论编辑对报纸信息传播的重要作用及意义 本文关键词：重要作用，信息传播，报纸，意义，编辑
论编辑对报纸信息传播的重要作用及意义 本文简介：论编辑对报纸信息传播的重要作用及意义《新商报》是一份综合性的报纸，我作为《新商报》的编辑已经2年了，从一个栏目的编辑到首版和中国新闻版的责任编辑，在编辑对一张报纸的重要作用及意义这个问题上有一些粗浅的认识，在这里做一个简要论述。自从有了网络，它的无限空间已经成为信息横生的丛林，《新商报》作为传统传媒
论编辑对报纸信息传播的重要作用及意义 本文内容：
论编辑对报纸信息传播的重要作用及意义
《新商报》是一份综合性的报纸，我作为《新商报》的编辑已经2年了，从一个栏目的编辑到首版和中国新闻版的责任编辑，在编辑对一张报纸的重要作用及意义这个问题上有一些粗浅的认识，在这里做一个简要论述。
自从有了网络，它的无限空间已经成为信息横生的丛林，《新商报》作为传统传媒的一种，真正的独家新闻越来越少。打开报纸，最能吸引受众“眼球“的，是对相近或相同新闻信息的独特开发、整合与包装。媒体靠一个或几个名记打天下的时代已经过去了，取而代之的是以一个超出个人层次的、结构优化的编辑集体登上与受众沟通的前台，它的竞争优势应该是媒体对社会需要和受众需要具有足够的敏感和到位的操作，它的使命是用思想和智慧过滤、整合、显影芜杂的信息，达成与受众的默契与互动，最终实现《新商报》“读到的魅力“。换句话说，报纸的发展张力越来越多地依赖于编辑丰富的思想和敏感。主要体现为以下几点：
一、在传播内容上，新时期强调编辑对信息的超强思维与整合，赋予繁杂无序的信息以新的生命和更大的价值
随着信息传递速度加快，追逐新闻事件本身的独家报道已越来越显出其局限性，而对信息的独特思维与整合却变得越来越现实，即注重报道本身所具有的独特视角和见地。
从过程上说，编辑处理信息的第一个阶段是接受信息。
编辑最初接触的信息是大量的、较为原始的、有待开发的。这些信息在与编辑无形的文化底蕴的碰撞中不断丰富化、系统化，然后经编辑认知系统的甄别，科学有序地存于记忆，以备根据需要随时取用。
选稿是一次重要的“把关“行为——对要编入的稿件，编辑第一件事便是选择，从众多的稿件中选取那些质量较高，符合编辑意图的稿件奉送给读者。对一些有修改价值的稿件，编辑有责任对它作必要的修正。稿件为何要加以选择?原因是多方面的。就以《新商报》为例：
首先，我们报纸的稿源大体有三种：第一种是国家通讯社新华社的通稿，它们都经过了审查加工，质量较高。新华社同我们报社有固定的供稿关系。第二种是本报记者采写的稿件，这类稿件大都能适应本报的要求，能紧密围绕本报的报道计划。第三种是外稿，包括通讯员和其他较大影响力的网站稿件。这类稿件良莠不齐，有些质量较高，但也有些是不符合要求，不能见报发表的。对不同稿源的稿件，要作不同的分析，不能不加选择地采用。即使是新华社的稿件，也要考虑其适应性。对外地与国际消息，应加以改造。对新华社的文章不能全登，有的应发摘要，有些应删节后刊登。不能给新华社办报，而是给大连的白领阶层和老百姓办报，这一点是非常重要的。
其次，我们报社有自身的办报特点，在具体任务和服务对象上都有不同的侧重点。所以，对新闻稿件在内容和形式上的要求也与本市其余几家报纸有所不同。报社要选择那些最能体现本报特点的内容，以满足我们报纸特定的阅读对象。
最后，《新商报》也承担着舆论宣传的作用，通过新闻报道去引导舆论。所以，在选稿用稿时，应十分注意稿件舆论导向的正确性。不能有闻必录，特别不能因自己的报道给社会造成负面效应。江泽民曾就这个问题发表过意见，“舆论导向正确，是党和人民之福，舆论导向错误，是党和人民之祸“。所以，报纸在登什么稿这个问题上，我们编辑应严格把关。
