sat阅读与填空题怎么做高分1 (一)同义重复题。 在同义重复的题型中，根据其标志词的不同，可以再分为六大类：因果关系，解释关系，目的、手段及结果，指代关系，并列和递进关系，及一些特殊表意动词。下面是小编为大家整理的sat阅读与填空题怎么做高分3篇,供大家参考。
sat阅读与填空题怎么做高分1
(一) 同义重复题。
在同义重复的题型中，根据其标志词的不同，可以再分为六大类：因果关系，解释关系，目的、手段及结果，指代关系，并列和递进关系，及一些特殊表意动词。
以因果关系题型为例，其典型标志词包括because， result from， since， for， for the reason that， due to，therefore， thus等。在做这一类题型时，可以根据“因为爱，所以爱”这样的原则较快的完成“前因后果”或者“前果后因”的句子。
例如，旧版OG上第二套题section2的第2题，Because the pandas had already been weakened by disease and drought ， a harsh winter would have had ___ consequences for them.
(A) preventive (B) regressive (C) catastrophic (D) unforeseen (E) moderate
因为熊猫已经因为疾病和干旱而变得虚弱，所以严酷的寒冬将会对他们产生一个怎样的后果。在这个问题中，疾病和干旱和寒冬都是让熊猫变的虚弱的原因，那么相应重复那个同义的原因就可以选择出正确答案C选项(灾难性的)。当然，这道题也可能是别的选项，例如D(不可预见的)，但是SAT的填空部分是一个logic-based的考试，题目的逻辑限定了正解，所以要遵循句子所表达的客观事实。
再以目的、手段和结果题型来阐述一下同义重复的逻辑关系。其标志词in order to，by， through等等，是以一种行为预期效果的目的来产生一种现实的影响的结果。
例如，旧版OG第3套题中section9第6题：By portraying a wide spectrum of characters in his one-men show， John Leguizamo provides a_____ to the theater’s tendency to offer a limited range of roles to Latino actors.
(A) corrective (B) tribute (C) corollary (D) stimulus (E) precursor
通过描述一个广泛的人物性格，J.L.可以提供一个怎样的结果?根据前文提到的方法，我们可以推断要选一个广泛的人物性格;但是后半句中又提到提供了一个limited range of roles，说明要选择一个会产生矛盾含义的单词。那么分析选项，只有A(纠正)体现出某一种事物的相反关系。此题也在逻辑上有一个精确的限定。
(二) 反义重复题。
在反义重复的题型中，根据标志词可分为转折关系、对比关系、时间先后顺序关系。
以对比关系题型为例，其标志词有far from， rather…than， paradoxically， irony， surprisingly， change， turn into…等。
例如旧版OG第一套题中section5的第1题：Soon after the first visitors arrived， increasing numbers of the residents of the remote island thought it possible that the outside world， instead of being _____， could be ____and worth exploring.
(A) insular….unlimited
(B) friendly…wicked
(C) amiable…cooperative
(D) threatening…fascinating
(E) forbidding…harmful
此题出现了instead of 这样一个标志词，再根据前后两空我们可以直接判断为反义，但后面又有一个and worth exploring，可以推测could be 之后是和worth exploring同义重复。此题较为典型和简单，只有A，D构成反义，而fascinating可以和worth exploring构成一个正面同义重复，unlimited属于中性词，那么可以确定为D选项。
再例如旧版OG中第一套题section8第4题：Cito Gaston， one of the least ____baseball managers， surprised reporters by weeping openly after his team won the play-offs.
(A) somber (B) demonstrative (C) insufferable (D) bountiful (E) wistful
其中least表达一个“最不”的意思，而此题解题点在于surprise，因为surprise表达了一个出乎意料的意思，说明C.G.这个人的行为是不常见的，他表现出的行为是公开哭，那么与之相反的行为，及不公开哭，那么只有B选项可以表达出感情外露的意思，和least一起构成与weeping openly的反义重复。
(三) 做SAT填空时需要注意的问题
1、在同义重复和反义重复的基础上，从另一种分类的角度来看都存在直接信息重复和间接逻辑重复的关系。上一个例子我们已经看到间接逻辑重复关系，对于直接信息重复，看下面一个例子，(旧版OG第6套题section2第3题)Sandra Gilbert and Susan Gubar’s recent book presents a ___ of detail ， providing far more information than one can easily digest .
