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最新人教版2018年秋三年级语文上册计划 本文简介：部编人教版三年级语文上册计划一、教学指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，
最新人教版2018年秋三年级语文上册计划 本文内容：
部编人教版三年级语文上册计划
一、教学指导思想
《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、教学目的和要求：
1.识认字250个，写字250个。
2.掌握字的间架结构和书写规则。
3.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会
4.通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。
三、教材分简析：
新人教版编部本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。
“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
四、单元及课文内容分析
第一单元
1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。
2.本单元重点：（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草
树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。
（2）学习书面表达，
体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生
第一次接触到书面表达，第一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。
第二单元
1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。
2.本单元重点：
（1）利用多种方法理解难懂的词语。本单元的四篇课文，语言非常优美、生动，有些词语对于大家来说比较陌生，特别是《古诗三首》的字词比较难理解。学会用查字典、借助注释、联系上下文等多种方法理解词语，
就显得非常重要。教学时，给足时间引导学生用恰当的方法理解词语。
（2）体会作者丰富的想象和独特的感受。每篇课文中作者在描写自然景物时都运用了想象，写出了自己的独特感受。教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实的体验和感受，还要充分利用多媒体教育资源，用声音和光影把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体会，并学会在今后的习作中尝试运用想象的手法。
第三单元
1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“童话”这个专题进行编排的。主要由《去年的树》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象；培养想象的能力；从中得到一些启示。
2.本单元重点：
（1）感受童话中生动有趣的形象。本单元的四篇童话，都塑造了生动有趣的人物形象，如《去年的树》中信守诺言的小鸟；《那一定会很好》中牺牲自己、把方便献给大家的大树；《在牛肚子里旅行》中遇事冷静、见多识广、机智的青头；《一块奶酪》以身作则、严于律己的蚂蚁队长。教学时，通过分角色朗读，感受人物鲜明的形象，体会童话给予我们的启示。
（2）学会讲故事、演故事、编写童话故事。每篇童话都非常生动有趣，易于把握内容，学完后把故事讲给别人听，最好会演一演故事。还要在了解童话的基础上，展开丰富的想象，根据提示词语来创编童话故事。
第四单元
1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。主要由《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》三篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。
2.本单元重点：本单元的重点是：一边读，一边预测，顺着故事情节去猜想，感受
