《庆七一活动总结》word版 本文关键词：活动总结，庆七一，word
《庆七一活动总结》word版 本文简介：庆“七一”系列活动总结为了迎接建党91周年，加强党员干部党性修养，深入推进创先争优活动，根据局党委文件精神，我校党支部高度重视，结合党性教育，认真组织，扎实开展了隆重简洁、丰富多彩、形式多样的庆祝活动，全体党员的思想认识有了进一步的提高，党性修养得到进一步提高。一、加强组织领导。根据文件精神，我校党
《庆七一活动总结》word版 本文内容：
庆“七一”系列活动总结
为了迎接建党91周年，加强党员干部党性修养，深入推进创先争优活动，根据局党委文件精神，我校党支部高度重视，结合党性教育，认真组织，扎实开展了隆重简洁、丰富多彩、形式多样的庆祝活动，全体党员的思想认识有了进一步的提高，党性修养得到进一步提高。
一、加强组织领导。
根据文件精神，我校党支部高度重视，迅速行动，成立了以书记袁浩同志为组长、班子成员和相关部门人员参加的领导小组，加强组织领导，制定工作方案，强化指导、协调与落实。
二、营造良好氛围
学校利用教职工大会与党员会议，学习文件精神，同时利用悬挂党旗、横幅、标语、黑板报等多种形式，广泛宣传党性教育系列活动与庆祝建党91周年系列活动，营造活动开展的良好氛围。
三、活动的开展
1、开展学习教育活动。围绕“学党史，强党性”，教育引导广大党员进一步坚定理想信念，认真践行全心全意为人民服务的宗旨，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，增强为党分忧，为国尽责，为民奉献的自觉性和责任感。
2、召开专题组织生活会。党支部以“回顾党史，坚定信念，践行承诺，争做优秀共产党员”为主题，召开了的专题组织生活会。会前，认真组织广大党员干部学习，主动向党员群众广泛征求意见和建议，自觉接受监督。同时开展谈心活动，达到交流思想、查找问题、共同提高的目的。会上，全体党员同志围绕主题，对照“五个好”的基本要求进行总结。每位党员结合新承诺的内容和“五带头”的基本要求进行对照检查。会后，坚持求真务实，制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任，限期进行整改。专题生活会的召开，进一步统一了思想，提高了全体党员的素质，增强党性锻炼，加强党性修养，增强领导班子的创造力、凝聚力和战斗力。
3、开展领导干部上党课活动。支部开展了书记上党课活动。支部书记为全体党员上了以《学习贯彻落实党章，做创先争优活动带头人》、《创先争优立足岗位》为题的党课。党课教育活动受到良好效果，全体党员干部进一步牢记自己肩负的历史重任，清醒地认识面临的形势和任务，纷纷表示要继续发扬党的光荣传统和优良作风，继续保持昂扬锐气，规范教育教学行为，立足岗位做奉献，用更加扎实的工作作风，更加敬业的工作态度，更加优异的工作业绩，向党的91华诞献礼。
4、重温入党誓词，缅怀革命先烈。全体党员、入党积极分子开展迎“七一”观看革命影片活动。全体党员重温入党誓词，缅怀革命先烈，学习、回顾党的历史，加深对革命历史的了解，进一步激发党员的爱国主义热情。
5、召开一次入党积极分子座谈会。通过座谈，增强入党积极分子坚定党的信念和对党的感情，借以增进党的凝聚力和向心力；
6、开展“党内关怀”活动。对困难党员、老党员进行慰问，帮助他们解决生活和工作中的实际困难；
7、表彰宣传一批先进典型。结合“创先争优”活动，开展民主评议活动，评选出优秀党员2名，报教育局表彰，校级优秀党员6名，以激励全校党员教职工奋发向上、开拓进取，在我校各项事业又好又快发展中再创佳绩、再立新功，
8、开展党员名片活动，全体党员开展党员“六亮活动”激励党员立足本职工作，创先争优，充分发挥党员先锋模范作用。
9、组织观看爱国主义影片。支部组织全体党员观看了爱国主义影片《建党伟业》。使党员干部感受到革命政权来之不易，幸福生活来之不易。纷纷表示要深切缅怀革命先烈，继承先烈遗志，坚定理想信念，牢记党的宗旨，把智慧和力量凝聚到推动我校教育事业健康发展上来。
篇2：高二英语知识点归纳整理语法知识点总结
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结 本文关键词：知识点，英语，高二，归纳，语法
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结 本文简介：主谓一致1、以单数名词或代词、动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数。(最基本的)2、由and或both.and.连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。但并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念，谓语动词用单数。3、由and连接的并列单数主语之前如果分别由each,
高二英语知识点归纳整理语法知识点总结 本文内容：
主谓一致
1、以单数名词或代词、动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数。(最基本的)
2、由and或both.and.连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。
但并列主语如果指的是同一人、同一事物或同一概念，谓语动词用单数。
3、由and连接的并列单数主语之前如果分别由each,every,no修饰时，其谓语动词要用单数形式。
4、主语是单数时，尽管后面跟有
but,except,besides,with
，as
well
as
，together
with
，along
with，like
等引导的介词短语时
，谓语动词与前面的主语一致。
注意：主语和谓语之间插入了分词短语，谓语要与主语保持一致。
5、一些只有复数形式的名词，如people,police,cattle,clothes等作主语时，谓语动词要用复数。
6、集体名词family,class,team,group
等看作整体时，谓语动词用单数;看作每一个成员时，谓语动词用复数。
7、
当表示国家，城市，人名，书名，报纸，杂志，及组织机构等的专有名词做主语时，作为整体，谓语动词用单数形式。
The
New
York
Times
is
reading
all
over
the
United
States
.
