一年级第二学期家长会发言提纲 本文关键词：家长会，提纲，第二学期，发言
一年级第二学期家长会发言提纲 本文简介：时间飞逝，一学年很快过去了，转眼孩子们该升二年级了。一年来，回想我们和孩子走过的路程，你们必定和教师一样，欣喜于孩子的进步。教育是漫长而美丽的事情，我们一起耕耘，一起收获，一起担当辛劳，一起享受快乐。梅花香自苦寒来啊，付出有多少，幸福就有多丰厚。为了让孩子走的更快、更好，家长需要帮助他做点什么？一、
一年级第二学期家长会发言提纲 本文内容：
时间飞逝，一学年很快过去了，转眼孩子们该升二年级了。一年来，回想我们和孩子走过的路程，你们必定和教师一样，欣喜于孩子的进步。教育是漫长而美丽的事情，我们一起耕耘，一起收获，一起担当辛劳，一起享受快乐。梅花香自苦寒来啊，付出有多少，幸福就有多丰厚。为了让孩子走的更快、更好，家长需要帮助他做点什么？
一、
习惯的培养不容乐观，原因是多方面的，抱怨于事无补，找到原因寻求对策应是当务之急。
1、对一年级学生来说，尤其是第一学期学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这一过程中，教师自然要竭尽全力引领、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母应有关心的孩子，又是多么可怜。
举例：1、朗读课文的作业（每周预习课文就需要孩子把课文读熟，可有的学生没做到。）课上，一句话读不通顺，这时听别人读，教师带着读等等。因为少部分吃力的学生而拖着全班反复练习，对于大多数早已经熟读的孩子是一种折磨。
所以读书这一任务必须拜托家长完成。孩子的朗读水平已经拉开差距，读几遍根据自己孩子而定。有人会说，课上老师就应该带着读。两课时一篇课文学完。进度。决定进度的因素，一是教材要求，二是班级整体接受情况。所以，当您为孩子“跟不上”着急的时候，教师也正苦恼。我们当然会在“往前赶”的同时，经常复习。您也要“跟上来”。
完成预习，读通顺课文的好处。你对孩子帮助了，有资格说：我爱你，我曾为你真心付出。有的学生在父母的帮助之下，已经往前跑得很远，。
2、
静心
“定能生慧，静纳百川”
“静如处子，动如脱兔”
这些古语告诉我们：静心——静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，
是多么重要。
学习是一辈子的事情，学习就是向世界汲取生命的能量。人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态，而海绵，恰是柔软无声的。
爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸纳和汲取？
“聪明”——耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性的处于聆听和搜寻的状态。聪明的孩子是很容易辨识的。根本不待考试，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了——至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情。如：徐上的例子
所以，如果孩子爱吵爱闹，听不进别人的话，不要以为这只是个性有缺陷，这也是可忧的心智状态。
当你除了叫喊，不能引起孩子注意的时候，不瞪眼睛就不学习的孩子，孩子已经被你训练成“很难对付的人”了。这样的孩子，到了学校，是不能期待教师的“和风细雨”对他产生作用的。
培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任。家长要做到的是：自己先不制造噪音，以静传达静，以静滋养静。读书也能培养静心。
3、
读书
苏霍姆林斯基：学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
为什么读书使人聪明呢？
美国的教育家施道弗告诉我们：阅读时用于眼球移动的时间仅占5%，其余95%的时间用于思维。
所教这么多年经验告诉我们：大凡是文理兼修，学习轻松的中学生，都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对于课外书籍有着浓厚兴趣的人。
