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20XX双学位毕业生自荐信模板 本文简介：20XX双学位毕业生自荐信模板尊敬的领导：您好!我叫张赟，是南充职业技术学院语文教育专业的应届毕业生，同时还利用周末自考了四川师范大学汉语言文学专业的本科文凭。以下是我的个人自我介绍：我来自农村，艰苦的条件磨练出我顽强拼搏、不怕吃苦的坚韧个性。我很平凡，但我不甘平庸。未来的道路上充满了机遇与挑战，我
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20XX双学位毕业生自荐信模板
尊敬的领导：
您好!
我叫张赟，是南充职业技术学院语文教育专业的应届毕业生，同时还利用周末自考了四川师范大学汉语言文学专业的本科文凭。以下是我的个人自我介绍：
我来自农村，艰苦的条件磨练出我顽强拼搏、不怕吃苦的坚韧个性。我很平凡，但我不甘平庸。未来的道路上充满了机遇与挑战，我正激越豪情、满怀斗志准备迎接。我坚定地认为：天生我材必有用!
宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来。因此大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素质的提高。在校期间，我自学了导游综合知识、营养学、写作职场心理学等课程，掌握了制作网页、计算机编程等技能，通过了四川省计算机一级;取得了普通话全国二级甲等、英语三级、简笔画四级、三笔字五级证书。并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上，我扎扎实实地学好了古代文学、中学语文教育学、中学心理学等相关知识。
实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性，我担任过班级文娱委员、系生活部干事、系学生会**、院学生会副**等职位。暑假期间，我自愿加入义务支教的行业（语文、历史、地理、政治），受到所在地家长的一致好评。20XX年被评为优秀学生干部，20XX年度被评为入党积极分子，现在正在积极接受党的考验。
我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。
本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽最大的努力让您满意。我将以自己的青春和智慧无悔地奉献给贵单位。“敢于创新，勇于开拓”是我执著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。
基于我所学的专业及意向，我求职的方向为：语文教师、新闻编辑。
下页附个人求职简历表，最后，祝贵单位事业更上一层楼!全体员工健康进步!
此致
敬礼
篇2：淮北师范大学双学位辅修规定
淮北师范大学双学位辅修规定 本文关键词：淮北，辅修，双学位，师范大学
淮北师范大学双学位辅修规定 本文简介：淮北师范大学辅修双学位、双专业管理办法（试行）为了更好地适应社会需求，增强学生就业竞争力，促进复合型人才培养，我校实行辅修双学位和双专业人才培养模式。为规范辅修教学工作的管理，特制定本办法。一、总则1.双学位是指学生修读跨学科门类的第二专业，并符合有关学位条例规定而获得第二学士学位；辅修双专业是指我
淮北师范大学双学位辅修规定 本文内容：
淮北师范大学辅修双学位、双专业管理办法（试行）
为了更好地适应社会需求，增强学生就业竞争力，促进复合型人才培养，我校实行辅修双学位和双专业人才培养模式。为规范辅修教学工作的管理，特制定本办法。
一、总则
1.双学位是指学生修读跨学科门类的第二专业，并符合有关学位条例规定而获得第二学士学位；辅修双专业是指我校在籍本科生修读主修专业期间，同时修读与主修专业不同的专业。
2.本科生辅修双学位、双专业教育实行学分制管理。
二、专业设置及培养方案
1．根据社会需要、学生专业需求和学科特点，由教务处和学院协商确定开设第二专业目录。
2.第二专业教学培养方案和教学要求原则上与现有本科各主修专业相同，以保证教学培养质量标准的统一。
