《焦裕禄》读后感1 焦裕禄的事迹在60年代早已有口皆碑了，现在，他的事迹又出现在90年代中，他那朴实而真情的力量打动了我。 焦裕禄这个县委*当得不容易啊！可是他不怕困难，完全按“为人民服务”的宗下面是小编为大家整理的《焦裕禄》读后感3篇（范文推荐）,供大家参考。
《焦裕禄》读后感1
焦裕禄的事迹在60年代早已有口皆碑了，现在，他的事迹又出现在90年代中，他那朴实而真情的力量打动了我。
焦裕禄这个县委*当得不容易啊！可是他不怕困难，完全按“为人民服务”的宗旨办事。车站里，他帮旅客提包，端茶，节日里，他为老人送米，送钱。焦裕禄堂堂一个县委*，住的是茅草屋，穿的是补丁衣服，吃的是窝窝头。
焦裕禄艰苦朴素的精神是*员的典范，他不搞特殊，不铺张浪费，勤俭节约，助人为乐，临终前还惦记着地里庄稼的情况。焦裕禄逝世了，参加他的追悼会的人成千上万。他们眼里含着泪，默默地跪下。
焦*，你没有死，青山记得您，绿树记着您，人民群众记着您，我们要把你的精神发扬光大，让它在我们这一人身上放射出灿烂的光芒。
人民呼唤焦裕禄，人民渴望您这样的"好干部越来越多，为社会增添光彩！
《焦裕禄》读后感3篇扩展阅读
《焦裕禄》读后感3篇（扩展1）
——《焦裕禄》电影观后感3篇
《焦裕禄》电影观后感1
今天下午，党总支部组织我们观看了电影《焦裕禄》，深受感动。焦裕禄同志不考虑个人利益，为党为人民到最贫穷的兰考县任县委*，为了彻底改变兰考县的贫穷，奋斗到生命的最后一刻。这种全心全意为人民服务的精神值得我们所有党员学习。
时间已过去40年，但40年后的中华大地，我们依然铭记着这样一位好党员，好公仆————焦裕禄。兰考县贫瘠的土地使人们背井离乡，远处务工。焦裕禄同志努力带头克服种种困难治理风沙，在肝病疼痛来临时他用茶缸或者桌角硬物顶住胸部来缓解，一件破旧的.大衣是他唯一的取暖之物，他自己的妻子、子女和普通百姓一样，没有享受特殊待遇。他一心为公，没有考虑个人的贪图享乐，没有考虑个人得失，把自己的全部都献给了兰考大地。
做为一名老党员，社区的楼长，我要怎样工作？社区正在开展党的群众路线实践活动，我应该以焦裕禄同志为榜样，他不畏困难设身处地为他人着想，义无反顾地投身到艰苦地区从事党的事业。我现在还可以为党做事，需要我为居民做什么，我都会尽力去做的，将学到的知识，积累的经验，全部运用到工作中。以实际行动为居民办实事，把居民对社区的建议和要求及时汇报给社区，协助社区领导解决好居民实际困难。服从社区领导对我的工作安排，为社区工作尽心尽力，全心全意为居民服务。
《焦裕禄》电影观后感2
观看了《焦裕禄》，深入了解了焦裕禄同志的生*和先进事迹，感到很有意义。通过观看电影，我们不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志精神，努力干好本职工作。要学习焦裕禄精神，我觉得，关键是要学习以下几点：
一是学习他热爱本职工作的思想。当今教师群体，办班追捧物质利益的人有之；这山看着那山高，不安心教育的人有之；抱着铁饭碗高职称，不思进取的"人有之等等。凡此种种不良现象，要常照镜子，正衣冠，思转变。把教书育人作为自己终生为之奋斗的事业。
二是学习他甘于吃苦、甘于奉献的精神。我们也要像焦裕禄那样，无论学校安排什么工作，都应该积极主动地担当，不讲报酬，不讲客观条件，尽力做好自己的本职工作。
三是学习他全心全意为群众谋利益的崇高精神。作为教师，教书育人，不仅要好成绩，更要育好人，特别是特殊家庭的学生，更需付出极大的耐心和爱心去教育。
四是学习他廉洁自律、克己奉公的工作作风。作为一名教师，也要像焦裕禄同志那样，自觉严格要求，坚持以身作则、不谋私利；教书育人、关爱学生；在师生及家长中树好自身的形象。
琐碎集成求是，*凡造就伟大。我们每个人要扮演好自己在家庭、工作和社会中的角色，奉献他人，快乐自己。
《焦裕禄》电影观后感3
今天，我们怀着激动而又崇敬的心情看完了《焦裕禄》这部电影，反映了焦爷爷这位“人民公仆”完全彻底为人民的崇高精神。
看了电影，有一件事我很感动：焦爷爷答应了小儿子早就提出的想吃红烧肉的要求。可是，在回家的路上，他把买肉的钱全给了生病的群众。吃饭时，桌上放的仍是素汤和窝窝头，小儿子却一个尽地吵着要吃红烧肉，还把手中的窝窝头丢到了地上。这不，焦爷爷一下子火了，便打了小儿子，孩子也伤心地哭了起来。当时，我觉得焦爷爷也不应该这样发火。因为孩子想吃点红烧肉，这点要求也不算过分。再说了，焦爷爷也答应了他儿子的要求。毕竟这是他的儿子，焦爷爷也感到委屈了孩子，便抱起他说：“不怪妈妈，是爸爸把钱给花了。爸爸不好，不应该打你。”接着，他又深情地说：“粮食是劳动人民种出来的，是从很远的地方运来的，你知道吗？那些种庄稼的大伯伯都吃不上窝窝头，所以，我们更要爱惜粮食。来，把窝窝头吃了吧！”看着，我感到十分地惭愧。我们有时吃不下还要剩或到掉，我们要永远记住“汗滴禾下土”的劳动人民，还要珍惜“粒粒皆辛苦”的劳动成果啊！
为了多年县委*的焦爷爷，仍然是两袖清风，生活朴素，焦爷爷的高尚品德，为我们下一代树立了光辉的榜样。
焦爷爷，你像春风沐浴着我，像老师教育着我，我永远向您学习！
《焦裕禄》读后感3篇（扩展2）
——学习焦裕禄观后感3篇
学习焦裕禄观后感1
今天观看了电影《焦裕禄》，进一步了解了焦裕禄同志的生*和先进事迹，感到很有意义。