人的大脑好比待垦的荒地，广泛的高品位的阅读，使它成为热土，只有在这样的沃野里，才有可能长出参天的智慧之树，结出丰硕的知识之果；仅抠教材的人，他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。即便现在的考分很高，我们也不敢对他的将来乐观。
有一种常见的错误观念：我的孩子完成“本职工作”已经费力了，还是少读课外书，集中精力务正业的好。
对于这种看法，我们还是听听苏霍姆林斯基的见解吧。
请记住：儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。
正因为功课对于这些孩子来说很艰难，所以我们更要鼓励他们去读自己喜欢的课外书——这就好比让一个在封闭的屋子里干活干久了的人，到鸟语花香的园子里散散步。否则，他们对于学习的理解将是枯燥和无法忍受的。
有些孩子不是不聪明，而是开窍较迟，用教育学家的话说，是思维暂时处于沉睡的状态，那么，怎样唤醒思维，使他们蕴藏者的聪明苏醒过来呢？最好的办法就是让他们多读有趣的课外书。课文都不读，写作业跟不上，哪有时间读书，恶性循环。
广泛阅读和各科学习是一个水涨船高的关系，所谓智力，就是阅读能力。阅读分析——也是每试必考的。除了勤奋读写、适当训练，没有任何捷径可以走。
二年级测试，教师不再读题——因为课外阅读的缘故，孩子们已经具备了读题能力。单元测试，一个多小时之后，还有几个孩子没有做完，教师毫不通融地收了他们的卷子——因为低年级考试的给定时间是一个钟头，磨蹭的习惯一旦养成，将延缓他们学习能力的提高。
随着语文学习的深入，试卷将越来越侧重于对学生分析、理解、表达……诸多综合能力的考察，要提高综合能力，光靠抠教材是远远不够的，只用投身于课外阅读的汪洋大海，在那里练就搏击风浪的本领。
更多时候，不需要你有意去培养，你津津有味地阅读，对于孩子就是最好的诱惑和示范。读书需要静心，读书也能培养静心，试试看吧，先做读书人，然后谈教育，在给孩子买书时，也给自己买一本，和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福。
4、
规范
孩子在校表现：开学初，有几个孩子上科任课故意捣乱，进攻同学，骂人。这是教师特别关注的，家长能协助教育，家长能严于律己，宽以待人，多多规范自己的孩子。举例：胡家睿家长。
我们作家长的，不会教孩子自私、欺负人。但家庭的好恶，家庭的价值观，直接影响着孩子。“在家很任性”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消
作为教师，我们比谁都知道分数的重要。
可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。
第一，
身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力；第四，成绩优秀。
我们以为，具备了前三条，在学习上，孩子自会取得天赋赠于他的最大成就；即便成绩一般，也能在学术之外的领域独当一面，拥有幸福人生。如果前三条欠缺任意一项，学习很难达到应有的高度，即便成绩幸而优秀，作为身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以拥有广阔的前途和快乐的人生，也很值得怀疑。
如果努力，至少我们能做到前三条——至少我们能让孩子成为热爱书籍、精神生活充实愉快的人。
那么，无论他考试的成绩如何，我们都是最成功的教师和父母。
篇2：小班家长会活动方案
小班家长会活动方案 本文关键词：小班，家长会，活动方案
小班家长会活动方案 本文简介：小班家长会活动方案（2015.4）一．指导思想：绘本阅读是我园的园本特色，围绕我园的办园理念，小班将开展以情景阅读为主题的家长半日开放活动。我们将借此活动，进一步激发孩子的阅读兴趣，帮助他们感受阅读的乐趣，提高他们的自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的的基础。与此同时，我们也将为家长和孩子提供读书
小班家长会活动方案 本文内容：
小班家长会活动方案（2015.4）
一．指导思想：
绘本阅读是我园的园本特色，围绕我园的办园理念，小班将开展以情景阅读为主题的家长半日开放活动。我们将借此活动，进一步激发孩子的阅读兴趣，帮助他们感受阅读的乐趣，提高他们的自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的的基础。与此同时，我们也将为家长和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。