(A) modicum (B) discrepancy (C) surfeit (D) deficit (E) juxtaposition
此题中后半句直接表达了提供一个人不能消化的过量知识，同时在选项中出现了CD这两个选项是一对明显的`反义词，同时就限定了C这个正确答案，也作为直接信息重复的对应选项。
2、SAT填空部分可以用常识来做题，但是依然要依据题目的背景信息。
例如旧版第三套题section9第1题：As sea urchins are becoming scarcer， divers are ____ to more dangerous depths to retrieve them， _____ the potential for diving injuries.
(A) swimming ... lessening
(B) descending…increasing
(C) removing…avoiding
(D) returning…seeing
(E) climbing…creating
因为海胆越来越稀少，潜水员要怎样到更危险的深度去拯救他们，怎样了潜水受伤的危险。从第二空我们可以直接判断越进入到深海中，就会增加一个人受伤的危险。所以可以直接选择B选项伟正解。
但是，值得注意的是，有的题目是可以通过常识，但是在最后检验逻辑关系的时候需要最后的确定，看是否符合题目背景信息所表达的句意和逻辑关系;这种做题方法可以加快做题速度，但不是不提倡所有题都使用这种常识判断的方法。
sat阅读与填空题怎么做高分3篇扩展阅读
sat阅读与填空题怎么做高分3篇（扩展1）
——sat考试的词汇填空题的3篇
sat考试的词汇填空题的1
NEW-OG1 P390 keen [ki:n] adj. 敏锐的
foresight [ˈfɔ:-sait] n.预见, 先见之明
nostalgia [nɔsˈtældʒiə] n.对往事的怀恋, 怀旧
folly [ˈfɔli] n.愚蠢(行为、思想或做法)
despair [disˈpɛə] n.绝望
artistry [ˈɑ:tistri] n.艺术之性质
milieu [ˈmi:ljə:] n.(周围)环境
intricate [ˈintrikit] adj.错综复杂的
candid [ˈkændid] adj. 坦率的, 直率的
ostentatious [ˌɔstenˈteiʃəs] adj.好夸耀的; 炫耀的
fictional [ˈfikʃənəl] adj.虚构的, 编造的
gibber vi. 胡言乱语地说 n. 胡言乱语
gibe v.&n. 嘲笑,讥笑 vi. 嘲笑
glamorize vt. 使 ... 有魅力，美化 =glamourize
gloat v. 满足地看，沾沾自喜，幸灾乐祸
glorify vt. 赞美, 美化
gluttonous adj. 暴食的, 贪吃的, 饕餮的
gracious adj. 亲切的, 高尚的
grandstand n. 正面看台, 哗众取宠的表演 adj. 大看台 v. 哗众取宠的表演
grate vt.磨碎，压碎; 装格栅 vi.发出刺耳的摩擦声; 使人烦恼难受 n.炉格，炉箅; 刺耳的声音
gratify v. 使满足，使高兴 v. 酬劳，回报
gratification n. 满足, 喜悦
gratuitous adj. 免费的, 无缘无故的
grimy adj. 污秽的, 肮脏的
groundbreaking adj. 创新的
gruff adj. 粗鲁的，生硬的，粗糙的，粗哑的
guileless adj. 不狡猾的, 诚实的
gullible adj. 易受骗的，轻信的
guru n. 古鲁(指印度教等宗教的宗师或领袖), 领袖, 专家
hackneyed adj. 不新奇的, 常见的, 陈腐的 动词hackney的过去式和过去分词形式
hail n. 冰雹,致敬,招呼 vt. 向...欢呼,致敬,招呼 vi. 下雹 int. 万岁,欢迎
sat考试的词汇填空题的2
halcyon n. 想像中的一种鸟, 形同翠鸟, 翠鸟 adj. 宁静的, *稳的"
hallmark n. 纯度检验证明, 品质证明 v. 加盖纯度检验证明, 有品质保证的
hamper n. 食盒,食篮 v. 阻碍,使...困累,困累
haphazard adj. 偶然的，随意的，杂乱无章的 adv. 杂乱地, 任意地
hapless adj. 倒霉的, 不幸的
harbinger n. 先驱, 预兆
hardy adj. 坚强的;勇敢的;能吃苦耐劳的;鲁莽的 n. 强壮的人;耐寒植物;