他那种身先士卒的工作一精一神。现在的人看来，焦裕禄所做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等事情，完全可以让自己的副手，甚至于秘书代劳。但是，焦裕禄却总是轻车简从深入一线，那种“车”充其量就是破自行车，那种“从”无非是一两个顶多三五个必须随行的人员。他那种“吃别人嚼过的馍没有味道”的思想，值得我们深思。
他那种吃苦在前的奉献一精一神。对于过去县领导心安理得享受着的特殊待遇，焦裕禄硬是带头给取消了。当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候，当孩子们欢天喜地要吃鱼的时候，当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候，我想焦裕禄的心肯定在滴血，哪个父母不一爱一自己的子女？哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子？在这些私情面前，焦裕禄想到的却是如何维护党的形象。这是一种痛苦的抉择，也是一种崇高的抉择！
他那种敢于承担责任的负责一精一神。当上级来调查处理问题，别人又乐于替他承担责任的时候，焦裕禄以坦白的襟怀和无畏的胆识，斩钉截铁地承认是自己做出了决定。这种大无畏的一精一神，展现出的是他对党的忠心，是他坦荡的胸襟和淡泊的姿态。
焦裕禄心里想着人民，唯独没有他自己。因为他知道党的形象，需要在为人民服务中去维护。在他的事迹里，没有震耳欲聋的高谈阔论，没有故作高深的反复思考，他认准的只有一条：一切为了人民。人民群众当时那么拥戴他，人民群众现如今那么怀念他，就是因为“给人民作牛马的.，人民永远记住他的。
今天，通过观看电影，我们不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学一习一焦裕禄同志一精一神，努力干好本职工作，以实际行动践行群众路线。在工作和学一习一中要学一习一焦裕禄同志艰苦奋斗、艰苦朴素、全心全意为人民服务的一精一神。进一步提高自己的素质，要结合工作和自己实际，接受学一习一教育，思想上要认识提高，着力重点，解决工作作风、工作纪律、工作效率、工作事业心、责任心的问题，总结工作中的经验教训，不断提高完善，促进工作学一习一。
学习焦裕禄观后感2
怀着深切的缅怀和钦敬之情，我饱含热泪观看了电影《焦裕禄》，焦*那高大的形象依然萦绕在我的脑海中……
焦裕禄是艰苦朴素的典范，常年穿的是打着补丁的衣服，一件旧大衣成了他御寒的唯一之物。他严于律己，克己奉公。在下乡救灾治涝的数月艰苦奔波中，总是自备干粮，手拿雨伞，和群众一起战洪水，探流沙，查风口。哪里最艰苦，哪里就有他的身影。他一心为公，一心为民，唯独没有自己。
黄沙吓不走他，洪水挡不住他，盐碱难不住他，焦裕禄以大无畏的革命精神 和对党和人民事业 高度的忠诚，带领全县干部群众艰苦奋斗 ，自强不息，顽强拼搏，治理“三害”；他时刻把人民的安危冷暖挂在心上，直到生命 的最后一刻，想的仍是麦子的长势、群众的生活；他把全部身心都投入到为党和人民的事业 的奋斗 中，鞠躬尽瘁，死而后已……电影《焦裕禄》深深震撼着观看者的心灵，一个*人的崇高风范令人肃然起敬。
在兰考一年多的时间 里，他忍受着肝病的痛苦，日夜坚持工作，后来病情严重恶化，变成肝癌，然而他依然以顽强的意志忍受着剧痛，在狂风、大雨、沙窝、激流里奔波，兰考全县149个生产大队他走了120多个大队。为治理兰考的三害，改变 全县36万人民的贫困面貌，他带着重病坚持工作，坚持战斗，直到生命 的最后一息。虽然年仅42岁的好干部焦裕禄离开了人间，但他永远活在兰考和全国人民的心中。
观看完电影后，我认为，焦裕禄同志不但有“政绩工程”，而且还十分的壮观和伟大，那就是：他在广大人民群众心目中树立起了一座高大的精神 丰碑。即自力更生、艰苦奋斗 的精神 ；关心人民群众疾苦，与人民群众患难与共；不怕困难，不怕牺牲，不搞特殊，严于律已；公而忘私，抱病工作，以党和人民群众的利益为重等。这些“政绩工程”与现在所谓的“政绩工程”可能有很大的差别，但从价值 上来讲，从扞卫和树立党和*的形象上来说，要高大的多，有用的多，在人民群众中的反响要强烈地多。几十年来，党和人民群众始终不忘焦裕禄同志，怀念焦裕禄同志，学习焦裕禄同志，继承和发扬了焦裕禄同志的精神 ，对促进和发展我国的"经济建设，尤其是在对加强干部队伍建设上发挥了积极的重大的作用。焦裕禄同志的精神 永远放光芒。
焦裕禄精神 是*人先进性的集中体现，是保持*员先进性的好教材。作为一名预备党员，我从焦裕禄同志的感人事迹和崇高精神 中受到深刻教育 和启发，更加坚定了自己的理想 信念，在学习生活中要始终坚持弘扬求真务实精神 ，坚持*思想 、实事求是、与时俱进，始终保持奋发有为的精神 状态，坚定不移地为建设*特色社会主义事业 而奋斗 ，向党交出一份合格的答卷。
《焦裕禄》读后感3篇（扩展3）
——有关焦裕禄读后感600字 (菁选3篇)
有关焦裕禄读后感600字1
（1）引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。概括本文的主要内容 ，要简练，而且要把重点写出来。
（2）议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
（3）联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本的.观点服务。