3.学院应根据同届本科生主修专业的课程名称、代码、学分数等要素确定40～50学分课程（包括专业核心课程、专业选修课程、以及毕业设计（论文）和实践性课程）
4.第二专业目录及培养方案要求由教务处于每学年统一向学生公布。
三、申请条件与审批程序
1.在校全日制本科学生，凡已修满第一学年主修专业教学计划规定的学分，课程平均成绩75分以上（含75分），品德良好、身体健康并学有余力，均可报名申请辅修双专业、双学位。
2.开设第二专业的学院，应在每学年第二学期第十五周前填写开设第二专业申请表，并提交培养方案和招生人数，报教务处审批，经教务处同意后向全校公布。
3.符合条件的学生应在规定时间内向主修专业学院提出书面申请，并填写修读双专业申请表，所在学院进行资格初审，学院同意后由教学院长签字、盖章报教务处审核。
4.教务处汇同开设第二专业学院对申报材料进行复审，审核合格并经主管教学校长同意后公布被批准学生名单。同时，将学生名单及所修第二专业报财务处备案。
5.已被批准修读双专业的学生，应按照收费标准在规定时间内到学校财务处缴纳学费，凭学费票据到教务处注册，领取双专业听课证，没有听课证不允许修读双专业。
四、教学组织与教学管理
1.修读双专业的教学班级规模，将根据学生人数确定。学生人数超过30人（含30人）的，可采取单独编班组织教学，上课时间一般为晚上或双休日；少于30人的采取插班上课方式。
2.修读双专业学生的教学活动由开设双专业学院自行安排，课程安排结束后报教务处备案。同时，通过学生主修专业学院通知学生本人。
3.双专业与主修专业教学安排相冲突时，学生应优先保证主修专业的学习。未修读的课程内容应通过自修等方式补上。
4.开设双专业的学院，按照学校的规章制度对修读双专业的学生进行管理。学生如有违纪行为可按有关规定进行处理。
五、学籍管理
1.开设双专业的学院要为双专业学生建立学籍档案，依据学校相关规定进行学籍与成绩管理，并就学生的学习情况及时与学生所在学院和教务处沟通。
2.
在修读双专业课程中，有与主修专业相同的课程（含实践环节），学时等于或低于主修专业课程且考试及格的，可向开设双专业的学院申请免修，以主修专业课程的成绩为准。
3.对于双专业的不及格课程，允许学生补考和重修，但仅限补考和重修一次。
4.双专业课程应与主修专业课程的考试时间交叉开，如果考试时间冲突，可在考试前向开设双学位专业的学院提交缓考申请，经批准后，可参加补考或随下一年级考试，成绩按正常考试记载。
5.双专业的课程成绩不影响主修专业成绩评定，不影响评先评优和主修专业的学籍处理。
6.学生中途因故未修满双专业要求的学分而终止学习，或中途被取消双学位学籍，应向开设双专业的学院办理退读手续，然后由该学院通知学生主修专业的学院，并将听课证交回教务处。其修读的所有课程中及格课程的成绩和学分可作为校选课，转入其主修专业的课程成绩库中。但已修读课程学分费用不退回。
7.每学期考试结束后，由任课老师登录双专业的学生成绩，并提交成绩单一式三份，双专业的学院自留一份，报送学生所在学院和教务处各一份。双专业教学结束后，开设双专业的学院将成绩总表一式两份报教务处归档。
六、双专业毕业资格审定与证书发放
1.凡未能按期获得主修专业本科毕业证资格的学生，不能获得辅修第二专业毕业证书、第二学士学位证书和辅修第二专业证书，可以发放写实性辅修第二专业学习证明。
2.获准中途退出辅修第二专业或辅修第二专业规定课程学分未达到50%，允许所修读第二专业课程转移为主修专业选修课程学分。
3.修满辅修第二专业规定课程学分50%以上，可发放写实性辅修第二专业学习证明。
4.修满辅修第二专业规定课程全部学分，但未完成毕业设计（论文）及其他实践教学学分，可发放辅修第二专业证书。
5.修满辅修第二专业规定课程全部学分并通过辅修第二专业毕业设计（论文）及实践教学学分，颁发辅修第二专业毕业证书。
6.获得辅修第二专业毕业证书，且符合“淮北师范大学学士学位授予工作细则”
条件的学生，授予辅修第二学士学位证书。
教务处对本规定进行解释。
2013年6月制定
篇3：《安徽理工大学辅修专业和辅修双学位管理办法(暂行)》
《安徽理工大学辅修专业和辅修双学位管理办法(暂行)》 本文关键词：辅修，双学位，安徽，理工大学，管理办法