harmonious adj. 和睦的, 和谐的, 音调优美的
haughty adj. 傲慢的
havoc n. 大破坏,混乱 vt. 破坏
hedonistic adj. 享乐的
heterogeneous adj. 异种的, 异质的, 由不同成份形成的 [计算机] 非均匀的
hilarity n. 欢闹的心情, 欢喜, 高兴
hinder adj. 后面的 vt. 阻碍,打扰 vi. 阻碍
hobble v. 蹒跚,跛行 vi. 跛行
hodgepodge n. 混煮, 杂烩菜 =hotchpotch
holistic adj. 整体的, 全盘的
hollow n. 洞, 窟窿, 山谷 adj. 空的, 虚伪的, 空腹的 vt. 形成空洞, 挖空 vi. 形成空洞 adv. 有闷哑声, 完全地
hospitality n. 好客, 殷勤
sat阅读与填空题怎么做高分3篇（扩展2）
——sat阅读题怎么做才能取得高分3篇
sat阅读题怎么做才能取得高分1
1. Make Use of the Introductions to Acquaint Yourself with the Text.
利用文章开头的介绍部分让自己熟悉文章背景以及大意。基本上SAT阅读中的每一篇文章的开头都会有一小段文章的引言部分，考生们一定不要跳过这一段，这一小段介绍中往往会介绍文章的作者，时代背景以及文章的中心内容，考生们利用这一段的内容可以跟快的掌握这篇文章的中心内容
2. Use the Line References in the Questions to Be Sure You’ve Gone Back to the Correct Spot in the Passage.
利用文中的标题行，在做题的过程中，有效的利用文章的标题行，可以帮助我们快速的定位，不仅可以节省时间而且可以快速定位答案。
3. When You Have a Choice, Tackle Passages with Familiar Subjects Before Passages with Unfamiliar Ones.
可以选择先阅读自己熟悉，感兴趣的，往往考生们在做一篇对话题完全陌生的文章时，不仅耗时长，而且如果题目做的不顺利，也会影响下面题目的发挥，但是要记住做好标记，防止有遗漏。
4. In Tackling the Short Reading Passages, Try this Approach: First Read a Question; Then Read the Passage.
在做短篇文章阅读是，可以先阅读题目，再阅读文章。考生们经常会疑问，到底是应该先看题目，还是应该先看文章呢?如果你的阅读速度很快的话，在读100字的短篇文章时，可以先看题，再看文章，注意在看题目的时候，注意问题的关键字，然后在阅读文章的时候，留意这些关键字或者是这些词的近义词，同义词，看看这些词周围的内容是否有符合题目的答案，这样，就能快速的找对答案。
但是，对于那些阅读速度一般的考生来说，先快速的阅读一遍原文再看题目会是一个更好的方法，
因为先看题目的话，会给你阅读过程中造成很多干扰，总之，找到适合自己的方法才是最有效的途径，。
5. In Tackling the Long Reading Passages, First Read the Passage; Then Read the Questions.
在做长篇阅读时，先读文章再看题目，长篇阅读和短篇阅读的方法不同，由于长篇阅读的篇幅较长，若果先读题目的话，无疑会花费一些时间，而且当你回头再看文章的时候，脑子中总是会有那些关键词以及句子干扰你，在阅读文章的时候也无法集中，因此，小伙伴们不妨尝试一下下面的方法。
尽量提升阅读速度，但是不要为了读快而跳行或者是略读，这样会却是很多文章当中的重要信息。
当读到文章的首段，尤其是前几句的时候，试着猜测这篇文章大概要讲些什么内容，作者想要说的什么。
当阅读文章的时候，时刻注意哪些地方可以看出作者的一些观点，因为题目往往会涉及到这些问题。可以在文中标注一下关键词以及关键句，这样在回头做题的时候能更快的找到答案。
6. Try to Answer All the Questions on a Particular Passage.
尽量回答每一个题目，不要因为某一个题目而滞留太长时间，因为长篇阅读中的题目本来就很多，这样会影响其他题目的答题，可以先做好标记，跳过做下一道题目，回头再做剩下的题目，因为你在做其他题目的过程中，也许会提供上一道题目的思路。