编辑处理信息的第二个阶段也是更重要的一个阶段，即信息的提炼、选择、加工、传递阶段，这个阶段充分体现出编辑思想的能动性。
改稿不仅仅是文字上的修改——对于稿件的修改，既要考虑稿件的大处，也要注意其小处。所以，大至稿件的思想政治观点，基本事实，小至词语、标点符号，都属于稿件修改的范围。概括来说，编辑修改稿件的主要原则有以下几个方面：
第一，编辑是“过滤器“，即去粗取精、去伪存真，选择、提炼对受众更有价值的传播信息。改正稿件在政治、思想方面的不当之处，使之符合国家法律法规，符合党的路线、方针、政策。努力以正确的舆论去引导受众。同时，还要注意社会效果，避免稿件中一些不适当的提法和描写可能引起的负面效应。比如，有关刑事案件的报道，对作案手段、犯罪细节等，就不宜作过细的描述。
第二，编辑是“显影剂“。受信息源以及传播环节等多种因素的影响，信息在传递过程中有时会越来越不清晰、不全面、不确切。有别于机器的编辑，应当用自己的智慧显影信息中的缺憾，并加以修正和补充，还信息以本来面目。订正稿件中的事实。新闻报道中的所有事实，都必须完全真实、准确，符合客观实际。对来稿所涉及的事实和数据要认真查对、核实，做到真实、准确、清楚。比如说换人头假新闻的传播就是传媒编辑对受众不负责人的表现。
第三，编辑是“挖掘机“，即编辑在收集到的以及自己头脑中储存的大量的、零散的信息中结晶、开发，挖掘、创造出一些全新的、有价值的信息，以体现自已对事物发展趋势的思考和判断。对稿件作文字上的修改，大至内容的表达是否层次清楚、结构合理，小至遣词造句是否准确得当。如对2001年江**访美的相关报道中有这样一句：“江**访美期间，所到之处受到热烈欢迎“所到之处怎能受到热烈欢迎呢?再比如本报的一篇当地稿中一句话“哑巴二话不说“哑巴怎能说话?诸如此例，编辑如果在改稿时细心留意，就不会有这样的笑话了。
编辑在掌握改稿原则及尺度把握的重要在此可见一斑，在传播内容上的这种折射，决不是在信息全球化背景下的被动反应，它是科学反映论在编辑工作中的具体运用。可以认为，能够客观地描述世界是一重境界，而能够看到客观世界的变化并对发展趋势作出正确的分析、判断又是一重境界。
二、在传播模式上，敏感化的编辑强调受众意识，“传播者本位“为主导的传播模式，开始向受众本位为主导的传播模式转变
在报纸多样化、读者市场细分化的今天，一张报纸已无法满足所有人群的需要，只能是个体的报纸拥有相对稳定的读者群。因此，报纸的读者定位，亦即解决“给谁看“的问题不能不引起注意。与此相关，研究适应“这一个“读者群的报道模式，自然地提到报纸决策层的日程上来。以往由“传播者本位“为主导的传播模式，也就当然地开始向“受众本位“为主导的传播模式转变，具体表现为多种新闻文体的融合、多种报道手段的并用、新闻多角度多层面的横向扩张和纵向挖掘及报纸版面包装的改进等，最终的实现都是通过编辑去完成的。
编辑要认识到这种转变的进步性，它在于更真切地遵循了传播活动中受众的认知规律。强调“受众本位“，要在坚持正确舆论导向的前提下，紧紧围绕主体读者群的需求，加强对信息的整合和对报道的策划，让受众在阅读的方便与愉悦中被引导、受教育、得实惠。
三、在传播功能上，编辑在突出舆论导向这一主功能的同时，关注信息传递、沟通服务等多种功能感情因素与理性思维的统一，对这张报纸在群众心中的地位起着非常重要的作用
办报的人都是有感情的人，对事物有自己的判断，有自己的爱憎，“笔端常带感情“，这对写好新闻是非常必要的，也是新闻宣传感动读者的重要因素，但是切忌感情用事。正确的舆论引导，要靠正确的理论，要通过理性思维来判断。编辑一定要提高理论水平，学会独立思考，保持冷静的头脑。观察事物，分析事物，要靠科学的思维，不要把感情的因素放在首位。要把个人的感情和理性的思维统一起来，结合起来。不要让感情来左右舆论引导的方向，因为个人的感情常带有局限性，过分注重个人感情色彩，舆论引导容易发生摇摆，发生偏差。