阅读的乐趣。本单元的三篇课文都安排了与预测有关的内容。《总也倒不了的老屋》练习根据故事情节预测故事，《胡萝卜先生的长胡子》练习续编故事接下来的情节，《不会叫的狗》训练预测故事的结局。教学时注意引导学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行预测训练。
第五单元
1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的。主要由《搭船的鸟》《金色的草地》两篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。
2.本单元重点：本单元的重点是：体会作者是怎样留心观察事物的。本单元的两篇课文都安排了与观察有关的内容。《搭船的鸟》要求我们学习作者抓住翠鸟彩色的羽毛和身手的敏捷的特点来观察和描写的，《金色的草地》要求我们学习作者细致地观察和描写，发现蒲公英早上和傍晚
会合拢，中午的时候会张开。张开的时候，遍地是金黄色。教学时注意引导学生在学习课文时一定要分析作者的观察和描写的方法。
第六单元
1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》和《美丽的小兴安岭》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去写的方法，体会祖国山河的壮丽，激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。
2.本单元重点：
（1）借助关键句理解一段话的意思。本单元的课文主要描写了美丽的景色，很多片段都有关键句，根据这个句子可以理解课文大致内容。如《富饶的西沙群岛》中“那里风景优美，物产丰富”是全文的关键句，“西沙群岛也是鸟的天下”是一个段的关键句。《海滨小城》中
“小城的公园更美”“小城的街道更美”都是段落的关键句。《美丽的小兴安岭》中，“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”就是全文的关键句。教学时注意引导学生在学习课文时一定要抓住这些关键句去把握文章的内容。
（2）学会围绕一个意思去写。学会文章中关键句的作用，学会在关键句的引领下，写作。这样的关键句可以是整个文章的中心句，也可以是一个段落的中心句。
第七单元
1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“大自然”这个专题进行编排的。主要由《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》三篇课文组成。编排意图是引导学生阅读课文，感受大自然的美妙，感知课文生动的语言。
2.本单元重点：感受课文的生动语言，积累喜欢的语句。本单元的三篇课文都描写了大自然的美妙，语言生动、优美。《大自然的声音》写了风、水以及动物带给我们的美妙声音。《父亲、树林和鸟》描写了人与自然的和谐相处以及树林的美景。《带刺的朋友》写了一只刺猬月下偷枣的情景。教学时注意引导学生美读课文，感受语言的优美、生动，积累语言。
第八单元
1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“爱”这个专题进行编排的。主要由《司马光》《掌声》《灰雀》和《手术台就是阵地》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，感受人物的仁爱之情，学会理解课文的意思。
2.本单元重点：本单元的重点是：学习带着问题默读，理解课文的意思。本单元的四篇课文都安排了默读课文，边读边想的练习。《掌声》中的“默读课文，一边读一边想，英子前后有什么变化？为什么会有这样的变化？”《灰雀》安排了练习“默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么。”《手术台就是阵地》的重点要求是“默读课文，说说你对‘手术台就是阵地’的理解。”
五、教学要点和课时安排及进度
周次
教学内容
课时
1
学生注册，预备周
2
1.大青树下的小学2.花的学校
3*不懂就要问
口语交际：我的暑假生活
6
3
习作：猜猜我是谁
语文园地一
6
4
4.古诗三首
5.铺满金色巴掌的小泥道
6
5
6.秋天的雨
7.*听听，秋的声音
习作：写日记
6
6
语文园地二
8.去年的树
9*那一定会很好
6
7
10.在牛肚子里旅行
11*一块奶酪
习作：我来编童话语文园地三
6
8
12.总也倒不了的老屋
13*.胡萝卜先生的长胡子14*不会叫的狗
6
9
语文园地四
15.搭船的鸟
16.
金色的草地
6
10
语文园地四五
17.古诗三首
6
11
18.富饶的西沙群岛
19.海滨小城
6
12
20.美丽的小兴安岭
期中测试
6
13