（4）结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"的前面。
有关焦裕禄读后感600字2
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。以下是小编为大家整理的有关焦裕禄读后感600字，欢迎大家分享。
有关焦裕禄读后感600字3
焦裕禄同志的工作是实事求是的。为了铲除沙尘暴、内涝、盐碱化“三害”，他带领记者亲自推着自行车去调查沙尘暴的成因。当他了解到泡桐树可以在当地恶劣的环境下生长，对改善气候环境有很大的作用时，他亲自去苗圃了解情况。他在部里植树防沙，自己在沙丘上种了一棵泡桐树。为了解决夏季的洪水问题，洪涝季节他自己在沙丘上种了一棵泡桐树，带领干部群众，冒着风雨，检查水情。当他看到村干部在灾难面前束手无策、灰心丧气时，他那“吃别人嚼过的馒头不好吃”的简单思想唤起了战争中观众的热情。
作为办公室干部，我们要勤学好思，在实际工作中提高自己的能力和素质。我们要着眼中心和服务的大局，争创一流业绩。做好信息通报工作，为县*领导提供真实、全面、准确、有效的信息服务。要做好参谋助手，善于提出前瞻、前瞻、全局、战略性的对策建议。做好监督落实工作，确保县*重大决策部署全部落实、重要指示和指示有效。我们应该搞好统筹规划和协调，各方分配资源，动员各方力量，并实现“无缝连接”的所有方面的工作，特别是对于一些紧急的，困难和棘手的问题，事情不方便其他部门的协调，责任不清楚的事情，我们应该勇敢的承担责任，多做协调服务。我们应该始终坚持务实的工作作风，高效严谨，勤奋工作，以强烈的事业心、高度的责任感和“马上做”、“不过夜”的效率，尽最大努力提供服务。有必要加强精细管理的意识，要考虑，思考和把握每一个细节的县*的日常运作，全面协调重大会议、活动和事件，和实现的重要决策、重点工作和项目，使每一个细节完美的和周到，看到细节的精神和显示之间的水*的细节。
《焦裕禄》读后感3篇（扩展4）
——永远的焦裕禄观后感5篇
永远的焦裕禄观后感1
6月25日，安顺市委在文化中心组织各单位干部职工观看纪录片《永远的焦裕禄》。观看过程中，我的情绪被剧情所调动，时而热血澎湃，时而热泪盈眶，受到了强烈的心灵震撼和深刻的思想洗礼。看完影片后，焦*那朴素的身躯裹着金玉之魂的高大形象依然萦绕在我的脑海中，许久许久都不能忘却。
焦裕禄的事迹之所以感人至深，首先就在于他“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀。他前往兰考县委报到，衣着简朴，轻车简从，一路步行，当他看到一群饥饿的孩子时，他拿出了自己携带的全部干粮；当他第一次参加县委会议时，他提议与到会同志先到兰考火车站看一看，当看到鹅毛大雪中静静等待的饥民无奈的眼神、当看到火车来临时饥民争先恐后逃离家园的决绝，众人被深深震撼；当他听说*的救济粮没有及时发放时，他震怒了；当得知养牛老人被牛角撞伤，生命垂危，想见他一面时，他不顾自己已经十分羸弱的身躯，深夜冒雨前去探望；在一家老小尚未温饱的情况下，他还用自己本不富裕的收入资助更需要帮助的贫苦百姓……
其次在于他那种凡是探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风。黄沙吓不走他，洪水挡不住他，盐碱难不住他，不顾病痛和群众一起战洪水，探流沙，查风口。用科学发展观描绘出了兰考的新篇章。为锁住肆虐兰考的风他带领通讯员，推着自行车，亲自调查风沙的起因；当得知泡桐树可以在当地恶劣的环境下生长，对改善气候环境有巨大作用时，他亲自到苗圃了解情况，部署植树防沙工程，并亲手在沙丘上种下一株泡桐；为解决夏季水患，又是他在洪水季节，带领干部群众，顶风冒雨，查看水情，在看到村干部面对灾情一筹莫展，垂头丧气时，又是他一句“吃别人嚼过的馒头不香”的朴实思想，振聋发聩，激起了大家战天斗地的豪情。他经常深入基层、深入群众、深入实际，调查研究，问计于民，虚心向群众学习，切身体察民情，认真倾听民声，广泛集中民智，激发和凝聚群众中蕴藏的强大力量，带领全县干部群众艰苦奋斗自强不息顽强拼搏治理“三害”。
第三在于他那种艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。初到兰考的焦裕禄看到百姓的贫苦生活，在主要领导反对的情况下，带头取消了领导干部的特殊生活待遇；在为解决干部因饥饿浮肿而影响工作开展时，他冒着政治风险，主动拍板决定购买议价粮。当地区公署派专员调查时，他以坦白的襟怀和无畏的胆识，斩钉截铁地承认是自己做出了决定，主动承担责任，他大公无私、一心为公的精神，赢得了党和群众的支持和拥护。
最后在于他那种“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神。在兰考一年多的时间里，他忍受着肝病的痛苦，日夜坚持工作，后来病情严重恶化，变成肝癌，然而他依然以顽强的意志忍受着剧痛，在狂风、大雨、沙窝、激流里奔波，为治理兰考的三害，改变兰考县36万人民的贫困面貌，他带着重病坚持工作，坚持战斗，直到生命的最后一息。年仅42岁的好干部焦裕禄于1964年5月14日离开了人间，但他永远活在兰考和全国人民的心中。