7. Learn to Spot the Major Reading Question Types.
会辨认题目的考点，明白题目中究竟是想要考哪一方面, 明确的题目的考点，我们在读文章的时候，才能更有侧重点的阅读。
sat阅读题怎么做才能取得高分2
第一， 背诵《SAT词汇词根+联想记忆法》，突破词汇。在我们，为了保证SAT课程学习效果，我们设定了托福80分(越高越好)为同学们学习SAT课程的门槛，其中一个很大原因就在于托福80分以上的同学肯定已经掌握了四级词汇和大部分熟悉了托福词汇。在掌握托福词汇的基础上，《SAT词汇词根+联想记忆法》里的11000词为我们冲刺阅读330分打下扎实基础。SAT批判性阅读的文章及选项通常包含了对生难单词的考察，要看懂文章内容和正确判断选项正误也要求学生必须有扎实的词汇基础。一回生二回熟的道理用于背单词也是非常合适的，建议同学们把《SAT词汇词根+联想记忆法》背诵5遍以上。
第二， 分析和活用SAT长难句，突破句子理解。在我们，我们相信如果同学们连结构特别复杂，句子长度超出普通SAT文章句子的长难句都能游刃有余地分析主干和看懂，那么SAT高分离我们就并不遥远。我们从历年真题和北美卷中摘选了具有代(特)表(别)性(难)的长难句，供同学们剖析句子结构和仿写。在教学中，老师会要求同学在课下翻译SAT长难句，并分析句子成分和仿写句子。
第三， 掌握题型解法，提升解题速度和正确率。SAT批判性阅读有事实信息、推断、态度、词汇、目的作用、修辞手法及求同、求异、互联题等题型，而每个题型的解法其实各有不同，由于文章篇幅问题就不在这里一一列举。因此，对于想突破阅读330分的同学来说，深入分析各个题型的出题规律和解法是备考的重中之重!
第四， 善用做过的文章，读懂才是王道。有的同学认为阅读高分来自于刷题，以至于手头可汗学院阅读和三月五月真题都刷过了一轮但是分数提升却并不理想。其实善用我们做过的文章和考题，做到对刷过的文章彻底弄懂，比刷更多更新的题更重要。把文章弄懂，需要我们把不确定的词汇和短语查出来弄清楚，把当时做题时觉得理解模糊的句子分析清楚结构和意思，理解作者的真正意图，这才是提分的关键。把这些步骤做完后，建议大家利用早上、课间、茶余饭后各种零碎时间对这些刷过的文章进行反复朗读和理解，经过一段时间的坚持，大家会发现自身英语阅读的长足进步。
sat阅读与填空题怎么做高分3篇（扩展3）
——考研英语完型填空题怎么复习
考研英语完型填空题怎么复习1
如何准备阅读理解?
答：阅读理解是考研的重头戏，所占分值最大，甚至有 “得阅读者得天下”一说。对于阅读的复习建议：(1)以真题为纲。用精读的、剖析的角度来复习真题中的阅读文章。精读的标准：一是把文章中涉及到的每个单词用本子抄下来，翻译;二是挑选出自己认为比较难的句子亲自翻译和透彻分析，背诵句子;三是把文章后面每一道题都要进行回炉，进行透彻分析，把每一个选项为什么对、为什么错分析清楚。如果用在阅读上是100%的精力，那么用在精读应该为70%的精力。(2)同时也要进行一些泛读。泛读最好的素材是国外报刊杂志，比如Economist(经济学家)、Newsweek(新闻周刊)、Time(时代周刊)等，因为历年真题阅读文章绝大部分取材于此。另外新概念是一套不错的英语泛读材料。
应该如何做阅读，遵循什么样的步骤?
答：(1)、扫描题干、划出关键词。拿到阅读的第一步是先看题干，这样可以建立目标感，对文章主要内容和脉络有个大致了解。
(2)、通读全文、抓住中心。通读时要把握两个重点，一是文章首段;二是其余各段的转折和首尾句。另外通读时要思考三个问题：文章叙述的主要内容、文章有无提到核心概念、作者大致态度。
(3)、仔细审题，返回原文：关键词定位法，由题干出发，寻找关键信息。
(4)、重叠选项，得出答案：遇到难的文章可采用看一题读一段的解题方式。
阅读分为几种题型?