习作：介绍一处景物
语文园地六
21.大自然的声音
6
14
22.父亲、树林的鸟
23.带刺的朋友
6
15
口语交际：要养成乐于助人的习惯
习作：自己的发现
6
16
语文园地七
24.司马光
25.掌声
6
17
26.灰雀
27*手术台就是阵地
6
18
口语交际
习作：那次玩的真高兴
语文园地八
6
19
复习
20
复习
21--22
复习考试
篇2：20XX年秋季学期教学总结
2010年秋季学期教学总结 本文关键词：秋季，学期，教学
2010年秋季学期教学总结 本文简介：2010年秋季学期教学总结何江华时间过得飞快，一个学期又过去了。本学期我担当高二（2）班及高二（5）班两个班的英语教学工作，作为一名教师，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校老教师学习，学到了很多宝贵的经验，也认识到了自己的不足。因为新课程对于我来说，似乎又是一个新的起点和挑战，
2010年秋季学期教学总结 本文内容：
2010年秋季学期教学总结
何江华
时间过得飞快，一个学期又过去了。本学期我担当高二（2）班及高二（5）班两个班的英语教学工作，作为一名教师，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向学校老教师学习，学到了很多宝贵的经验，也认识到了自己的不足。因为新课程对于我来说，似乎又是一个新的起点和挑战，热情的激发和时间的投入，一定程度上缓解了我对于教学周期循环往复的不知所措。高二年级上学期，感触最深的有两点：新课程教学既要备好师，更要备好生；新课程教学注重过程，过程就是实效。
以下是我在本学期的教学情况。在过去一学期的英语教学中，现作如下几点总结。
首先，备课，（既备学生，又要备教法）
备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
其次，因材施教。
本校的学生英语基础较差。听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。5班的学生基础较好些，讲的内容深一些，作的练习也多些。相反，2班的学生学习欠积极性，虽然有突出的尖子生，但中下层面却很广，我备课时也注意到这点，因此在教学的过程中能根据实际情况，因材施教。所以可以看出，了解及分析学生实际情况，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
最后，立足课堂并巩固于课后。（抓住了课堂，就能提高学生的成绩）
备好课之后，组织展开教学活动也十分重要，在每一次的教学中，我都注意尽可能把原本枯燥的知识点生动化，为学生营造一种自然轻松的课堂气氛。并且每一周会适当给学生听一些英文歌曲，鼓励学生把歌词翻译成中文，在这种场景下，学生往往更乐意主动地去学习英语。英语是一种语言。困此，在课堂之外，多读，多听，多练是十分必要的。为此，每一次的早读，我坚持了解早读情况，发现问题及时纠正。课后把听写不过关的学生留下来辅导，让学生及时的消化，作业问题也及时解决，及时讲清楚。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。另外，为了提高英语听力，我坚持让每个班的学生利用课外时间每周至少听一次双语报听力。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
篇3：福鼎十七中20XX学年秋季初工作情况汇报
福鼎十七中2010学年秋季初工作情况汇报 本文关键词：福鼎，学年，秋季，工作情况汇报，十七中
福鼎十七中2010学年秋季初工作情况汇报 本文简介：福鼎十七中2010学年秋季期初工作情况汇报新学期，我校期初工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻上级会议精神，以加强教师队伍建设、校园文化建设、提高教育教学质量为中心，扎实开展各项工作,开创了良好的局面，现将本学期开学工作情况汇报如下：一、期初工作准备有序，各项工作快捷平稳为了做好开
福鼎十七中2010学年秋季初工作情况汇报 本文内容：
福鼎十七中2010学年秋季期初工作情况汇报
新学期，我校期初工作以
“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻上级会议精神，以加强教师队伍建设、校园文化建设、提高教育教学质量为中心，扎实开展各项工作,开创了良好的局面，现将本学期开学工作情况汇报如下：
一、期初工作准备有序，各项工作快捷平稳