观看完电影后，有的同志饱含眼泪，称赞到焦裕禄不愧为“县委*好榜样”。焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的朴素的身躯裹着金玉之魂的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们的思想源泉。我们不光要缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志精神，在开展党的群众路线教育实践活动中，时刻提醒自己“一切要为人民打算”全心全意为人民服务，诚心诚意为人民谋利益，坚守为民务实清廉的政治本色。
永远的焦裕禄观后感2
暑期里，我观看了《永远的焦裕禄》。焦爷爷为兰考日夜操劳的那一幕幕，深深地打动了我。
焦爷爷非常关心人民的疾苦。影片一开始就是这样的镜头：焦爷爷风尘仆仆地来到兰考县委上任，路上遇到一群饥饿难忍、沿街乞讨的孩子，他们紧紧地抱着他，伸出一双双瘦小的手，向他讨吃的。焦爷爷的心颤了，他立即拿出身边的馒头，全都给了那些孩子。孩子们都开心地笑了，可焦爷爷却十分难过。作为一个*员，怎么能忍心看到这些孩子沿街讨吃、忍冻挨饿呢？于是他迈开大步，急匆匆走进了县委小院，去迎接一场新的“战斗”。
焦爷爷上任后，呕心沥血，思考兰考前途，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。他慷慨激昂地对干部说：“我们辛苦不就是为了让兰考人民的生活好起来，让我们下一代人健康地成长吗？一个干部，只要他能看到人民的疾苦，心里想着人民，就一定会有使不完的劲儿。”
焦爷爷还特别重视下一代的品德教育。一天，他答应小儿子买肉给他吃。可是在回家的路上，他却把买肉的钱全给了一位生病的群众。吃饭时，端上桌的菜依然是素菜和窝窝头。小儿子看到后，一个劲儿地吵着要吃红烧肉，还把窝窝头丢在地上。这一下，焦爷爷生气了，便打了小儿子。小儿子伤心地哭了。当时，我也为孩子感到委屈，因为他爸爸已经答应了呀！再说想吃点红烧肉，要求不算过分。焦爷爷也感到委屈了小儿子，便抱起他说：“不要哭了，都怪爸爸把钱花了，是爸爸不好，爸爸不该打你。”接着，他又深情地对儿子说：“粮食是劳动人民种的，是从很远的地方运来的，你知道吗？那些种粮食的伯伯都吃不上窝窝头，我们更要爱惜粮食。来，把窝窝头吃了吧。”看到这儿，我的眼睛湿润了。每当我端起白花花的米饭，耳边总想起焦爷爷亲切的教诲。于得，我暗暗提醒自己：我们这些在蜜糖里泡大的幸运儿，可要永远记住“汗滴禾下土”的劳动人民，还要珍惜“粒粒皆辛苦”的劳动成果啊。
焦爷爷当了多年的县委*，但他的生活却那么清苦。他两袖清风、一心奉公的高尚品德，为我们下一代树立了光辉的榜样。焦爷爷对党的忠诚，对人民的挚爱，对革命事业的无私奉献，给我们这一代，乃至世世代代都留下了一笔不可估量的精神财富。
啊，敬爱的焦爷爷，我们怀念您，人民需要您，时代在呼唤您……
永远的焦裕禄观后感3
“焦裕禄精神”概括为“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，做一个为人民鞠躬尽瘁的公仆，尽不能骑在人民头上横行霸道。时时把人民疾苦放在心上，以人民兴奋不兴奋，人民答应不答应，人民满意不满意，人民同意不同意作为想题目、办事情动身点和回宿。
焦裕禄在兰考一年多的时间里，几近走遍了兰考的每寸土地;他下乡住的是农民养牲口的棚子;县委有汽车，他却始终骑自行车;天下大雨，他冒雨勘察内涝情况，争获得到水患的第一手资料;为抵住肝病的疼痛他竟然把坐骑抵出一个窟窿;勤勉地深入实地调查，学习群众的经验，解群众之疾苦。虽然他没有做什么震天动地的事情，仅仅凭这类精神就足以改变兰考人面对三害的态度，正是这类精神鼓励着兰考人把贫困的兰考建设成了梦想中的兰考。
看完这篇电影给我印象最深刻的是焦裕禄同志实事求是、调查研究，坚持一切从实际动身的求实精神，大力提倡求真务实的作风。他背着干粮、拿起雨伞，和大家一起在兰考的原野上日夜奔波。追沙，他一直追到沙落地;查水，他又是查到水归槽。干旱季节，他亲自用舌头辨别盐碱的种类和土的含碱量。在同自然灾害的斗争中，焦裕禄同志不顾重病缠身，忍受着严重疾病的折磨，在风里、雨里、沙窝里、激流里，坚持度过了一百二十多个白天和黑夜，跑了一百二十多个大队，跋涉五千余里，终于摸清了兰考“三害”的底细。他冒雨勘察并亲自动手和群众治理内涝，虚心请教群众养马、防风沙的经验。
无数个日日夜夜的勤勤恳恳历历在目，焦裕禄同志脚踏实地干事，果断克服浮躁情绪和急功近利心理，反对不切实际、违反科学的瞎折腾和劳民伤财的形象工程、政绩工程。一个人的地位不用太高，一个人工作的时间也能够不长，只要此人实实在在为人民做事，人民就永久不会忘记他。
在物质生活极大改善的社会主义的今天，焦裕禄精神有极大的学习价值。当代*的生态破坏问题、环境污染问题、贫富两极分化问题、公共安全问题、文化冲突和国际安全问题等，这些都是当代*面对的挑战，我们要借鉴焦裕禄同志求真务实、知难而进，在困难面前迎难而上，始终保持敢作敢为的勇气和迎难而上的英气，不怕矛盾复杂，不怕任务艰巨，勇于挑起重任，勇于克难制胜的精神。
新时期的我们要传承民族文化中的精髓，不忘焦裕禄同志在*凡岗位的实干精神;不忘焦裕禄同志不畏艰难、敢于挑战和克服困难的英勇气概，不忘焦裕禄同志爱戴群众，不搞特殊化的廉洁作风。今天的我们虽然工作内容不同，但相同的是我们都在为人民服务，都应该清清白白、堂堂正正做人，勤勤恳恳、认认真真做事，在困难面前，不能被其蒙蔽双眼，要知道乌云的背后往往是阳光普照，但要如何拨开这重重障碍，仍是我们需要认真思考和谨慎对待的。
永远的焦裕禄观后感4