二、活动目标：
（1）
让家长进一步了解我园特色活动情景阅读，分享绘本教学的快乐。
（2）
增进亲子关系及家长和教师间的交流，争取家长对幼儿园工作的支持和配合。
三、活动时间：2015年4月28日下午
四、活动准备：
1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
五、活动地点：各班教室
六、人员安排：
上课教师：小1班杨洋
小2班王莹小3班王静霞
小4
班
顾莹
游戏教师：小1班朱兰俊
朱芸
小2班
高慧
小3班
朱文娟
魏红霞
小4班何芬
七、活动流程：
2:30——2:40
家长来园签到、领半日活动反馈表，欣赏幼儿作品。
2:40——3:10
教学活动绘本《神奇南瓜屋》
3:20——4:10
阅读游戏活动：我喜欢吃……亲子体育活动：传递图书漂流袋
首先请允许我代表小2对您的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。欢迎您在百忙之中来到幼儿园参加家长会，感谢您一直以来对幼儿园和老师工作的支持和理解。今天的家长会有两大议程：
1.教学活动绘本《神奇南瓜屋》
2.阅读游戏活动：我喜欢吃……亲子体育活动：传递图书漂流袋
小班情景阅读：神奇南瓜屋
一、活动目标：
1．
感受故事有趣的情节，并在分享交流中感知不同食物显著的外形特征并了解它们的名称。
2．
能大胆、清楚、自信地用“我找到……”“有时候是……”进行表达。
活动准备：
PPT、数字4、5、6
二、
活动过程：
（一）引发兴趣
1．
出示小蚂蚁图片
——瞧，这是谁？（一只蚂蚁）
——小蚂蚁搬家拉，它想找个香喷喷的东西做自己的新屋子，它会选什么呢？（出示蔬菜图片：绿绿的青椒、白白的萝卜、红红的番茄、黄黄的南瓜）
——这儿有许多好吃的食物，你认识吗？
——小蚂蚁会喜欢哪种呢？它说：我要找一个圆圆的、黄黄的东西做我的新屋子。你能猜出它想要的是哪个呢？
2．
这些图片中的东西和青菜奶奶一起都有一个共同的名字，叫蔬菜（出示汉字：蔬菜）
3．
引出故事的名字
——小蚂蚁阿尼说：“好大的南瓜呢，我就在这里住下吧。”
——瞧，阿尼找到了一个南瓜屋。没过多久，在南瓜屋里发生了一件很神奇的事情，会是什么事呢？我们一起来听故事——《神奇的南瓜屋》
一、
观察发现
1．
播放蟋蟀叫声
——听，这是什么声音？
——是蟋蟀乐乐。它也发现了一只大南瓜：好大的南瓜，就在这里住下吧。
2．
找食物
——阿尼和乐乐每天都要出门找食物。它们找到了什么呢
？我们一起去看看。
3．
出示饼干、瓜子、豆子的阴影图。
——猜猜这会是什么呢？
——它们找到的食物有时候是1块饼干，有时候是2粒瓜子，有时候是3粒小豆豆。
二、
找食物（巧克力、树叶、草莓）
——好吃的东西太少拉，我们帮助阿尼和乐乐一起来找食物吧。桌子上有好多好吃的，每个小朋友找一个好吃的送给它们。
1．
巧克力
——说说你找到什么好吃的？吃起来什么味道？
——还有谁找到巧克力？
——一起来数数，一共有几块巧克力？（出示数字4）
2．
树叶
——乐乐和阿尼喜欢绿绿的食物，你们手上有这样东西吗？是什么？
——一起来数数，一共有几片绿叶子？（出示数字5）
3．
草莓——还有一些小朋友，你们找到了什么好吃的食物？把它拿上来给大家看看。是什么？
——乐乐和阿尼要6个草莓，这里有6个吗？
——一起来数数，多了还是少了？少几个？（少一个）
——你认识数字6吗？（让幼儿找数字6）
三、
继续讲故事
1．
讲故事，共同阅读6-8页
阿尼和乐乐每天一趟又一趟地把食物运回家里。
有时候是1块小饼干，有时候是2粒葵花子，有时候。。。。。。。要是遇上阴雨天气，它们就只能待在家里，什么也不做。阿尼说：哎，要是有好朋友就好了！乐乐说：哎，要是有好朋友就好了！雨停了，还是出去走走吧！阿尼和乐乐在小河边走着走着，就相遇了。。。。。。
2．
提问：
——看看两个好朋友在干什么？（乐乐为阿尼唱起了动听的歌曲，阿尼摘来了9朵小花送给乐乐）
3．
讲故事
两个好朋友找了整整10块小石头，围成了一个美丽的爱心，他们一起度过了一个美好的下午。