为了做好开学初的各项准备工作，我校于8月20日召开行政会，部署新学期工作，做好教师报名分工工作及制定新学期工作计划，28、29两天为七年级学生报名注册时间，30日上午全体教师到校，召开了新学期第一次全体教师会，学习贯彻全市校长会议精神，会后，组织教师清除办公室及校园卫生，组织各处室搬迁等，以良好的气氛迎接新学期的到来。8月31日认真做好了八、九年级学生的返校报名注册工作，9月1日按课程表正式上课，学校工作全面步入正轨。
二、落实“两免一补”政策，控辍保学成效显著，
一是做好义务教育法的宣传工作，张贴标语，广泛宣传《义务教育法》及实施细则，提高广大家长的思想认识和法制观念。二是采取“分工合作、责任到人”的方法，党员、学校行政领导跟班蹲点，和班主任及科任教师一起分头进入学生家庭进行家访，学校实行承包制，班子、段长、组长各负责2—3名流生的动员返校，发动学生动员流生按时返校。三是与各班班主任签订责任状，对班级控辍工作做得好的给予奖励。由于工作到位，除已办理转出手续的学生外，到现在为止，全校流生为31人，现有在校生1374人。圆满完成了控辍保学工作。此外学校还加大在外就读学生的取证工作力度，目前大部分学在外就读证明已取证到位，个别学生在外就读证明正在办理中。
三、强化教学常规管理，抓好教育教研建设。
教育质量是学校的生命线，新学期，我们提出了
“一切为了教学，一切服务于教学，全面提高教学质量。”的工作目标。为了使学校的教学工作尽快地步入正轨，确保在新的学期有新的成效，我们做了以下工作：一是按照文件规定开齐开足了课程。二是严格教学要求，各科任教师在一周内制订各项计划，并富有针对性、可行性和操作性；加强教学常规检查，规范教学行为，要求教师一律提前备课至少三课时，并做到课后有反思。三是充实教学薄弱环节，开展课堂教学交流。学校实行集体备课、集体研课，有困难集体解决的工作机制，不断提高教师的教育教学水平
四、强化校园安全管理，构建平安和谐校园。
1、食堂安全：为进一步提高我校食堂服务质量，开学初，学校专门对全体后勤人员进行了集中培训，要求他们提高服务质量，增强安全意识，把教师和学生的饮食卫生安全放在首位，成立了食品卫生领导小组，制定了《食堂采买制度》《寄宿生管理制度》、《后勤人员值日安排》、《寄宿生管理人员职责》，主管领导每天带队进行检查，要求食堂原料采购、食品加工、销售、饭菜留样、师生饮用水等都要符合要求、卫生。为全校师生的饮食卫生提供了有利的保障。
2、宿舍安全：我校是一所寄宿制学校，共有寄宿生213人，为加强学校宿舍管理，一是建立健全寄宿生管理制度，学校制定了《十七中寄宿生宿舍管理制度》、《寄宿生宿舍评比管理制度》。二是认真落实值班制度学校要求寄宿生管理员进行轮值，值班教师负责管理好寄宿生晚自修及就寝前的点名工作，确保寄宿生安全。三是规范寄宿生行为习惯，学校要求寄宿生宿舍的日常用品摆放应做到“五个一条线”，同时指导学生动手进行宿舍布置，美化宿舍环境。
3、校园安全：一是及时调整充实学校安全工作领导小组，二是实行层层签定安全工作责任状，学校与班主任、学生、家长签定安全责状。三是加大安全教育力度，校领导、值班教师利用在开学典礼上、课间操、升旗议式的时间对学生进行安全教育，各班老师充分利用班队会时间及课余时间对学生进行交通、卫生、防火、防电、防水、饮食等多方面的安全知识教育；四是认真做好校舍、食堂、消防、交通等安全设施的排查工作，切实消除安全隐患。开学初，总务处就对校园各处进行了全面的检查，了解学校存在和安全隐患，并做到了及时维修。此外，配合镇派出所进行校园周边环境整治，切实消除了安全隐患。期初学校与市消防中队联合举办了一场消防安全知识的演练，取得了良好的效果。
五、严格规范教育收费。增强收费透明制度
一是学校与各班主任签定《福鼎十七中学生收费管理责任状》，开学之前召开收费工作人员（主要是班主任）培训会议，对本学期的收费工作作具体的培训，事先筹备零钱，杜绝期初多收费和搭车收费，确保收费工作的规范化。二是严格按标准收费，除国家规定的学生用书和已核教辅练习册外，学校坚决做到不推销，不搭配其它教辅资料、复习读物，不硬性规定学生购买各类报刊、学具用品和其他商品等。福鼎新华书店供书的教辅练习册，定价七年97.00元，八年107元，九年136.50元期初按8%减免预收，学生自愿购买。同时做到了收费标准公示、公开。开学初在校务公开栏上《公示了收费项目、数目和举报电话，增强收费的透明度，开学来，学校通过以上措施有效杜绝乱收费现象。
六、其它工作稳步进展
1、深入开展庆祝第26个教师节活动：组织参加镇先进教育工作者、学校优秀教师表彰大会。
2、加强做好义务教育标准化的申报工作，还有迎接两基复查工作：一是学校通过召开行政会。对各项指标进行明确分工，责任到人。二是各指标负责人对各种数据进行统计，同时做好各项资料的整档建档工作。
2010年9月