10月9日下午，按照县委安排，在会务中心观看电影《永远的焦裕禄》，影片再现了这样一个不朽的*员形象，生动、亲切、真实可信地表现了*人全心全意为人民服务的品德和无私奉献的精神。所闪耀的精神的光芒， 聚焦成同一个璀璨夺目的闪光点，那就是：全心全意为人民服务。
人们深情缅怀这个名字，就是在呼唤这样一种崇高而不朽的精神;为人民服务的精神，无私奉献的精神，艰苦奋斗的精神;是在向每一个党员干部发出忠告：永远要做为人民鞠躬尽瘁的公仆，绝不能骑在人民头上作威作福。作为领导干部，只有时时把人民的疾苦放在心上，以人民高兴不高兴、人民答应不答应、人民满意不满意、人民赞成不赞成、作为想问题、办事情的出发点和归宿、 人民才会拥戴你、支持你。反之，置人民利益于不顾，当官作老爷、欺压百姓、终将被人民所唾弃。
焦裕禄是主动*，义无反顾地从大城市奔赴兰考灾区的。而当时沸沸扬扬的所谓“灾区栽干部”的议论，正像幽灵一样缠绕着某些干部，使之把灾区视为畏途。他面对狂暴的“三害”，从灾难压顶的兰考看到了希望和光明， 豪迈地喊出有朝一日沙丘可以变成绿林，涝洼可以养鱼，盐碱地可以长出好庄稼，关键是要有一个“干”字的石破天惊的预言。他把生死置之度外，以重病之躯，夙夜匪懈地为兰考人民奔波、操劳。他紧紧依靠群众领导群众同自然灾害进行殊死搏斗，脚踏实地为人民办了一件件实事。他一生严于律己，廉洁奉公，从不追逐名利，时刻以一个普通劳动者要求自己。这一切，又无不系于他身上最本质最可贵的一点，就是：事事想着群众，一切为了群众;集中群众智慧，尊重群众首创精神;与群众保持最密切的联系，永远不脱离群众。他笃诚地实践了党的群众路线和马克思主义的历史唯物主义。
永远的焦裕禄观后感5
在县委的组织下我们观看了影片《永远的焦裕禄》，在观看中，我深深地被焦裕禄同志一心为党、为人民群众的精神所感动，深刻意识到我们作为一名*员，要时刻弘扬焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。
从学习弘扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精髓，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特征。作为一名党员我一定要做到：要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走*特色社会主义道路，对于上级党委的决定要不折不扣地完成，任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇;要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨，近日，县委开展第三次大走访活动，就是我们密切联系群众的一个*台，作为一名基层干部，群众最可亲、群众工作最重要，我们要扎扎实实开展好这项工作;要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热情与科学求实精神结合起来，把开拓进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。
焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲*出来的90多万亩土地的兰考大地任县委*，他既是一县之首，同时又是全县人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓，正是为了这些烈士们流血牺牲*出来的广大人民，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。这深刻体现了党的公仆精神。如今，我们的国家和社会生活都发生了翻来复去的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。
服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献“五大作风”，是对焦裕禄同志良好作风的精辟概括，是对我们加强党性修养和作风建设的明确要求，既继承了党的优良传统，又具有鲜明的时代特征。当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委*时，他没有任何抱怨，没有任何要求条件，而是积极主动地投入了工作，很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌，他以身作则，身先士卒，吃苦在前，积极带领兰考人民，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争，一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说，焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。
作为一名*员，一名基层干部，我要像焦裕禄同志一样时刻对人民群众的非常深厚的感情，心里时刻装着老百姓，在工作中认真履行职责，想群众之所想，急群众之所急，以自己的实际行动，努力为群众办实事、办好事;要像焦裕禄同志那样，牢记党的宗旨，立足本职岗位，扎扎扎实实工作，为群众搞好服务。
《焦裕禄》读后感3篇（扩展5）
——《人生》读后感1000字-读后感3篇
《人生》读后感1000字-读后感1