该回家了，再见阿尼，再见乐乐！回家后，阿尼和乐乐又继续修起自己的南瓜屋来。阿尼使劲挖开一大块南瓜肉，乐乐使劲挖开一大块南瓜肉，神奇的事发生了。。。。。原来好朋友就住在同一个南瓜屋里。
4．
大家在一起
——从此以后，阿尼和乐乐可以一起出门找食物，一起出门散步、玩游戏、一起开心生活在一起拉。
——你有好朋友吗？他是谁？你想和他一起做一件什么事呢？
——搀着好朋友的手，一起散步罗。
这是我们班第二次家长半日开放活动，上学期我们展示的绘本教学活动注重培养孩子的良好品质和一日活动介绍，今天，我们展示的绘本教学活动更注重孩子各方面能力的培养，比如在活动中阿尼和乐乐找食物时我们融入了数学数与量的对应。在故事结尾小蚂蚁和小蟋蟀两个好朋友团结合作，让孩子们知道好朋友之间要团结合作，互相帮助。注重引导幼儿社会性发展，让孩子间友好相处，在活动中我们要求让孩子说
我找到了……有时候是……我们喜欢吃……目的是发展孩子的语言表达，完整讲述。家长可以带孩子经常一起看看绘本，发展孩子各方面能力。
这学期我们班存在一些问题（家园共育）
1、有的宝宝不善于表现自己，与老师、同伴交流少。
2、由于现在的孩子都是独生子女，常常以自我为中心，比较任性、自私、有娇气的一面，经受不起挫折，只能接受表扬。
3、动手意识弱、动手能力差和依赖性强。有的宝宝还不会使用剪刀，学习折纸有困难。
4、缺乏交往技巧、语言表达能力弱，会有攻击性行为。
5、在家自由惯了，自控能力较差，卫生习惯不好，争抢东西现象时有发生。
这些也将是本学期我们工作的重点。
开心一刻阅读游戏活动：我喜欢吃……
一、活动目标：
（1）
能说出完整的句型“我喜欢吃……”
（2）
丰富生活词语，如鱼、花生等
（3）
大胆主动参与游戏。
二、活动准备：
幼儿已学会儿歌《小老鼠上灯台》，百宝箱，各种常见的食物模型。
活动玩法：
幼儿坐成圆形，老师扮成猫，幼儿办成小老鼠。幼儿一起边念儿歌《小老鼠上灯台》边向中间走，当猫大声喊“喵喵喵”时，小老鼠快速跑回自己的位置。猫去抓，抓住一只小老鼠后，请他到百宝箱摸出一种食物，然后猫问：小老鼠，小老鼠，你喜欢吃什么？“小老鼠看着手里的食物回答说：“大花猫，大花猫，我喜欢吃……”（提示幼儿餐前洗手，喝水，如厕）
儿歌:
《小老鼠上灯台》
小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。
亲子体育活动：传递图书漂流袋
一、活动目标：
（1）
孩子能听信号迅速爬过软垫。
（2）
家长和孩子体验亲子游戏的快乐。
（3）
家长和孩子能遵守游戏规则
二、活动准备：
图书漂流袋10个，垫子4块
三、活动玩法：
幼儿分成两组站好，听到老师的信号后迅速爬过垫子，跑到对面家长处，用四肢勾住家长的脖子和腰，家长在框中拿起一个漂流袋，迅速和幼儿一起返回起点，将漂流袋交给下一个幼儿，幼儿漂流袋放入地上的框中，游戏继续。
四、活动规则：
幼儿必须从垫子的起始处开始爬，在垫子的终点处站立，否则从头再跑；漂流袋必须放入地上的框中，游戏才能继续。（活动后提示幼儿洗手、喝水、如厕）
篇3：在初一新生入学家长会上的发言
在初一新生入学家长会上的发言 本文关键词：会上，入学，新生，家长，发言
在初一新生入学家长会上的发言 本文简介：在初一新生入学家长会上的发言尊敬的各位家长朋友：你们好！感谢大家把孩子送来XXX中学学习。您的孩子分到我班，这是我们的缘分，从此我和你都孩子成长的见证者，我们共同担负着培养教育孩子的重任，我们就是朋友，我们就就是一家人，我们就是兄弟姐妹。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子
在初一新生入学家长会上的发言 本文内容：
在初一新生入学家长会上的发言
尊敬的各位家长朋友：
你们好！
感谢大家把孩子送来XXX中学学习。您的孩子分到我班，这是我们的缘分，从此我和你都孩子成长的见证者，我们共同担负着培养教育孩子的重任，我们就是朋友，我们就就是一家人，我们就是兄弟姐妹。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康，为了孩子的学习、
为了孩子的进步、为了孩子的明天。
从现在起，我们就开始携手合作，“联合教育”
吧。今天的家长会我想和大家谈一下几个问题：
一、中学时代是学生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。中学与小学阶段不同
