X XX 学校评估督导自评报告
20XX 年，校容校貌有了大的改观，地下排水进行了改造；地面铺设了火烧板；道路铺设了柏油路面；运动场跑道进行了硬化处理，等待资金铺塑胶。这些硬件的改变，是对我们工作的一种压力。为此，学校班子、全体教职工，大家都有一股劲，一股加倍工作的劲头。把XX 小学有打造成百年名校的理想信念，在三小的干部、教师心中默默地扎下了根。
一、研究确定了 X XX 小学 师生核心素养和新时代办学目标
核心素养：德、智、体。
德：一个良好的习惯；一颗善良的心。
智：一个勤于思考的大脑；一双善于发现的眼睛。
体：一个健康的体魄；一双勤劳的手。
办学目标：修身齐家治国平天下，培养具有世界眼光的学生。
二、借力管理标准化示范学校的创建，促进学校五大文化的建设
20XX 年学校积极响应教育局号召，申报区管理标准化示范学校。在整个的申报和准备过程中，学校对以往的办学进行了认真的梳理。
一是对制度进行梳理。编制了学校章程，补充完善了学校的各项规章制度； 二是对学校教师队伍进行了梳理，明确了教师培养目标； 三是对学校的发展进行了梳理，拟定了学校未来五年的发展规划； 四是对学校的文化建设进行了梳理，明确了近期的五大文化建设。
这五个方面的校园文化建设，一方面是总结过去的做法，进行归
纳总结，从而形成一个完整体系；另一方面是结合新的变化，确立一个方向，从而更好地开展工作。这五个方面的内容是：管理文化、课程文化、班级文化、德育文化、社团文化。
在学校的管理上，XX 小学有着良好的额传统，如独特的教师出门证制度。近几年来，学校加强班子队伍和教师队伍的管理，通过培训、学习，通过教育教学的规范管理，以及丰富的课余活动等，形成具有开拓、创新、和谐、能干的局面。
在学校的各项制度上，进一步充实、调整、完善，编制了 XX 小学章程，将学校的各类制度进行汇编成册。同时编印了《XX 小学教师手册》，把学校对教师的一些基本的要求编在一起，放到每位教师手中，从而人人清楚明白；还编印了《XX 小学学生手册》，把学校对家长和学生的要求，以及一些学习、生活、安全等方面的注意事项，告诉学生和家长，每年一年级学生领取录取通知书的同时，把手册发给学生和家长，也是上学前的一种宣传和教育的方式。
另外，我们结合当前的教育形式，家长、社会对学校和老师的要求很多且很高，为了寻求家校的有效配合，我们对家长提出了 20 条建议。
学校在严格执行课程标准，开齐开足课程的基础上，努力探索有特色的校本课程。
我校是全国艺术特色学校，开展艺术教育十四年，取得了一定的成绩。我们利用课余时间，为学生提供了长笛、萨克斯、黑管、小提琴、黄梅戏、国标舞等课程。
从 2016 年开始，我们进行了新的尝试，1、扩大了课程内容的范围；2、把课程上课的时间也进行了调整；3、让学生和家长根据自身情况在进行选择。
对国家课程进行延伸，如美术课，拓展出邮票设计，每年我校学生设计的邮票在市级、省级都获奖；如科学课，与课外的“五小”相结合，开展的活动多次在电视台播出。如语文课，开发出亲子阅读、经典阅读、绘本阅读等。
如体育课，班级是学校各项活动的载体，我们提倡年级、班级要不同，要有各自的特色和特点，班主任要填写《XX 小学班主任工作手册》。对班主任工作每年进行评比，每年进行班级文化评比，与班主任签订安全责任书、签订财物管理责任书。要求每班设立家长委员会、志愿者，充分发挥家长的作用。鼓励有特长的家长，走进课堂，宣讲课外的知识，如救护、安全等。
把常规教育作为班组级文化的重点，《XX 小学学生一日常规 20条》，是对《中小学生守则》的具体化，流动红旗的评选是对一日常规的监督。
学校划分区域，设定各班的卫生责任区和劳动教育基地；各班成立足球队、篮球队、啦啦队等，每年进行比赛，活跃学生课余生活，增强班级凝聚力。
在打造学校德育文化的时候，学校把环境建设放在重要的地方，自然环境和人文环境处处都体现学校育人的目标。
1、学科渗透，学校、老师把学生德育贯穿在学科知识的教学之中。
形成德育育人，人人育德的良好局面。通过公开课、研讨课、教研会等形式，不仅探讨学科的教育教学，也研讨教材中学生思想教育、习惯教育等方式方法。
2、少先队开展主题教育活动，通过升旗仪式、红领巾电视台、班队会、宣传栏等形式，结合节假日，结合学校的活动，结合学科教学的特点，组织开展丰富多彩的课内外活动。
3、工会把教师的师德教育作为长期的工作来抓，利用教研会、教师会学习《中小教师职业道德规范》、《安庆市教师八不准》等文件。而且结合学校实际，与教师签订师德承诺书，特别是制定了《XX 小学教师十条承诺》。邀请法制副校长来校作关于预防教师职务犯罪的专题报告。