答：阅读分为三大类九大题型：第一类是：细节题、词汇题、句子理解题和指代题，这类题型主要考察文章的细节;第二类：判断题和推理题，这类题归结到文章的段落，句子与句子的关系;第三类：例证题、主旨题和态度题，这是考察文章宏观和整体内容。每种题型的技巧与方法，自己去总结一下，别人说的终究是别人的，不是你自己的哦。
sat阅读与填空题怎么做高分3篇（扩展4）
——初中数学填空题常用解题方法3篇
初中数学填空题常用解题方法1
"数缺形时少直观，形缺数时难入微。"数学中大量数的问题后面都隐含着形的信息，图形的特征上也体现着数的关系。我们要将抽象、复杂的数量关系，通过形的形象、直观揭示出来，以达到"形帮数"的目的；同时我们又要运用数的规律、数值的计算，来寻找处理形的方法，来达到"数促形"的目的。对于一些含有几何背景的填空题，若能数中思形，以形助数，则往往可以简捷地解决问题，得出正确的结果。
初中数学填空题常用解题方法2
通过"化复杂为简单、化陌生为熟悉"，将问题等价地转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。
数学里常用的几种经典解题方法介绍
初中数学填空题常用解题方法3
换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法。我们通常把未知数或变数称为元，所谓换元法，就是在一个比较复杂的数学式子中，用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子，使它简化，使问题易于解决
sat阅读与填空题怎么做高分3篇（扩展5）
——中考语文阅读理解怎么做3篇
中考语文阅读理解怎么做1
整体感知、快速阅读的技巧
(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。
(3)精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
辨析说明文的说明方法
这种题型的特点是：在文中抽出一个或几个句子，要求辨别这些句子所运用的说明方法，并分析运用这种说明方法的作用。解答这种题型的方法是：首先，理解并熟记举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等常见说明方法的定义;这样才能正确判断句子运用的说明方法。其次，分析说明方法的作用时一定要联系句子所在段落的内容进行分析?因为任何说明方法的运用都是为了说明某一内容服务的。
概括文章主旨
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的`主题。
议论文阅读
1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。
2、分析论据类型：事实论据、道理论据。考点：补充一个论据;(要紧扣论点，选取真实典型的事例)。
3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证道理论证一般指引用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。
拓展阅读：中考语文作文写作技巧
作文成绩看字迹
中考语文作文阅卷老师打分时第一眼看的是字迹。因此写作文必须把字写好。但也要记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草!
卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟，一般来说，考试时每段作文最多不超五行。切忌一段**行。一旦给阅卷老师视觉疲劳，分数就会受影响。
详略得当
中考语文作文选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。
培养良好的习作习惯
作文训练以素质培养为目的，是时代对我们的要求，也是语文教学大纲的指导思想。教师在作文训练中应当废弃“以考试文例为范文，经迎合阅卷心理为指导”的教学观念，打破老师强制，学生被动，害怕作文的思想，让学生记录自己亲身经历的事。
积累写作素材
教师在课堂上审题、讲题，然后学生作文的模式，造成学生作文的内容空间缺乏真情实感，在写作过程中常常出现思路不通，段落层次不清，句子表达不完整等弊端。要解决这些问题，就得让学生走向社会，在丰富多彩的社会生活中观察，寻找写作源泉，积累写作素材。
sat阅读与填空题怎么做高分3篇（扩展6）
——初二下学期英语填空题3篇
初二下学期英语填空题1
We can remember some important times in our lives. Some things have become good memories. The memories are always in the corner of our mind.
When I was in a kindergarten（幼儿园）, I had many toys and friends. They made ____ laugh and cry. The teachers _____ us many songs and games. We played all day. Although we did not know what learning was at that time, we were learning every day.
When I was in a primary school, I _____ excited to learn school subjects. Nearly every subject was science. My ______ subject was science. I remembered _____ the first day our science teacher told us the sun was like a big ball. We were quite surprised and kept our mouths open. We began to wonder at the secret of nature. Later many other things came to our ears. We began to learn carefully.
When I was ten _____ old, I began to read newspaper, _____ a diary, visit museums and _____ many friends. Every day was something new, interesting and exciting.
Now I am in the middle school. Each day is new to me. Happily, I am still learning. It is like a journey to me. I have learned a lot, _____ there’s still a long way for me to go. I hope to ______ a learned person some day.
sat阅读与填空题怎么做高分3篇（扩展7）
——定语从句语法填空题详解3篇
定语从句语法填空题详解1
【考点解读】
高考英语试卷中的完形填空试题近几年发生了许多变化,这些变化体现在单词、词组、句子、语篇层次和意义、惯用搭配和语法因素等层次上,目前高考英语试卷中完形填空的"考点层次已逐步从单词、词组层次扩大到语篇层次,考点因素也逐渐以语法为主过渡到以意义为主,在此基础上今后的高考完形填空试题应更加注重考查学生综合运用英语语言的能力和逻辑思维能力。因此，在备考中要加强语言的实际运用，而不能一味以语法为中心，脱离语言的实际运用。2016年的完形填空测试会朝着语言交际化、情境生活化、词汇运用与情景交际一体化的方向发展。在阅读过程中，多注意体会作者的写作意图，加强分析推理能力。
【详细解题】
I drove to my hometown, went down to Fate Cove off the Yazoo River and took my beer to the end of the harbor1 the old liars were still snapping and wheezing at one another.