，初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大，学习方法从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要问为什么这样解；另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上
下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，课后不及时复习仍不会做题。
二、班级介绍
本班目前有
位学生，其中女生
位，男生
位。从今天半天的接触看，我觉得班级学生整体表现不错。（举例表彰今天的好人好事，委婉指出存在的问题）
三、自我介绍（略）
四、学校介绍
1办学方向：
以德立校，以法治校，科研兴校，质量强校
2
办学理念：要想成才，先学做人，德育为先，以人为本，诚信为训，和谐发展
3育人理念：五化、四不、二光荣。“五化”即教育思想现代化、管理思想现代化、人才观念现代化、学习观念现代化、质量观念现代化。“四不”即在教育教学中，不放弃任何一个学生；在评价学生时，不用同一标准衡量全体学生；在提高教育教学质量的同时，不忽视学生个性特长的培养；在开发智力因素的同时，不忽视非智力因素的培养。“二光荣”即转变一个“后进生”与培养一个“优秀生”一样光荣；转变一个“犯错误”的学生与培养一个“守纪律”的学生一样光荣。
4教学理念，三活”
“三转换。即转变观念，让教学思想活起来；加强研究，让教学方法活起来；强化竞争，让教学氛围活起来。
让学生从教会转换到学会上来，从学答转换到学问上来，从要我学转换到我要学上来。
5具体做法：
⑴生活上关心多，纪律上指导多，思想上启迪多，学习上帮助多，感情上交流多
⑵一切为了孩子，为了孩子的一切
⑶全天候，全方位为学生服务
⑷吝啬批评，慷慨表扬‘
6办学成果
⑴荣誉称号
⑵高考情况
⑶中考情况
五班级科任老师介绍（略）
六我的治班策略及本期主要工作和措施
我的治班方法：
（一）
用个人魅力吸引学生
这一点是最重要的。古训：亲其师，方能信其道。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课接受你的教育。师者大体可分两类：一是偶像派，年轻，活泼开朗；二是实力派，过硬的教学，渊博的学识。自己要有确实的定位，有自己的风格。
1、
讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。一个敢于承认自己不足的老师学生最喜欢。
2、
自信、乐观、向上。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。
面对半大的孩子，心中要有师者的气度和自信。
3、
以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。学生喜欢知识丰富的老师，故丰富的学养是老师安身立命的拐杖。
4、
每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。很多学生都说上我的课感觉很轻松，甚至有懈怠的感觉。
5、
多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
6、
讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。
7﹑幽默是少不了的，偶尔的幽默确可以拉近师生间关系。
（二）
、
用文体活动团结学生
如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。如每次艺术节我都会上台表演。
（三）用公平民主平等学生
都知道应该讲公平民主，但肯定没有人能够做到。这一点我认为我做的是最好的。在我的眼里没有差生，只有个性差异，所以，在我的班里学生不会自卑，个个都觉得自己是好样的，至少我希望是这样。别让学生感觉到你嫌弃他们，那样再好的设想都无济于事了。
（四）、
用理想鼓励学生
十四五岁初中生正是有理想的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。帮助他们树立理想，指导他们向目标前进。当小有进步是给予鼓励，并时时提醒他们的目标在哪？
（五）、