一是指导性与可读性有机结合。指导性可以说是新闻宣传的灵魂。但是发挥这种指导作用，前提是要人家愿意读，愿意听，愿意看，也就是说，大众传媒的指导性是通过可读性使受众在不知不觉当中自愿地接受了引导，这是最高超的引导艺术。为什么我们提倡多出精品呢?很重要的一条就是使大家乐意读，乐意看。为什么我们办报的要提倡短小精悍，图文并茂，就是为了吸引大家读，引起读者的兴趣，增强阅读的效果。
二是形式与内容的有机结合。有了正确的内容，通过什么样的形式来表现，这是非常重要的。引导艺术就是讲究方式，讲究手段。新闻报道的内容因我们新商报的性质，读者群的层次不同而有所偏重，新闻报道的形式，新闻宣传的艺术，要同宣传内容相统一，采用最适合的形式，最好的宣传艺术来表现，以求达到最佳的效果。宣传艺术和形式，有个性，又有共性，有共同的规律。从我们报纸来讲，有两条是很重要的，一条是写作技巧，包括语言艺术;再一条就是版面编排技巧，包括标题制作等等。
要研究写作技巧，包括文章章法、语言艺术等等。因为报纸主要是靠文字来表述，来宣传，文字讲究不讲究大不一样。对于同一个事物，文字表述可以有很大的不同。就像关于遵守交通规则的宣传，有各种各样的表述形式。一种是“严格遵守交通规则!“很硬的、强制式的语言。再一种是“司机同志，请您遵守交通规则!“用了一个“请“字，显得亲切一点。“高高兴兴出门去，平平安安回家来。“人情味就更浓了。这就是语言艺术。巧妙运用语言艺术，可以拉近商报和读者之间的距离。这里有很大的学问。
版面编排艺术，实际上是编辑意图的巧妙体现，对于发挥舆论引导作用非常重要。报纸宣传要使人警醒，使人感动，使人痛心，使人愤怒，当然首先靠内容，但是版面语言也很重要。在报纸编辑工作中，哪些放头条，哪些不放头条，哪些突出处理，哪些淡化处理，都很有讲究。版面语言通过编排艺术体现出来，其中包含了编辑的匠心，体现了引导艺术和引导水平。例如一些假头题的运用。
三是编辑意图与读者心理的有机结合。决定编辑意图有多种因素，读者心理是其中一个重要因素，而编辑的意图又要通过读者接受才能产生作用。编辑意图很好，但是对于受众心理不清楚、不了解，就不可能采取一种最易于为大家接受的高超办法去进行宣传，深入到受众心里。我们报纸通过对受众的深入、细致地调查研究，从宣传内容到宣传方法，受众喜欢什么，不喜欢什么;他们读报的习惯、最关心的热点是什么，都要做到心中有数。这些问题都研究清楚了，体现编辑意图的办法就会很多、很巧妙，引导作用就会更充分，更有效。可以说，对受众心理的研究，是编辑改进引导艺术，提高引导水平的关键一环。
四是度的把握。度就是质和量的统一。每一篇报道编辑都要有个度的掌控，一期报纸的宣传内容有个度，一个阶段的宣传也有个度。连篇累牍地报道是一种度，偶然地报道是另一种度。一篇文章，无论是对先进人物、先进经验的报道，对成就的报道，还是对存在的问题、对阴暗面的报道，都有一个度的把握问题。度把握得不好，人家就会产生疑问，就会产生负面影响，有些宣传立意不错，往往是度没有把握好，好心得不到好的效果。过犹不及，过了是没有把握好度，该到位的没有到位也是没有把握好度。从一定意义上讲，掌握时机也是把握好度的内容。超前了，是没有把握好度;跟不上，落后了，也是没有把握好度。什么时候才恰逢其时，反映多少才恰到好处，要根据具体内容、具体情况来决定。快和慢，多和少，硬和软，都要掌握适度，这同舆论导向的关系非常密切。
编辑在舆论引导上是不是正确，效果是不是好，都要由实践来检验，要由受众来检验，而不是坐在编辑部里凭自我感觉决定的。研究引导艺术，提高引导水平，目的就是为了增强引导效果。