《纽约时报》
8、
news
，maths，physics
，politics等词貌似复数，实为单数，其谓语动词用单数.
9、the
+形容词(如the
poor
，the
rich
，the
young，
the
old
，
the
dead
，the
sick，the
brave
等)作主语，谓语动词往往用复数
10、表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语动词通常用单数。
11、由连词not,but,or,either.or.,neither.nor.,not
only.but
also.,等连接的并列主语，如果一个是单数，一个是复数，则谓语动词按就近一致原则，与最靠近它的主语一致。
12、There
be句型、以here开头的句子谓语动词和靠近的主语一致。
13、a
number
of后面加复数名词或代词，其动词用复数形式;但the
number
of后面加复数名词或代词时，其谓语用单数。
14、在定语从句中主语是关系代词who,that,which,谓语动词的数应与先行词的数一致。
注意：在one
of
+复数名词+
who/that/which引导的定语从句中，从句谓语的单复数取决
于one前是否有the
(only)、the
very。如果有，从句的谓语动词用单数，如没有the
only，
就用复数形式。
省略
(有个表格：见英语选修6附录)
Ⅰ、状语从句中的省略用法
以if从句为代表的状语从句中的特殊省略用法：通常省略了it
is，that
is，there
is/are。
Ⅱ、定语从句中的省略用法
关系词的省略
关系代词that，which，whom等在限制性定语从句中充当宾语且不位于介词之后时，可以省略;in
which或that在先行词way后作方式状语从句时可省略。
Ⅲ、虚拟语气中if及should的省略
1、
当条件状语从句中有were，had，should等时省略if，把它们提至句首，形成倒装句。
2、
Suggest，insist，order，require等表示建议、要求、命令的动词后接的名词性从句中，谓语动词常用should+动词原形，should可以省略。
Ⅳ、不定式符号to的省略
1、
感官动词see，hear，feel，watch等和使役动词have，make，let等后接不定式作宾语时，不定式省略to。
2、
在特定语境中为了避免重复，当不定式再次出现时，在want，wish，hope，try，plan，like，love，hate后往往只保留to，而省略后面的动词。但不定式后有be，have时，也保留be和have。
Ⅴ、So和not的替代性省略
用于避免重复前面所说过的内容，替代词so/not替代肯定或否定的名词性从句。可与believe，do，expect，fear，guess，hope，say，speak，suppose，think，I’m
afraid等连用。
倒装
1.在there
be/live/lie句型中用全部倒装:
2.在以there,here,now,then
+be/come/go+主语的句子中用全部倒装:
注：如果主语是代词则不用倒装。
3.以off,away,out,in,up,down等副词开头的句子以示强调或为了使情景更生动，句子用全部倒装:
注：如果主语是代词则不用倒装。
4.
only,not.until.所修饰的介词短语、副词或状语从句放在句首时，要部分倒装:
注：①主句倒装，从句不倒装。
②Only+主语置于句首时，不倒装。
5.
never,hardly,seldom,scarcely,barely,not,few,little,often,by
no
means,at
no
time等放在句首时，要部分倒装:
6.在no
sooner
than;
not
only.but
also.;
hardly/scarcely
.when;
句型中，前面的句子要部分倒装:
注：not
only.but
also,neither.nor连接两个主语不倒装。
7.以so,neither,nor开头的句子，表相同概念的肯定或否定时，要全部倒装:
I
have
never
been
to
Beijing.