用学习节奏引导学生
学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。
(六)用规章制度约束学生
本期主要工作和措施
1、德育为首，育人为本，构建精诚蓬勃的班级氛围。
（1）、
坚守德育阵地，整合一切有利资源，对学生进行生动持久的德育教育。充分利用好班会，确定鲜明的班会主题，对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康与道德法制教育。如：为人“学会做人”，主办“学会感恩”“学会交友”“学会生存”学会奉献”“学会抗压”等主题班会”开展爱校园、守规范、创文明”，“我是班级的主人”等集体主义教育。特别要加强学生的行为习惯，学习习惯等基础文明养成教育，最终形成充满活力、积极向上、文明健康的班集体。班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际，创造性地开展班主任工作，真正走进学生内心，对学生一日活动全面掌控，树立安全第一的观点。用自己的人格魅力感召学生，用自己的爱和亲和力凝聚学生，用高度责任来关注每个学生，结合七年级学生生理和心理特点，多关爱、多了解、多沟通，给学生创造一个健康、快乐成长的环境。
（2）传承民族文化，培育师生优秀品德。七年级上期我们主要学习《弟子规》《三字经》等，七年级下期主要学习《增广贤文》《颜氏家训》等，通过讲座故事，开座谈会，文艺表演等多种形式，寓教于乐，潜移默化的使师生接受教育。
（3）、利用我国的节日如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等对学生进行感恩、理想、前途、爱家、爱国、尊老、做人的教育，提高学生的思想道德水平。
2以人为本，强化过程，不断提高教育教学质量。
（1）、教师课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强反馈和辅导，真正做好学生学习的引导者。
（2）、做好教学质量的监控，抓好常规教学管理。定期进行教学常规检查，并将情况通报和公示，适时进行评教评学和学生问卷调查工作。每月进行一次月考，班主任及任课老师做好质量分析，并要有解决问题的具体对策。
（3）、各学科齐抓共进，认真上好每一节课。科任教师都要转变观念，建立新的评价体系。着眼于学生的全面发展，不出现偏科，弱科，或随意应付的现象。科任教师都要帮助学生树立正确的观念，端正学习态度，学好每门课程。
（4）积极开展读书活动，丰富生活，培养高雅情操，提高文化修养。每个同学每学期在老师家长的指导下购买1-2适合学生阅读的好书，利用晚二和课外时间交流阅读，老师负责指导，帮助，总结，激发兴趣，培养习惯。
3、活动为媒，富有特色，推动各项工作和谐发展。
（1）、大力支持各教研组开展学科竞赛，结合学科特点，立足科学发展，制定切实可行的计划，精心组织，细心实施，并注重效果的反馈和经验的积累。尤其是体音美科目可以开展形式多样的活动，如体操比赛、学校运动会、拔河比赛、“歌唱祖国”红歌比赛、“书香校园”等。让学生在活动中培养集体荣誉感，努力为学生创造一个和谐愉悦的学习、生活环境。
（2）、各教研组的集体备课、说课、交流课、公开课、评课评卷等一系列服务于教育教学的活动。
（3）充分利用星期五晚的活动课，各科都会开展活动，寓教于乐，发展学生能力‘
七、对家长几点建议
1我的qq号XXXX，大家可以加我，一是可看我的日记我说说，了解我这个人（我的都是原创），二是可以了解班级状况孩子的情况（日记上会有反映），三是便于交流。我还建了一个班级群这是我们班级老师与家长交流的一个平台，
但一定请大家文明上网，不该转的不转，不该写的不写。不要让孩子加入这个群，他们不懂事有时难免乱写。（学生我会建一个班级学生群。）
2给孩子断奶，痛苦的不是孩子，是父母爷爷奶奶。挂念是人之常情，但孩子总要长大，总会离开父母，因此我建议不来看或少来看，或来了偷偷看。电话也尽量少打，有的孩子一打就哭，甚至没玩没了。我会在网上传一些照片，大家可以通过看照片了解孩子的情况，家长之间也可相互交流照顾。要相信，老师我是会负责的，在学校我就是他们的父母。如果需要家长来校，我会给你们打电话。如果你们打电话给我，我会详细向你们汇报，但这几天可能特忙，如果没听到没及时回复请谅解，另外告诉大家我的手机接不到信息，你们可用qq或微信联系.