新闻编辑在工作需要投入大量的时间和精力，在稿子和版式上费尽心思，倾注全部的心血，不断加以完善，审慎行事。所以，我有时对编辑这一行感到恐惧，觉得它深邃得像个无底洞，似乎要吸干一个人的全部精力和智力，尽管如此我还是会继续做下去，因为不是每一个人都能做好一个编辑。能把好的东西呈现给读者是我最心慰的，能够在新闻传播过程中起到不可替代的作用是我感到自豪的。
篇2：2020实用的新闻报纸编辑实习报告
20XX实用的新闻报纸编辑实习报告 本文关键词：实习报告，报纸，编辑，实用，新闻
20XX实用的新闻报纸编辑实习报告 本文简介：20XX实用的新闻报纸编辑实习报告，:#：20XX实用的新闻报纸编辑实习报告经过高三的努力，终于考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中文这个专业，是因为我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的流逝，这宝贵的大学生活就要走到尽头了。因为种种原因我没有选择继续求学，但这并不代表我的学习之路就走到尽
20XX实用的新闻报纸编辑实习报告 本文内容：
20XX实用的新闻报纸编辑实习报告
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20XX实用的新闻报纸编辑实习报告
经过高三的努力，终于考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中文这个专业，是因为我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的流逝，这宝贵的大学生活就要走到尽头了。因为种种原因我没有选择继续求学，但这并不代表我的学习之路就走到尽头了。所谓“活到老，学到老”吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。
像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己毕竟是学文的，在自己手中已经掌握了一些文学知识语言知识。所以，将来的工作最好还是能与自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的掌握。
所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。
在徐老师的帮助之下，我顺利地进入了《少年发明与创造》杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小发明、小创造、小实验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有机会让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。
这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论知识，实际操作知识，以期达到或是说基本具有编辑的能力。
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众所周知，首都北京，有着太多太多复杂的意味。它是整个中国的核心，也是决定全国经济大局与命脉的关键所在。可是，硬币的另一面却是这个一线城市一直摘不掉的创可贴――高额的房价、拥挤的交通、快节奏不断加班的写字楼工作……所以，当我决定把自己的职业目标定位于此时，本是没什么底气和勇气。这个城市会容纳我吗?我会很快很好的溶入到这个城市吗?从学生到职员，每个人都为小说《杜拉拉升职记》中的杜拉拉捏过一把又一把的汗，社会凶险，职场险恶，但每个人都又或多或少拿杜拉拉当作自己奋斗的榜样，但是，我会是那个杜拉拉吗?