Nor
has
he.
She
is
a
teacher,so
am
I.
8.so/such
that句型中，把so/such修饰的那部分放在句首时，主句要部分倒装:
9.as引导的让步状语从句，常把表语、状语置于主首，用倒装:
注：如果表语是单数可数名词，该词前一般不加冠词。
Child
as
he
is,he
knows
a
lot.
10.省略if的虚拟条件句置于句首时，用倒装:
11.
Such作表语放在句首时，表示强调，用倒装:
12.
为了保持句子平衡，或使上下文连接更紧，可把介词短语、形容词短语、副词或分词提到主语前，用全部倒装语序。
过去分词与现在分词
一、现在分词和过去分词的构成(形式)
现在分词的构成
主动语态
被动语态
一般式
doing
being
done
完成式
having
done
having
been
done
过去分词的构成：done
二、过去分词的用法
过去分词一般表示完成的和被动的动作，只有一种形式。
过去分词用法如下：
1.作定语
和现在分词作定语的用法相同。作定语用的过去分词如果是单词，一般放在名词的前面;如果是过去分词短语，要放在名词的后面。
2.作表语
3.作宾语补足语
4.作状语
三、现在分词的用法
1.
作定语
作定语用的分词如果是单词，一般放在名词的前面。如果是分词短语，一般放在名词的后面，它的功用相当于定语从句。
2.
作表语
3.
作宾语补足语
分词在复合宾语中可作宾语补足语。可带这种复合宾语的动词有：see,watch,hear,feel,find,get,keep等。
注1：上述句子也可以变为被动式。如：Steam
can
be
seen
rising
from
the
wet
clothes.
注2：复合宾语中用现在分词和用不定式意义稍有不同。不定式表示动作发生了，指事物的全过程;分词则表示动作正在进行。
Fortune
often
rewards
with
interest
those
that
have
patience
to
wait
for
her.
这是一句英文谚语意思是只要有耐心，总会走好运。
篇3：从江优质竹种快速繁殖及丰产栽植技术推广示范工作总结
从江优质竹种快速繁殖及丰产栽植技术推广示范工作总结 本文关键词：从江，栽植，丰产，技术推广，繁殖
从江优质竹种快速繁殖及丰产栽植技术推广示范工作总结 本文简介：《从江优良竹种快速繁殖及丰产栽植技术示范》项目工作总结一、项目来源从江县森林资源丰富，但由于林分质量不是很高，主要表现在低产林、残次林占有一定比例，中幼林多，成熟林少，近期可采伐资源不足。同时，随着林业政策的战略性调整，林业也发生了由生产木材为主向以生态建设为主的根本性转变。因此，从江县传统的林业生
从江优质竹种快速繁殖及丰产栽植技术推广示范工作总结 本文内容：
《从江优良竹种快速繁殖及丰产栽植技术示范》
项目工作总结
一、项目来源
从江县森林资源丰富，但由于林分质量不是很高，主要表现在低产林、残次林占有一定比例，中幼林多，成熟林少，近期可采伐资源不足。同时，随着林业政策的战略性调整，林业也发生了由生产木材为主向以生态建设为主的根本性转变。因此，从江县传统的林业生产方式已不能适应现代林业的跨越式发展要求，更无法满足当今社会发展对林业的多种需要。为调整林业产业结构，加快生态建设步伐，促进山区经济发展，在搞好商品林基地建设的同时，大力发展周期短、见效快，三大效益兼顾的造林树种，已是当务之急。麻竹、撑绿竹，由于能笋、竹两用，具有一次种植多年受益，经济效益高，生态、社会效益好，群众种植积极性高的特点，在从江县作为新的造林树种进行推广。国家林业局2003年下达了科技推广项目“优良竹种快速繁殖及丰产栽培技术示范”，由贵州省林业厅林业科技推广总站承担、从江县林业局负责具体实施，在从江县丙妹镇建立“优良竹种快速繁殖及丰产栽培技术示范”推广项目示范基地。
二、项目推广主要内容与技术经济指标