长期从事销售工作的我，其实并不善言辞，也不善交际，但客户大都是被我的诚实和专业折服。所以这样的关系大都止步于业务之上。而对于销售，最大的问题在于您如何获得客户的心智，即品牌所代表的心智资源。
这个理论是不是第一次听说呢，我也是。学过管理学的同学都知道管理大师彼得德鲁克，如果说泰勒的《科学管理原理》是第一次生产力革命，德鲁克开创的管理学是第二次生产力革命，那杰克特劳特的定位学说就是第三次生产力革命。
艾里斯，杰克特劳特的《人生定位》是定位经典丛书之一，书中把人生比作赛马，有三种风险模式，分别是高中低等。
高风险赛马意味投注者完全依赖自己身上的某种东西。包括努力型，智商型，教育型，企业型。胜率分别是100:1，75:1，60:1，50:1。
中等风险赛马就是认为成功要部分依靠自己，部分借助外力。包括才华型，爱好型，地利型，宣传型。胜率分别是25:1，20:1，15:1，10:1。
低风险赛马就是把成功的希望全部寄托在外界帮助上。包括产品型，创意型，他人型，伙伴型，配偶型，家族型。胜率分别为5:1，4:1，3:1，5:2，2:1，3:2。
今天我们讲讲努力型赛马，这也是风险最高的赛马。也是我一直骑着并深以为然的。
如果你的个人营销策略是完全依靠自身的才干和能力，对外部环境视而不见，那么你的坐骑就是你自己。
如果你落后，你会鞭打自己。换一种说法就是“努力工作”。“生命不息，工作不止”的企业家神话，是一种极具破坏性的态度，根本没有必要。那种心态不够健康。
当您非常努力，没得到相应的回报时，仍然焦虑不满迷茫恐惧的时候，您是不是觉得生活很无趣，很无力，人生苦短是谁说的？
但是，不都说成功人士往往会努力工作吗？是的，她们确实如此。不过，这并不等于说努力工作的人往往就能获得成功。
美国导演W.C.Fields说“如果一开始你没有成功，不妨再试一次。然后放弃，一个劲儿傻傻地在那里纠结是一点用都没有的。”
通用电气董事长杰克韦尔奇尤其反对“只工作不玩耍”的做法。“列出20件让你工作90个小时的事情，其中有10件肯定毫无意义。”
在建筑中，少常常就是多，在工作中也是如此。
读到这里，您千万别误解，你不用努力工作了，而是要努力工作，骑上一匹骏马，你的人生将应有尽有。努力工作只是其中一个选项而已。
忙得晕头转向的时候，静下心来，问问自己，你到底在做什么，应该怎么做，怎么做才更有效果。
《人生》读后感1000字-读后感2
梦想对我们这一代人而言似乎随着时间的推移而慢慢的被消磨掉了，当有人问我的时候，你的梦想是什么？有什么理想？我肯定回答不出来，不是没有想过，是在思考过后也不知道究竟什么才算自己的梦想？理想？儿时天真的我们也许还会有这样那样的想法，告诉家长想当老师，当科学家，当发明家……我不知道还有几个人任然在坚持自己儿时的梦想，并且还在一步一步的实现它，即使过程困难，时间缓慢还是在坚持不懈的努力实现它。
像丁玲说的：“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”我想说真的是这样嘛？随着年龄的增长，我们慢慢的就不再坚持自己的理想了，总是得过且过，今天的事今天做明天的事明天说，这是不是我们这一代人的悲哀呢？
其实有时候我们常常也会觉得，自己其实只不过是一艘船舶，而生活则好比是一片汪洋大海，当我们行驶在茫茫的大海上时，眼前就一片迷茫，不知所措。仿佛徘徊在海中央，找不到前行的方向了……
我们人的这一辈子，就只是那么一条路，一条坎坷曲折漫长无尽的人生路，而每当我们茫然地处在十字路口时，就不知该向哪走，只是因为我们的心中缺少了那份不可抛弃的理想！没有了理想，便没有了希望，没有了目标，也就没有了前进的方向，只能站在原地，不知所措，碌碌终生。
也许理想就不会因为时间的流逝而消失，反而因为岁月的积累，我们有更好的能量更好的能力去实现它。因为一个有理想的人，是不会因为时间的变化而变化，也不会有时间用来荒废，总是怀揣心中的梦想努力争取时间空间来实现它，纵使现在的时机不对，他也会怀抱心中的理想而奋斗在自己的岗位上，纵观古今中外，凡是有成就的人，哪个不是抱有远大理想的人，努力奋斗：
马克思有理想，才会为人类的幸福而献身，贝多芬有理想，才会扼住命运的咽喉，创造出伟大的音乐；牛顿有理想，才会站到巨人的肩膀上；鲁迅有理想，才使锐利的思想穿透历史的天空，化作永恒；*有理想，才会为中华之崛起而读书。
这些伟人都是因怀抱理想而在实践奋斗中来实现了自己的理想，也许我们会在经历过一些事情后，才会有自己真正的理想目标，即使那样我们还是可以来实现它，如果已经确定了自己的理想，我们就应该把自己的信念与精神汇集在一起朝这个目标努力前进。那么才会成功，让我的路走得更长更远！
人的一生就是为理想而奋斗，为理想而存活，当理想已在你的心中不复存在的时候，那么，你的生命也将失去其本身的意义与价值，把握住现在所拥有的理想，就是把握住了现在的生命！
《人生》读后感1000字-读后感3
人生就是这样，如此的变幻莫测，人好像总处在一个怪圈中，一个希望诞生、尔后希望破灭这不断循环的怪圈。一种希望的产生使人生霎时一片光明，似乎前路不再渺茫与难走；一种希望的破灭又使人生突然间一片漆黑，似乎找不到前进的方向与动力。可我们也许还不能弄清楚什么才是我们的希望，我们其实仍困惑于希望的真实含义，我们不懂根据自己的情况去追求属于我们的希望，所以在人生路上我们走的并不*坦。