【答案】where
【分析】
句意：我开车前往我的故乡，沿亚祖河外的命运港行驶，最后在港口的尽头停了下来，点了杯啤酒。在那里*湖们仍然喘着气恶狠狠地互相斗嘴。这道题的从句只有和先行词匹配才发觉缺介词in,先行词是港口，表示地点，所以答案为in which, 也可以使用where。在定语从句中先行词是地点时未必就使用where。使用where必须满足两个条件：1.从句和先行词匹配后发现缺介词；2.先行词是地点或抽象地点。否则还是要考虑使用which/that。
试比较下列一组句子：
He’sgot himself into a dangerous situationin which/wherehe is likely to lose control over the plane.
He’s got himself into a dangerous situation(that/which)he is unaware of.
第一句中从句看似不缺成分，但和先行词situation匹配后发现缺介词in, 可用in which,也可以使用where;第二句中从句一看就发现缺宾语(介宾), 关系词只能使用that/which或不填。
定语从句语法填空题详解2
【考点解读】
高考英语试卷中的完形填空试题近几年发生了许多变化,这些变化体现在单词、词组、句子、语篇层次和意义、惯用搭配和语法因素等层次上,目前高考英语试卷中完形填空的"考点层次已逐步从单词、词组层次扩大到语篇层次,考点因素也逐渐以语法为主过渡到以意义为主,在此基础上今后的高考完形填空试题应更加注重考查学生综合运用英语语言的能力和逻辑思维能力。因此，在备考中要加强语言的实际运用，而不能一味以语法为中心，脱离语言的实际运用。2016年的完形填空测试会朝着语言交际化、情境生活化、词汇运用与情景交际一体化的方向发展。在阅读过程中，多注意体会作者的写作意图，加强分析推理能力。
【详细解题】
I drove to my hometown, went down to Fate Cove off the Yazoo River and took my beer to the end of the harbor1 the old liars were still snapping and wheezing at one another.
【答案】where
【分析】
句意：我开车前往我的故乡，沿亚祖河外的命运港行驶，最后在港口的尽头停了下来，点了杯啤酒。在那里*湖们仍然喘着气恶狠狠地互相斗嘴。这道题的从句只有和先行词匹配才发觉缺介词in,先行词是港口，表示地点，所以答案为in which, 也可以使用where。在定语从句中先行词是地点时未必就使用where。使用where必须满足两个条件：1.从句和先行词匹配后发现缺介词；2.先行词是地点或抽象地点。否则还是要考虑使用which/that。
试比较下列一组句子：
He’sgot himself into a dangerous situationin which/wherehe is likely to lose control over the plane.
He’s got himself into a dangerous situation(that/which)he is unaware of.
第一句中从句看似不缺成分，但和先行词situation匹配后发现缺介词in, 可用in which,也可以使用where;第二句中从句一看就发现缺宾语(介宾), 关系词只能使用that/which或不填。
sat阅读与填空题怎么做高分3篇（扩展8）
——新gre填空题的高频词汇 (菁选3篇)
新gre填空题的高频词汇1
负极negative plate
电压voltage
伏特Volt
摩擦起电electrification by friction
电路electric circuit
力force
速度velocity
热heat
温度temperature
固体solid
液体liquid
气体gas
晶体crystal
熔点melting point
凝固点solidifying point
汽化vaporization
蒸发evaporation
沸腾boiling
液化liquefaction
升华sublimation
凝华condensation
热传递heat transfer
热传导heat conduction
热对流heat convection
热辐射heat radiation
吸收absorb(v.)
放出release(v.)
