣赏孩子,向孩子学习。“我们要跟小孩子学习,不愿向小孩子学习的人,不配做小孩的先生。”教师也许不再是做知识的传播者,因为孩子们有相当多的信息来源,甚至超过了教师。虽然老师是教育者,学生是受教育者,但教育从来都不是绝对单向的活动,因此教师应放下架子、蹲下身子和孩子说话,和孩子成为一个平等的主体。这也是一个互相教育、互相感染的过程,是一个共同参与、共同提高的过程。

学习树读后感篇4

雷锋,一个陌生而又熟悉的字眼,陌生是因为我们生活在不同的时代,我们具有不一样的思维,我们拥有不同层次的条件。熟悉是因为雷锋精神被传承着,被学习着,被弘扬着,作为学生,我们从小就学习关于雷锋的文章,他是我们的榜样.我们要学习他的无私奉献,学习他的刻苦,学习他的善良,学习他的一切一切。虽然雷锋是英年早逝,可他的精神却永远的刻在我们心中,并且一代一代的流传百世.“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地如果你是一现阳光,你是否照亮了一分黑暗如果你是一个粮食,你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守着你生活的岗位……"

这就是雷锋的钉子精神,也许现在我们不能感受到它的伟大之处,甚至认为雷锋是一个"傻"的人,但是当你真正融入其中并去了解了他之后,你就会发现这是一种多么伟大的精神,一种多么难达到的境界.时至今天,雷锋精神曾激励过多少青少年,胸怀远大志向,活跃在社会主义建设的各条战线无私无畏,赤诚忠心地像雷锋那样奉献壮丽的青春,雷锋已经成为"为人民服务"的楷模,开创社会主义新风尚的标兵,这不是我们中华民族的骄傲吗?不仅如此,就连不少外国人都受到了这股"风"的影响.一个美国商人如此说道:"雷锋精神是人类应该有的,应把雷锋精神弘扬到全世界.要学习雷锋对待事业的态度,学习雷锋刻苦学习的钉子精神,学习雷锋关心人,爱护人,支持人,理解人的品质."

西方人和我们一样,给予雷锋的表彰,雷锋精神与上帝共存.无论时空如何变化,无论日月星辰如何变幻,那些决定人类向前发展的基本要素是没有变的.所以雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富.让我们以雷锋为榜样,造福人类,永远为人民服务,共同创造一个美好的世界。

读了这本书,我的心情迟迟不能平静,雷锋虽然去世了,但是,他那助人为乐、乐于奉献、艰苦朴素、谦虚友爱、刻苦学习、敬业爱岗的精神,公而忘私和共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志,一定会与时俱进,不断得到弘扬光大。雷锋精神将永远在我们心中,我们一定会虚心向他学习。

在平时的学习中,当我们遇到挫折时,应该想起雷锋,咬紧牙挺过去,不向困难低头.在生活中,我们更应该学习雷锋的勤俭节约,让这些钱发挥的作用,帮助一些有需要的人,让他们与我们共享人间的快乐,人间的温馨.

学习树读后感篇5

同志们:

大家上午好!按照__公司党委的要求,下面我带领大家学习一下《***谈治国理政》第二卷的部分内容,不妥之处,还请大家批评指正。

?***谈治国理政》第二卷,收录了******在2014年8月18日至2017年9月29日期间的99篇重要著作,生动记录了以***同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践,全书17个专题涵盖了***新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容,是深入学习掌握***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的权威读本,不啻是一座开启伟大新时代的思想宝库。

我将分以下五部分跟大家分别介绍,一是学习的总体要求;二是《***谈治国理政》第二卷概述 ;三是学习的指导思想和意义;四是新时代青年的使命 ;五是结语。

一、学习的总体要求

1.同学习党的理论特别是******系列重要讲话精神结合起来。深刻理解精髓要义,尤其要深刻理解不忘初心、继续前进的重大意义,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

2.同学习中国近代以来的历史,学习党史、中华人民共和国史、改革开放史结合起来。进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

3.同_改革发展稳定的实践难题结合起来。统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局。

4.同加强和改进党的建设结合起来。确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

5.同党支部的具体实际结合起来。贯穿“两学一做”学习教育全过程,增强学习效果。

二、《***谈治国理政》第二卷概述

?***谈治国理政》第二卷中文版全书569页,分为17个专题,每个专题内容按时间顺序编排,收入了***在2014年8月18日至2017年9月29日期间的重要著作,共有讲话、谈话、演讲、批示、贺电等99篇。为了便于读者阅读,编辑时作了注释,附在篇末。本书还收入***的图片29幅。

1.99篇文章

本书收入的最早一篇文章为《真刀真枪推进改革》,是2014年8月18日***在中央全面深化改革领导小组第四次会议上的讲话要点;最晚一篇文章为《继续推进马克思主义中国化时代化大众化》,是2017年9月29日***在主持中共十八届中央政治局第四十三次集体学习时的讲话要点。

17个专题中,第五个专题“推动全面从严治党向纵深发展”篇目最多,共12篇。包括《做焦裕禄式的县委书记》(2015年1月12日)、《守纪律,讲规矩》(2015年1月13日)、《增强看齐意识》(2015年12月11日)、《用共产党员的标准严格要求自己》(2017年8月13日)等。