高加林就是处在这个怪圈中的一分子，命运不断地戏弄着他抑或是因为他失去了人生的原则因此注定要被命运打倒。巧珍的朴实、可爱、百依百顺没能最终留住高加林，高加林离开了巧珍而投入亚萍的怀抱，高加林与亚萍的结合与其说是两个人之间旧情复炽更确切的说是高加林为他的前程而作的铺垫。高加林与亚萍的爱情远不如与巧珍的那般纯洁，他注入了地位、家庭背景、学历在婚姻中所以使得这段婚姻变得不纯粹因而禁不起考验。高加林在面对两个女人而作出抉择时，实际上是在为他的前程与人生作抉择，这种加入功利性的婚姻令人厌恶与唾弃。因为他追求着他的希望，一个飞黄腾达的希望、一个他自以为是的希望。于是他抛弃了爱他胜过爱自己的巧珍，那个时时刻刻为他前途着想的女子、那个有着杨柳般摇曳身段和粉嫩脸庞的女人；于是他走向那个城市中的女子、那个有着高学历的女子、那个有着很好家庭背景的女人。是的，他的那个希望实现了可他并不幸福，这也注定了这个不合适的希望终究会破灭的。一个有高学历的女子是否就是妻子的最佳选择?一个没受过教育但心地善良、一生无怨无悔的女子是否更佳呢?时间车轮留下的车辙向我们证实了亚萍与加林感情的脆弱和巧珍金子般的心。高加林遗弃生他养他的土地去追求城市里带来的希望，最后又在那光怪陆离的城市中绝望以致不得不重新回到原点。可桃花依旧人面全非，巧珍---这个原本是他人生的一个希望的女人早已为他人之妻了。高加林人生道路的曲折蜿蜒、他挣扎在幸与不幸的边缘，这两个女子让他欢喜让他忧让他拥有希望让他希望破灭。他诠释了一种典型的人生模式，他身上其实有着我们每个人的影子。
人生可能就是这样，有很多机遇和挫折，这就要看我们以怎样的方式去迎接它们?人生道路上有很多的诱惑，我们又该以何种方式去抗拒呢?这些就是路遥向我们提出的问题，而高加林并非结局的结果似乎让我们看到了答案。有些人不一定是最好的但可能是最适合的，他或她可能就是你希望的源头。农村的土地不一定不好只要积极向上加上党的政策，在农村这块地方也能开垦出自己的人生也能诞生出新的希望。我们拼命去追求那些泡沫般的希望却漠视身边那些垂手可得的希望，于是我们不断期盼、绝望、希望直到我们身心疲惫、悔不当初。我们都无法挣脱这个怪圈，我们束缚着自己。
或许这就是人生…
《焦裕禄》读后感3篇（扩展6）
——《城南旧事》读后感_读后感3篇
《城南旧事》读后感_读后感1
最近几天，我把《城南旧事》读完了，所以，就有了这篇读后感。
当我看完《城南旧事》这本书后，我的第一个感想就是：故事里面的人物和事情非常的悲惨，这让我看完了就想哭。
故事中第一个悲惨的事情就是秀贞找不到了小女儿，随后，秀贞认定妞儿是她的女儿，接着，秀贞拉着妞儿去赶火车，可惜的是……读到这儿，我就情不自禁的掉下了眼泪。我感到，秀贞和妞儿很惨。老师告诉我们，秀贞确实是一个疯子。可是，我就觉得秀贞只是找不到女儿才成了疯子，读到这里，我就不想往下读了，可是，我还是努力的继续读下去。
第二部分也非常的惨，英子在找球的时候，发现了一个陌生的人，在他们两个人的对话中，我知道：陌生人是个小偷。但是，他是为了他的弟弟，所以才当了小偷，所以，英子也没有把他当成小偷。过后，英子不小心把陌生人——“小偷”给揭穿了，那个小偷也被警察抓了。
第三部分，让我知道宋妈失去了两个孩子，她说完以后，也就不想回去了。
第四部分，小英子终于上完了小学，并代表全体同学领了毕业证书，可是呢，小英子爸爸的花落了。读完了书，我也痛哭起来。
要是我，我就写一些好的事情了，可是，这也是真事啊！
和故事中的人物比，我就幸福的多了。我和爸爸妈妈生活在一起，每周周末爸爸妈妈都能陪我出去玩。我吃的、喝的、玩的、用的都很好。虽然有时学习也有一点累，但是，是为了将来做准备，我依然很快乐。
《城南旧事》读后感_读后感2
在暑假期间，我读了刘老师为我们推荐的一本书——《城南旧事》，这是一本非常好看的书。
《城南旧事》这本书的作者是林海音，她用朴实无华的语言，通过“骆驼队”、“惠安馆”、“我们看海去”、 “兰姨娘”、“驴打滚”、“爸爸的花”六部分，娓娓的为我们讲述了作者小的时候居住在北京城南的一段童年往事。
这本书的这要内容是：六岁的小姑娘林海音住在北京城南的胡同儿里，她在这胡同儿里认识了“疯”女人“秀贞”，在得知她的孩子“小桂子”被人扔在了城根下，生死未卜后，她决定要帮秀贞找孩子。正巧，小伙伴“妞儿”要找父母，脖子下也有一块儿胎记，妞儿就跟秀贞去找父亲了。后来，英子搬到了“新莲子胡同儿”认识了一位为了供弟弟上学，而去偷东西的年轻人，可后来，年轻人被警察捉走了。再后来，宋妈的丈夫来了，他告诉宋妈，儿子在两年前掉进河里淹死了，女儿被丈夫卖给了别人，英子非常难过。最后，英子的父亲因得了肺癌死了，宋妈被她的丈夫接走了。英子带着许许多多的疑惑离开了童年……
读完这本书，我深深体会到了作者童年的喜怒哀乐、酸甜苦辣，每一种感觉我都不会忘记，我喜欢这本书，喜欢“小英子”。
《城南旧事》读后感_读后感3
童年是一部摇篮曲，是一串串随风摇摆的风铃。我读着作家林海音的《城南旧事》慢慢地走入了作者的童年。
在北京四合院内住着英子温暖快乐的一家：宋妈，妹妹，弟弟，妈妈。作者透过英子，描写了她快乐精彩的童年生活，让我们见证了一幕幕的悲欢离合。
当读到爸爸的花落了，我也不再是小孩时，使我印象最深的，就是英子六年级毕业时妈妈对她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样”英子听了这句话，内心很是失落，我的眼前仿佛出现了英子在为爸爸默默祈祷的背影，作者就像是把花比作了辛苦的爸爸，花儿凋落了，就好比爸爸一天一天的病情恶化了，一天一天的变老了。