带着这些疑问，却来不及过多的思考，我便在北京匆忙地开始了我人生中的第一份工作。
一、匆忙入职
从接到面试电话到最终通知入职开始试用期，总共不过30个小时的时间。接到可以入职的电话，是在北京晚上六点的公交车上。找工作的过程是漫长而又饱受煎熬的，特别是不借助任何外力，仅凭一纸文凭和大学里的实践经验，想要敲响一个公司的大门更是难上加难。所以，当我接到通知入职的电话时，心情既意外又兴奋。意外的是，这家合资网络公司规模虽不大，但主管以上级别均是国内最高等学府的毕业生，部分主管甚至拥有着留学经历和较长时间的网络媒体从业经验;兴奋的是，在前辈们的口中，找工作仿佛是一件特别难的事情，媒体舆论渲染、大量官方非官方数据统计、招聘会上看到形形色色的愁眉苦脸……一切的一切，都在让我不断对自己曾经努力争取到的一切感到怀疑。但这个城市和时间一样，容不得我多想太多，坐着晚上八点多开往保定的火车，我开始在火车上筹划明天早上入职的事情。
第一天工作，我却因为要赶火车的原因，不得不“被迟到”一次。很狼狈的拖着行李来到公司，接待我的依然是面试当天接待我的文秘。整个公司分两层，但仍然能够清晰的听到电话声、敲键盘声，快节奏的一切不断提醒着我这不再是学校，你要奔驰起来。
二、实习过程
第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节：
(一)学习过程
最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些基本知识的了解。
我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部结构后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁老师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的基本能力，编辑的具体工作等问题。
(二)约稿过程
在进行完初步的学习阶段后，就要进行实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。
在了解刊物的主要方向后，根据自己所负责的“中学版·发明展示台”和“中学版·探索”版块的特点，进行有选择的约稿。
(三)编辑阶段
在约来一定数量的稿件后，在翁老师的指导与鼓励下，我开始进入编辑阶段。因为约稿得来的稿件，大部分是学生参加科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接刊登，都要经过编辑、更改后才可以使用。
在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺利通过了审核，被刊登了出来。
三、实习内容
杂志的发行，第一步当然是约稿。没有一定量的供稿，一本杂志是没办法发行的，一个杂志社也是办不起来的。之后才能对约来的稿件进行分类处理，进行编辑。再经过排版、绘图、彩编等才被最终发行。因此，我的第一项工作，即第一个实习项目便是约稿。
(一)约稿
约稿的工作并不难，或可说很简单。但在实际操作上却很繁琐，需要相当的耐心与细心，具体工作内容如下：
1、在网上查询全国的各种青少年科技大赛，并将获奖名单打印下来，以便约稿时使用。因为这本杂志主要是介绍全国青少年的小发明，小创作的，因此，那些在科技大赛中获了奖的便成为了我们主要的稿件来源。
2、对获奖名单进行筛选。保留下获过奖但其发明创造尚未被刊登的。将小学与中学区分开来。我的具体操作是将小学的名单记录在一个本子上，将高中的名单记录在一个本子上，以便操作。
3、查询电话。我的查询方式很原始，就是拨打全国各地的电话查询服务台114，再具体查询某个地区，某个学校，某个老师的电话，以此来联系有发明创造的小学生。这一步工作量较大，而且还要做好记录，哪个打通了，哪个没打通;哪个有老师电话，哪个留邮箱了，哪个发稿了，都要有详细的记录。
4、约稿。在约稿时，要向各地老师详细介绍杂志社的情况和供稿的酬劳，方式等问题。
5、回访。即在收到稿件后对供稿者的回复;在稿件被录用后对供稿者的通知，寄稿费等工作。
约稿的工作顺利完成后，我便进入了下一个实习项目，即编辑。
今天违背诺言了，说了十一点前睡的，居然搞到十二点半，都是实习报告惹的祸。一直想写些东西记录下我的实习岁月，但因为懒拖下来了，到了现在又忙得连回忆的时间都没有了，只有拿实习报告来充数了，其实还有很多想说的不便写在报告上，以后有机会再慢慢补吧，另外语气也有点奇怪，没办法，报告嘛……我已经尽量写得像人话一点了。在20XX年为时四个月的专业大实习期间，我在中央电视台少儿和**台两个单位实习过，其中央视少儿《异想天开》栏目组三个月，我与周**、刘*、秦**三位同学一起作为助理导演，协助大海老师完成了《异想天开》栏目改版后的样片的后期制作全过程。