3不要给孩子太多的零花钱，每周20元就足够了。有的担心孩子吃不饱，其实并不是这样，小孩绝大多数都爱吃零食，有了钱反而不吃饭，用钱是小事，吃坏了身体是大事。还有小孩总是丢三落四，钱多了还怕丢失。若带的钱较多，可寄存在老师处。
4每周吃饭一百元就够了，最好家长帮助孩子充好值，以免被挪用。同时教育孩子有计划，不要每餐都吃好的，结果一周的钱两天就吃完了。
5尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。因为孩子听到就会不听老师的话，吃亏的还是您的孩子，如果对我们的工作有什么意见和建议，可直接和我谈，以后你们就知道我是一个随和的听得不同意见的人，你们放心我不是小肚鸡肠的人。
6不要让孩子带电子产品，尤其智能手机更不要带。特殊情况带了，到校交老师，离校领走，中间如需打电话用老师手机。
7、孩子身体健康，无特殊疾病，不存在特异体质，一定要参加学校组织的军训。如有特殊情况向老师作书面说明。孩子军训期间，按学校要求统一食宿，不搞特殊化，接受全封闭、寄宿制管理。学生军训期间，为避免分散孩子心思，防止影响学校正常秩序，不到学校探视孩子。
8、把教育孩子如何做人放在第一位，教育的两个基本任务，一是学会做人，二是学会学习，“要做好事，先做好人”已经成为社会的一种共识，而做人的教育不仅是学校的教育，更是家庭教育的主要内容。
9、培养孩子的责任心
人，不得不做的事情，就是责任。孩子从出生就成为家庭的一员，从懂事起，孩子就应该懂得对家庭负责；父母倾注了爱心，他应该孝顺父母，对父母负责，老师倾注了关心，班集体给与他温暖，他应该对集体负责。成长路上，孩子面临挑战与决策，他应该对自己负责，今后孩子步入社会参加工作，他应该对社会单位负责。有责任感的人做什么都能成功！
10
强化家庭教育意识努力提高家庭教育质量。首先介绍美国家长教育孩子的四w原则：
who
任何时候都要了解孩子和谁在一起。
Where孩子在什么地方
When
孩子在什么时候回家
What
孩子在干什么
对我们来说要做一下工作：
①强调来回交通安全，按时回家到校，我制定了报平安的制度，就是为了督促同学们准时回家，希望家长理解，不要觉得麻烦，同时请你在孩子回家后及时发信息。
②严格控制上网，抵制不良诱惑，好几个同学回校后精神萎靡不振，上课无神，病怏怏的。这就是网络的危害，所以请家长在这最后一年里，必须严格控制上网时间。
③不私自外出，不交损友
④督促检查孩子完成作业，一定要亲自检查。
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正确对待孩子，既要有信心，又不过分期待。多鼓励，表扬孩子！好孩子是夸出来的。不提孩子难以达到的要求。
不能过于放纵孩子，对孩子的思想，行为不做深入的了解，总以为孩子优秀，或会听话，甚至只听孩子的一面之词，这就是一种放纵，就是孩子变坏的开始
重视孩子的心理健康，培养引导孩子自信，自立、自尊、乐观、包容、勤奋，诚信、进取这些优秀的品质，如果你的孩子只一味的找借口开脱，怪这怪那的，你一定要纠正他。
12、相信老师，常与老师联系、合作
世界上希望孩子有作为，真心愿意让孩子们超越自己的，除了父母之外就是我们老师，老师希望自己的学生们进步成才，这与各位家长的心情是一致的。请各位朋友们继续支持配合我们，加强联系，加强沟通，加强合作，准确把握孩子的学习生活动态，做孩子们引路人。
13加强学习，做孩子的榜样。
尊敬的各位朋友，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，我们的祝愿是美好的，愿我们携手合作，把我们的学生培养成学习勤奋，品质优良，能力卓越的人才。我衷心期待各位的大力支持，我相信有老师的辛勤指导，家长的尽心扶持，有孩子们的顽强拼搏，我们的目标一定会实现，正可谓，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们定将取得最后的胜利！
祝福各位家长朋友身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！