英子回到家后，弟弟，妹妹坐在凳子上，她看到了爸爸种的花凋落了就像是看到爸爸离她而去的背影。
英子泪流满面，马上出门跑去医院看爸爸。
可是，爸爸离她而去了，她备齐了照顾弟弟妹妹的重大责任，还记得爸爸对她说的最后一句话：“英子，你长大了，要背起做姐姐的责任。”虽然这样的重担落在了英子的身上，但是我相信她一定能承担起着责任的。
读完《城南旧事》这本书，我的`心中涌起阵阵酸楚，宋妈离开了英子，三姨娘也走了，家里就剩下英子喝她的弟弟妹妹还有妈妈。
《城南旧事》这本书就像是一位绘画大师，书中英子的童年是那么精彩是因為她有一颗纯洁善良的心。愿我们身边的每个人都有一颗纯洁善良的心，有一颗感恩的心。
《焦裕禄》读后感3篇（扩展7）
——《灯光》读后感_读后感3篇
《灯光》读后感_读后感1
每当夜幕降临，在你下班或放学回家的路上，是否有人在家为你点燃了一盏桔黄色的小灯？每当走到家附近，看到那一束柔光从窗口透出来，你是否会有一股暖潮涌到胸口，令人慰藉？那一缕清辉就在前方，似在心间指引着前进的方向，让我们的内心不再彷徨，充满力量。
“那盏柔和的灯光，在黑沉沉的夜幕下，在涛涛的海浪声中，就像亲人的眼睛一样关切地注视着我；‘你回来啦！’令我觉得慰藉温暖。”独自一人晚归时，远远瞅见自家窗口亮着的一盏灯光，有人在等你回家！多幸福的一种感觉，如微风拂过湖面，荡漾起的微微涟漪那般的心动，如燕子穿过树林，低声吟唱那般的思念。靠近灯光脚步也会变得轻松起来，心情也好似从低沉缓慢的交响乐转变为轻快的打击乐。
在弘毅南湖小学上学期间，每天晚自习结束，我最期盼的就是学校大门口亮起的路灯，在昏黄的灯光下，我总会看见那个胖胖的、有着最熟悉温暖怀抱的身影——我的外婆。没有特殊情况下，无论春夏秋冬，她总是会准时站在路灯下，痴痴地期盼着我从学校里走出来，等我一起回家。教室到校门口的这一段路没有路灯，于我而言，校门口路灯那晕黄的灯光就像是漫漫长夜中的那一星曙光，那儿有最爱我的人，那儿有最温暖的依靠，看到灯光下的身影，我的脚步也会变得轻快，一天的学习疲劳就消失殆尽了。
对于世界而言，我们不过是一粒小小的尘埃，但对于爱我们的人，我们却是那样的珍贵。我们要对爱我们的人心怀感激，也要为他们点起一盏小灯，让他们在彷徨无依时，能够永远靠近灯光，感受到亲情和友情的温暖。
《灯光》读后感_读后感2
我们看书、学习和工作大都离不开灯光，提到灯光，我不犹得想起了大作家王愿坚写的一篇课文——《灯光》。这篇课文是一个动人的故事，主要讲了八路军突击的事情，让部队找到突破口，为了今后的孩子能在电灯下读书，他不惜牺牲了自己的生命。本篇文章有两处地方，使我又感动又深有体会。
第一处就是：“赴明儿胜利了，咱也能用上电灯，让孩子们都那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”我读了这句话，我知道郝营长对胜利充满了无限的信心，同时也期望自己用上电灯，孩子们也用上电灯，在明亮的灯下学习、读书。我感到了郝营长他很关心下一代，为了让孩子在灯下学习，他要在战争中取得胜利。郝副营长和我比，我则显得很渺小，因为我不懂得关爱他人，自从“见了”郝副营长，我就要学习他关爱他人的品质。第二处就是：“这位年轻的战士不惜自己的生命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。”
我读到这里很感动。郝营长牺牲了，可他的牺牲是为了孩子，为了让他们用上电灯，在灯下学习，所以他的牺牲是光荣和伟大的。他在牺牲前想的还是孩子，关心的还是他人，这种高尚的精神深深的将我折服。同时我又觉得很惭愧，以至一时说不出话来。郝副营长牺牲前还没见过电灯，真实有点遗憾。我见过电灯，所以一点也不遗憾。
但我也要珍惜美好的时光，不留一点伤感。
《灯光》读后感_读后感3
我已经上六年级了。在六个春夏秋冬中，我不知学过了多少篇使我感动的课文，而最使我感动的还是《灯光》。
《灯光》这篇课文最使我受感动的是：在突击队和后续总部队失去联系的危急时刻，是郝副营长点燃了那本破书，为后续部队照亮了前进的道路，突击队和后续部队消灭了全部敌人，可是也因为这亮光，郝副营长暴露了自己，被敌人的机枪打中了。我读到这里，热泪簌簌地顺着面颊滚落下来。
郝副营长之所以献出他宝贵的生命，是为了什么？不都是为了人民的幸福，为了人民能得到光明，能得到温暖吗？
我们现在坐在这宽敞明亮的教室里学习，难道还不应该用优异的成绩来报答为祖国而献身的先烈们吗？记得有一次，我正在玩，老师叫我把一桶脏水倒掉，我撇撇嘴，很不情愿地去拎桶。这时，老师好像看出我的"心思，拍拍我的头，和蔼地对我说：“那些先烈们为了战斗的胜利，为了国家的富强，他们宁愿献出自己宝贵的生命。你是一名少先队员，连这么一点小事都不想去做，应该吗？”听了老师的话，我感到脸上一阵阵发烧，赶忙拎起桶跑了。一路上我想，老师说得对，我连这么一点小事都不想做，太不应该了。这时郝副营长举起那本点燃了的破书的情景，又浮现在我的眼前。人家为了人民能过上好日子而不怕牺牲，我连这点小事都怕去做！唉！……我悔恨，悔恨自己的行为。
从那以后，我决心要用自己的实际行动来报答郝副营长和为祖国献身的先烈们，是他们给了我勇气和力量。我要好好学习，助人为乐，做一名合格的少先队员。
学习《灯光》这篇课文，我深受感动，也从中懂得了许多道理。每当我做一件事时，郝副营长举着燃烧的破书的一幕，便浮现在我的眼前，那火光为我指明了正确的道路。