项目推广的目标：实行科学规划、科学施工、科学管理，做到适地适树。以点带面，推动林业产业化进程，加快林种结构调整步伐，加快山区农民脱贫致富步伐。实现林业“两大体系”的有机结合，更好地发挥推广项目生态、经济、社会效益。加大科技投入，提高科技成果转化率。“高投入、高标准”地建设集科研、生产为一体的麻竹、撑绿竹推广示范林基地，实行“样板”带动战略，为进一步积累新经验和推广基地建设技术，为实现“高产出、高效益”麻竹、撑绿竹产业打下坚实的基础。
项目主要内容：
1、采用麻竹侧枝扦插育苗及配套技术措施，建立优良麻竹苗快速繁殖圃10亩；采用撑绿竹3号及配套技术措施，建立快速繁殖圃5亩。
2、推广麻竹笋材两用林丰产栽培技术，新建麻竹笋材示范林基地200亩；建立撑绿竹3号示范林基地100亩。
经济技术指标：
麻竹示范林到2007年，即造林后第四年、每亩可产竹材2000公斤；竹笋150公斤。10亩麻竹繁殖圃2005可提供麻竹苗4万株。
撑×绿杂交竹示范林到2007年，即造林后第3年每亩可产竹材2000公斤。5亩撑×绿杂交竹繁殖圃2005年可提供撑×绿杂交竹苗2万株。
三、项目实施概况
1、推广项目地点、规模：
地点选择在贵州省从江县交通便利，立地条件好的丙妹镇的宜林地上。规模为300亩，总投资30万元。
2、建设内容：
项目通过采用“麻竹育苗技术”、“竹笋两用丰产栽培技术”科技成果，建设优质丰产麻竹科技示范基地和建立麻竹推广苗圃基地。注重造林地选择，采用扦插苗造林，高标准整地、栽植，适时抚育、施肥等技术和营林措施来提高造林成活率和生长量；通过采用设置对照区和样地，分别依据不同坡位和土壤厚度，不同施肥时间、方式和施肥量，不同栽植密度，不同抚育方式等进行对比试验，监测竹林长势、发笋等情况，并进行分析，从而探求和掌握其规律。
3、建设进度
项目建设期：5年，即2003年至2007年。
进度安排：
1、2004年1月前，作好项目基地规划，搞好作业设计；按设计要求清理苗圃地和造林地，并全面完成整地；2月底前完成15亩竹苗繁殖圃和300亩示范林营建工作。2005年至2007年进行幼林抚育、疏笋留笋、培肥养竹以及病虫害防治等林地管理和项目验收。
2、造林地连续抚育三年，每年两次，第一次5—6月，第二次8—9月。
3、资金使用计划安排：总投资30万元，其中繁殖圃投入10万元，示范林基地投入20万元。分四年进行，第一年投资26万元（含繁殖圃的投入），占总投资的86.6%；第二、三、四年共投资4万元，分别占6.7%。
4、组织保障措施
为保障优质竹种快速繁殖及丰产栽培技术推广项目的实施，切实加强推广项目的管理工作，使推广项目实施出成效，由省林业科技推广总站牵头，黔东南州林业技术推广站、从江县林业局组织成立推广示范项目领导小组，由从江县林业局营林总站、林业科技推广站组织宣传发动和具体实施工作，并协调相关问题，完成示范推广项目。
5、建立科技支撑运行机制
在地区范围内建立竹林栽培与示范推广服务体系，州林业科技推广站、州林科所、县级林业科技推广站为成员单位，协作互助，交流学习，形成长期稳定的科技支撑网络。
四、项目完成情况
1、技术经济指标
（1）繁殖圃完成情况：2004年春季在从江县贯洞镇龙图村，完成16.08亩繁殖圃（其中麻竹10亩，撑绿竹6.08亩）育苗工作。繁殖圃苗木长势良好，母本栽植成活率达到95%以上，并请专人进行管护。2005年初，麻竹苗木产量为42799株，撑绿竹苗木产量为46411株，均达到建设期设计规模和培育目标。
（2）示范林基地造林完成情况
根据《从江县竹类栽培技术示范基地规划设计说明书》的造林技术要求，2003年年底完成规划设计和林地清理及整地工作。2004年初在从江县丙妹镇平毫村完成了368亩的竹子栽培示范基地，该示范基地分为1、2、3个小班实施，面积分别为1号小班撑绿竹112亩，2号小班麻竹203亩，3号小班麻竹53亩，达到建设期设计规模和培育目标。
3个小班的完成情况：
1号小班撑绿竹，2007年林分新竹平均胸径达3.4cm，（最大胸径6cm），平均高7m，平均48丛/亩，7株/丛，平均每株约5公斤，单位面积竹材产量为1680公斤/亩。