2.29幅图片

本书收入29幅图片,包括三组。

第一组是扉页后的挥手照片1张,下有个人签名。

第二组图片包括,2015年2月13日,***在陕西延安市延川县文安驿镇梁家河村看望村民,并就革命老区脱贫致富进行实地调研;2015年4月3日,在北京朝阳区孙河乡参加首都义务植树活动;2015年9月3日,“九三阅兵”;2015年11月7日,“习马会”;2016年11月15日,在北京市西城区中南海选区怀仁堂投票站参加区人大代表选举投票;2017年7月1日,考察香港国际机场第三跑道建设情况等历史瞬间。

第三组图片包括,2014年11月11日,***在北京apec期间,与各成员经济体领导人、代表前往种植亚太伙伴林;2015年4月24日,在印尼万隆出席万隆会议60周年纪念活动期间,***和夫人_同亚非国家领导人一起参加缅怀先贤的“历史性步行”;2015年9月28日,***在联合国总部出席第七十届联合国大会一般性辩论,并发表讲话;2016年1月16日,***出席亚投行开业仪式,为亚投行标志物“点石成金”揭幕;2016年9月4日,杭州g20峰会,***与二十国集团成员和嘉宾国领导人、有关国际组织负责人步入会场;2017年9月4日,***在厦门主持金砖国家领导人会晤等历史瞬间。

3.权威读本

综合来看,《***谈治国理政》第二卷生动记录了以***同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践,集中反映了***新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容,充分体现了我们党为推动构建人类命运共同体、促进人类和平与发展事业贡献的中国智慧和中国方案。

三、学习的指导思想和意义

1.书中贯穿着马克思主义科学世界观、方法论。《***谈治国理政》第二卷始终贯通一条精神气韵,那就是坚定的马克思主义信仰,就是继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化,这是构成***新时代中国特色社会主义思想理论逻辑和实践逻辑的基因底色。

?***谈治国理政》第二卷中是扑面而来的强烈问题意识、问题导向,是注重运用辩证思维、系统思维、战略思维和创新思维分析解决问题的方式方法,这对于我们武装头脑、指导实践、推动工作有很大益处。

2.书中蕴含着中国智慧和中国方案。通读《***谈治国理政》第二卷,有助于让国际社会全面客观地认识和理解中国发展道路、发展理念、发展方式。书中“决胜全面建成小康社会”“将改革进行到底”“建设美丽中国”“开启强军兴军新征程”“推动构建人类命运共同体”这些专题,是以***为主要代表的中国共产党人表现出的全球视野和人类情怀,是一种大担当、大胸襟、大手笔,是为促进人类和平与发展所作出的卓越贡献。

3.书中闪耀着知古鉴今的历史典故。《***谈治国理政》第二卷,引经据典信手拈来,旁征博引切中肯綮,时时充盈着浓郁的人文情怀,处处闪烁着历史文化的光芒。习***指出:“一个国家选择什么样的治理体系,是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的。”

四、新时代青年的使命

青年人要坚持三个“永不动摇”,即:历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的,必须长期坚持、永不动摇;中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的,必须长期坚持、永不动摇;中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的,必须长期坚持、永不动摇。

青年人要树立“四个自信”,即道路自信、理论自信、制度自信 、文化自信 。

作为新时代的青年人,要把学理论、读原著与做实践紧密结合起来,承担青年的使命和责任。把理论学习和践行开展到日常工作和生活中去,真正实现理论与实践的结合,在实践中更深入地理解中国共产党消除贫困、改善民生的使命担当,立志肩负起推动民族复兴、实现国家强盛的历史使命。

五、结语

新时代中国特色社会主义始终贯穿着一条鲜明的主线,就是坚定马克思主义信仰,继续推进马克思主义的中国化、时代化、大众化。这条主线构成了***新时代中国特色社会主义思想的理论逻辑和实践逻辑的鲜亮底色,是******用智慧、用肝胆、用情怀奋力书写新时代中国特色社会主义大文章的动力之源。

学习马克思主义、信仰马克思主义、应用马克思主义、发展马克思主义,是《***谈治国理政》第二卷给我们的最大启示、最深教育、最高智慧。

学习树读后感篇6

他,愿意做一颗螺丝钉。他,愿意以助人为乐来报答党对他的关怀。他,愿意做好事不留名,为人民服务。他,是我们学习的好榜样——雷锋。

今年是雷锋逝世五十周年,党的十八大也即将召开,学习雷锋精神是我们每个人的责任。读了这本书,我觉得他是一个勤俭节约、艰苦奋斗的人民解放军,他善于“挤”和“钻”,他那助人为乐不留名的精神深深地打动了我,还激励我们继续奋斗,为国家出一份力。

像雷锋一样的好人也有很多,如一位年轻男子,帮忙搀扶一位老爷爷上火车,给他倒杯水,帮他把座位往后放一放,还把他的包包放到架子上。当老爷爷问他是谁,住哪里,他都不回答。 还有一位邮差,上学放学都能看见他骑自行车,把信件准时送到,不管天寒地冻,还是烈日酷暑,都穿行于大街小巷中,遇到问路的人,给他指路,遇到老人,搀扶他们过马路。虽然汗水浸透了他的衣服,但他仍然坚持上班,坚持做好事,用笑容对待每一个人。

是啊,我们少先队员们也要以他们作好榜样,给灾区的人们多一点暖和,给残疾的人们多一点阳光,艰苦奋斗,做祖国的栋梁,宣扬雷锋精神!

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