4、党支部积极发挥战斗堡垒作用。认真组织党员参加两学一做学习教育，认真撰写学习心得笔记。积极残疾各类公益志愿者活动，为文明创建发挥作用。认真组织党员、干部、教师收看十九大，学习十九大精神。学校支部成为首批标准化建设达标党支部。
学校的社团文化，是我校近一两年倾力而为的一项工作。经过这段时间的尝试，积累了一定的经验，取得了一定的成果。
1、科普社团。是我校开展最早的的一个社团，在武红卫副校长的带领下，一批科普社团合伙人，定期开展活动，不仅在校内，而且走出去，请进来。不仅获得区首届社团评比优秀，而且得到区、市科协部门的高度认可，学校被授予安庆市科普教育基地称号。
2、摄影社团。是最受学生喜爱的社团，只要学校有大型活动，摄
影社团的小摄影师们，就会拿着照相机、手机穿梭在活动场地里，记录下一个个精彩的瞬间。在摄影社团老师汪雯霏的组织下，定期活动，不定期展出摄影作品。
3、红领巾电视台社团。学校非常重视从学生中选拨小主持人、小播音员。自从有了班班通后，学校充分利用这个网络平台，每周五早上播出。为此，学校成立专门的一个小组、一个社团，编播导全部由学生自己完成。
4、快乐农场社团。这个社团是我们 2016 年重点打造的。学校为了培养学生热爱劳动、了解植物，专门在学校开辟了一块地方，分别让一年级和四年学生承包。一年级种果树，主题是我和小树共成长。四年级种蔬菜，主题是分享劳动果实。一年来，快乐农场里，老师、学生、家长共同参与，果树成活了，蔬菜一茬又一茬，品种从开始的一种、两种，到现在根据季节更换。同学们把黄瓜、西红柿拿到班级里，一起品尝、一起分享。
5、其它社团。艺术类的有国标舞、黄梅戏、管弦乐队。体育类的有足球、篮球、乒乓球等等。
6、老师社团。这是我们倾心组织的，结合学校的工会工作，结合老师们的业余爱好，自由组合，学校充分支持。如乒乓球、羽毛球、读书、暴走、驴友等。教师们轻松快乐地在一起活动，增加彼此的了解，有利于团结，有利于工作的开展。
三、对照年度工作目标，学校各项工作顺利圆满完成
1.拟定了 XX 小学学校师生核心素养；内容为：德、智、体。
德：一个良好的习惯；一颗善良的心。
智：一个勤于思考的大脑；一双善于发现的眼睛。
体：一个健康的体魄；一双勤劳的手。
2.党支部认真组织党员开展“两学一做学习教育”，认真学习十九大精神；党支部通过标准化建设达标验收；学校在教育局影子工程的基础上，制定了三小名师工作制度，确定了武 XX、陈 XX、李 XX、潮 XX、李 XX 等一批名师工作室。
3.与 XXX 学校结对教育帮扶，与皖河中心学校联合开展教师拓展培训；接受两批岳西校长来校跟岗培训；
4.20XX 年学校选派 20 多名教师外出学习、培训、听课，学科包括语文、数学、科学、体育、英语、财务、校园网文化、班级管理等；
5.新成立快乐农场社团，为学生提供一个认识、了解植物的一块小天地；
6.20XX 年组织开展了校内的足球、篮球联赛，秋季田径运动会、乒乓球选拔赛等，扬帆青少年俱乐部开展了丰富多彩的业余体育活动和比赛；
7.对校园地面和墙面进行了改造和出新；
8.更换了教师办公桌椅，完善各功能室的使用和管理；
9.申报区级标准化示范学校，接受教育局评估验收；
10.加强对教师的师德和法制教育，邀请法制副校长到校作报告，专题讲预防教师职务犯罪；学校与教师签订十条承诺，把职业道德规范、教师八不准等具体化；
四、借力管理标准化，学校面貌改善，师生精神状态饱满
( ( 图片略 )
五、8 2018 年工作思路
1. 加强党员、干部、教师政治学习，深入领会、贯彻十九大精神；加大教学管理的力度，促进教育质量稳定提高；加大教师队伍建设，着力培养一批年轻教师，逐步建立起名师、名班主任队伍；完善教师各项考核制度，规范教师职称申报、评比工作，充分发挥考核、职称的激励、引领作用；积极争取智慧校园项目，不断改善教育教学硬件条件，提高教师信息技术运用能力和水平；
2.积极完善学校文化建设，继续组建新的学生社团，让更多的学生得到锻炼；发挥体育俱乐部在学生体育活动中的作用；对校园的自然环境和人文环境进一步优化和美化，充分发挥环境育人的作用；
3.着手规划学校校史室的建设，恢复学校档案室，设立专人负责；
4.积极扩大学校办学辐射和影响力，探索校际交流合作新模式；
X XXXX 小学
20X XX 年 年 X XX 月 月 X X 日