《安徽理工大学辅修专业和辅修双学位管理办法(暂行)》 本文简介：安徽理工大学文件校教务[2010]7号签发人：昝连生____________________________________________________________关于印发《安徽理工大学辅修专业和辅修双学位管理办法（暂行）》的通知各学院及有关处级单位：为适应社会经济发展对复合型、创新型人才的
《安徽理工大学辅修专业和辅修双学位管理办法(暂行)》 本文内容：
安
徽
理
工
大
学
文
件
校教务[2010]7号
签发人：昝连生
____________________________________________________________
关于印发《安徽理工大学辅修专业和辅修双学位管理办法（暂行）》的通知
各学院及有关处级单位：
为适应社会经济发展对复合型、创新型人才的需要，发挥学校的办学优势和特色，使学有余力的学生在完成主修专业学习任务的同时可以修读其他专业，学校制定了《安徽理工大学辅修专业和辅修双学位管理办法（暂行）》，现予印发，请认真遵照执行，并向学生广泛宣传。
安徽理工大学
二○一○年十一月十一日
《安徽理工大学辅修专业和辅修双学位管理办法（暂行）》
为进一步调动学生的学习积极性，培养具有创新精神和实践能力的复合型人才，给学有余力的学生以更宽广的发展空间，经研究,决定从2009级本科学生开始实施辅修专业和辅修双学位制度。具体管理办法如下：
1、我校现有各本科专业，凡已有一届毕业生的，均可设立辅修专业和辅修双学位专业。对学校尚未设立的本科专业，若已具备一定办学条件和师资队伍，也可向学校提出申请，经审核通过后，可试办相关辅修专业。
2、开办辅修专业和辅修双学位专业的学院，应结合专业实际制定辅修培养方案。培养方案按教务处公布的模板制定，并由教务处审批后在校园网上公布。开设学院应严格按照培养方案组织教学。
3、辅修专业的培养方案中应设置28～30学分的教学环节（包括相关实践3学分）；若辅修专业属另一学科门类，学生可申请辅修双学位，但须另加至少14学分的教学环节，其中含相关实践3学分、毕业设计（论文）8学分。学生必须提供为期3周的相关实习证明（或相关实践能力证明）后，方可获得相关实践学分。毕业设计（论文）须由两名教师分别评分后取平均分。
4、对于主修专业所学课程与辅修培养方案中相同的，学生可以申请免修。对累计免修课程超过15学分者，辅修专业开设学院应安排其他的课程供学生选修。
5、学生申请修读辅修专业的学习，须满足以下条件：
（1）全日制在校本科二年级学生；
（2）修满第一学年主修专业全部课程学分。
6、辅修开设学院负责审核、指导学生进行辅修学习的申请。辅修学生如违反考试纪律或出现学术不端行为，取消其相关学籍。
7、辅修开设学院应设立辅修学生学籍（含招生、注册）及成绩管理系统，对学生辅修学籍和辅修成绩进行严格管理。学生取得辅修学籍后，应在每学期第一周到辅修专业开设学院进行学期注册，并按当前学期所学课程学分缴纳学习费用。
8、辅修专业和辅修双学位专业应以培养方案中的课程为单位，单独编班组织教学，单独考核；人数较少时，可插班学习，随班考核。辅修开设学院将相关课表、考试安排分别报教务处，教务处对其教学各环节进行检查。
9、学生按规定修满学分，由辅修开设学院报教务处审核。审核合格后，由学校颁发辅修专业证书；学分未满者，已获学分转为选修课学分。符合辅修双学位授予条件的学生，可向辅修双学位专业开设学院申请学士学位，学院学位委员会审核通过后，报校学位委员会办公室；校学位委员会办公室在确认其（主修专业）已获得第一学位后，将其申请报校学位委员会会议（每年6月、12月召开）审批；校学位委员会审议通过后，学校授予相应的学士学位。
10、本办法自颁布之日起实施，由教务处负责解释。
________________________________________________________________安徽理工大学党政办公室
2010年11月11日印发
________________________________________________________________
共印45份