在去央视之前，很多老师和师兄师姐都嘱咐我们一定要做好坐冷板凳和打杂工的准备，没想到的是，在我们上班的第一天，大海老师就交给我们一项十分艰巨的任务，给六十盘素材带做场记，便于之后的，以每盘素材带三十分钟计，总时长竟达到了1800分钟以上，而我们要把其中每一个镜头的起始时间、景别、拍摄方式、画面内容、同期声等都详尽地记下来，以便日后，用大海老师的话来说，这简直就是一个工程啊。
在那一天里，我大学以来第一次在一天之内把一支笔芯全部写完，从早上九点到晚上九点，我们四个一直和对编机深情对视，这样的状态一直持续了近一星期，因为长时间写字和操纵对编机，我们的手已经酸痛到连握紧的力气都没有，特别是握笔的大拇指，记得当时有朋友问我实习都干些什么，我朝她动动我那几近僵硬的大拇指说你看这个就知道了。
虽然很累很累，但我们四个没有一个人发过一句牢骚，从始至终，我们互相鼓励，还经常交流经验，这样下来，我们的场记越记越好，速度也越来越快。大海老师说了一句让我们极有成就感的话：“我要把这些场记收藏起来，留给以后的实习生借鉴!”
做场记是一个非常枯燥的工作，但我却从中收获颇多。首先，我们成为全组最熟悉素材的人，为日后参与工作打下基础;其次，了解了同一场景的机位分配，从而了解导演的节目制作构想，在记场记之余，我们四人经常会一起讨论导演会如何来这一片断;此外，还从中学会了不少摄像知识和筛选镜头的一些基础知识。
原以为场记做完之后我们终于可以休息一会了，却进入了更为紧张的阶段。由于此片是改版的样片，直接关系到该栏目日后的发展，因此领导极其重视，大海老师的压力也十分大，为了给大海老师分忧，我们总是尽全力地主动帮老师做事，同时，也开始了频繁的熬夜。
篇3：体育活动好玩的报纸
体育活动好玩的报纸 本文关键词：体育活动，报纸，好玩
体育活动好玩的报纸 本文简介：好玩的报纸活动目标1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。二、活动准备1、幼儿人手一张报纸。2、韵律操音乐的磁带及录音机。三、活动过程（一）、开始部分1、幼儿入场，做准备运动。幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。2、准备运动：韵律操。幼儿在教师的带领下，听着
体育活动好玩的报纸 本文内容：
好
玩
的
报
纸
活动目标
1、
巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2、
能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
二、
活动准备
1、
幼儿人手一张报纸。
2、
韵律操音乐的磁带及录音机。
三、
活动过程
（一）、开始部分
1、
幼儿入场，做准备运动。
幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。
2、准备运动：韵律操。
幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。
（二）、基本部分
1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。
2、
试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。
3、
第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。
2、启发观察，激发兴趣。
（１）、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
（２）、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。
3、集体游戏，增加难度
请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。
4、重点指导，自由练习。
（１）、教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗？引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习。
（２）、幼儿自由组合，开始游戏。教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。
。
（1）练习轻轻落地跳
请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
（2）练习跳远
将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
（3）练习钻“山洞”
指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一
座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
（4）练习爬行
指导幼儿把大报纸一
张连一
张平铺在地上，请一
名幼儿示范，比膝跪在报纸上向前爬行，小心不能弄破报纸。幼儿分散练习，教师及时鼓励有进步的幼儿。