2号小班麻竹，2007年林分新竹平均胸径达3.8cm，（最大胸径7.5cm），平均高6.8m，平均28丛/亩，6株/丛，平均每株约6公斤，单位面积竹材产量为1008公斤/亩，竹笋产量为84公斤/亩。
3号小班麻竹，2007年林分新竹平均胸径达4.2cm，（最大胸径8.2cm），平均高8.2m，平均38丛/亩，8株/丛，平均每株约7.5公斤，单位面积竹材产量为2280公斤/亩，竹笋产量为152公斤/亩。
项目共计营建麻竹笋材两用示范林256亩，营建撑绿竹示范林112亩。麻竹示范林4年平均亩产竹材2556公斤，平均亩产竹笋207公斤。撑绿竹示范林3年平均亩产竹材2087公斤。
2、人员培训
通过采取造林抚育时现场讲解和印发技术资料等形式，对基地造林技术人员、周边农户进行指导培训，三年共培训基层造林技术人员及农户200余人次。
3、抚育完成情况
按照规划设计的要求，为了巩固造林成果，促进幼竹生长，2004—2006年三年每年两次对基地进行了全面抚育及施肥工作。
4、管护落实情况
为加强管护力度，适时抚育施肥，严防人畜破坏及森林火灾，已修建围墙3.5公里，建有管护棚2个，聘有管护人员3人。
5、生态效益和社会效益
（1）为从江县社会造林提供了一定的苗木保障，并从育苗中获取一定收益。苗圃地产苗8万多株，其中麻竹苗4万多株、撑绿杂交竹4万多株，麻竹按每株1.8元计折7.2万元，撑绿杂交竹每株按0.6元计折2.4万元。
（2）在2006—2007年连续两年夏季，3号小班的麻竹分别产笋约4240公斤、7950公斤，按每公斤3元计，为当地农户增收约3.6万多元。
（3）项目的实施，已动用劳动力7000个工日，使造林农户获得劳务费10万元，既增加了农民收入，又促进了山区的经济发展，又解决了部分剩余劳动力的就业问题，对当地社会的稳定和繁荣起到积极的推动作用。
（4）麻竹笋、竹两用和撑绿竹示范基地建成后，对从江县的竹类建设起到了一定的辐射带动作用，推动当地森林的永续利用和社会经济的可持续发展，实现了林区的社会稳定。可增加森林资源以及大量的林下资源，支援国家建设和城乡人民的生活需要，又增加了农民的经济收入，对人民群众的生活和生产创造了良好的生态环境条件。
五、项目实施管理经验与做法
1、建立合理的项目运行机制，由省林业科技推广总站牵头，组织成立省、州、县示范项目科技支撑领导小组，由从江县林业局负责宣传发动和具体实施工作，为项目实施提供了保障。
2、全面推行项目法人负责制，及时进行项目规划和作业设计，坚持按照高标准、高起点的原则搞好示范基地建设，加强科技意识，搞好对项目建设队伍必要的技术、管理培训和现场操作示范。
3、全面推行技术承包制、具体施工时，将技术人员落实到设计小班检查指导。
4、全面推行严格的检查验收制和造林质量事故行政责任追究制，严把质量关，整地不合格不植苗、不合格苗不上山、不符合要求的技术人员不许上山造林。
5、及时清理造林地、整地和植苗，适时进行抚育、施肥及其他管护。
6、注重对周边群众的宣传工作，让农户参与管理，采取现场培训与分发宣传资料，推广麻竹生产先进技术及经营理念。
7、建立项目实施档案，总结生产和管理上的成功经验和不足之处，为当地麻竹、撑绿竹生产与项目管理提供借鉴。
六、资金到位及经费使用情况
示范基地建设计划总投资30万元，其中：国家经费25万元，县局自筹7万元（苗圃基地投入10万元，造林基地投入20万元）。
二、资金到位及使用情况
资金实际到位情况：
资金到位总合计为380094.23元，其中：国家投入资金
25万元；从江县营林总站配套78770.23元，售出的竹苗资金51324元。
资金实际使用情况：
基地建设总投资360094.23元，其中：整地植苗费50580元，苗木费146892.40元，肥料费444元，抚育33051元，管理费用3188.40元，围墙27996元，管护费5985元，设计费2万元，租地费7009元，补偿费3700元，苗圃61248.43元。
剩余国家经费20000元主要用于项目结题验收、雪凝灾后重建、后续管护等费用。
贵州省林业科技推广总站
从江县林业局
2008年10月
9