玻璃glass
新gre填空题的高频词汇2
chaos (n) 混乱： 这个词来自于古希腊神话中最古老的神Chaos，由于这个神一出世的时候世界处于一片非常混乱的状态，所以这个词的意思引申为混乱。
titanic (adj。) 巨大的： 这个词来自于古希腊神话中12个Titan神，这12个神都长得非常之高大，于是这个词的意思就是巨大的。其实这个词大家不应该陌生，有个著名的电影就是Titanic，那艘船不就是一艘巨大的船吗。
gorgon (n. 丑女)： 它来自于希腊神话中三个女妖怪Gorgons, 这三个女妖外表非常丑陋，头发都是一条条的蛇，所以引申为丑女。当中的一个女妖Medusa尤其有名，相传别人看了她的眼睛马上就会变成石头，后来被希腊神话著名英雄Perseus所杀。
irisdescent (adj. 彩虹色的)： 来自于古希腊神话中的彩虹女神Iris, 她是主神Zeus的使者，彩虹的化身，所以引申为彩虹色的。
sphinx (n. 谜一样的人或事物)： 这个词来自于古希腊神话中的著名女妖Sphinx，它出过一个著名的谜语：什么东西早上四条腿，中午两条腿，晚上三条腿，谜底就是我们人类。因为人早上刚出生时用两只手两条腿爬，中午时成年了就站立起来走路也就是两条腿了，晚年时老年了拄根拐杖就三条腿了，所以这个词引申为谜一样的人或事物。后来它被希腊神话中著名英雄Oedipus所杀。
tentalize (v. 逗弄，引诱但是又不给)：这个词的词义颇为古怪。它来自于希腊神话中的Tantalus, 此君乃是希腊神话中的主神Zeus的儿子，有一次他把很多神请到家里来吃饭，为了考察这帮神是否具有敏锐的洞察力，就把自己的儿子给杀了熬成一锅肉来吃， 这帮神觉得Tantalus过于残暴，就惩罚它站在冥河里，每次Tantalus口渴了想要低头喝水时，水面就会下降，这样他就喝不到水了，而Tantalus的头上又有课果树，每次Tantalus饿了想要吃果子时，一阵风又会把果树吹到半空，这样他也吃不到果子了。所以tantalize就引申为逗弄，引诱但是又不给你。
stentorian (adj. 声音十分响亮的) : 希腊神话中Troy战争中有个传令官叫Stentor，他的声音十分响亮，相传此人一个人的声音可以抵上别人十个人的声音，所以词义为声音十分响亮的。
新gre填空题的高频词汇3
1. impudent / imprudent
impudent: very rude
imprudent: not wise or sensible: not prudent
2. insolent / indolent / redolent
insolent: rude or impolite
indolent: not liking to work or be active
redolent: causing thoughts or memories of something
3. witty / witting
witty: funny and clever
witting: cognizance / news
4. discernible / discerning
discernible: able to be identified as separate and distinct
discerning: able to see and understand people, things, or situations clearly
and intelligently
5. exhaustive / exhausted
exhaustive: including all possibilities: very thorough
exhausted: be tired out or worn out
6. aver / avert / averse / avow / advent /advert
aver: to say something in a very strong and definite way
avert: to prevent (something bad) from happening
averse: having an active feeling of repugnance or distaste
avow: to declare or state (something) in an open and public way
advent: second coming
advert: announcement; notification
7. feckless / reckless
feckless: weak and ineffective; worthless;irresponsible
reckless: not showing proper concern about the possible bad results of your actions
8. mean / mien
mien: a person’s appearance or facial expression
9. humdrum / conundrum
humdrum: dull, boring, and ordinary
conundrum: a confusing or difficult problem
10.immune / immure / inure
immure: to enclose within or as if within walls
inure: to cause (someone) to be less affected by something unpleasant
sat阅读与填空题怎么做高分3篇（扩展9）
——考研英语阅读怎么做
考研英语阅读怎么做1
考研英语的学习和提高是个日积月累、厚积薄发的过程，也是逆水行舟、不进则退的过程。它不仅需要扎实的基本功，还需要较强的逻辑思维。目前(六月份之前)则是打基础的重要阶段，如果基础不牢固，将无法打造较强的逻辑思维能力，六月份之后所学到的解题技巧也就无从谈起。所以，想在2018考研中取胜的学子们来说，必须分阶段有目标的做好充分的复习工作。
历年考试真题是必备的资料。真题是一个标准，做真题可以把握试题难度、出题角度，了解命题重点。复习资料贵在精不在多。模拟题再真，也是赝品，达不到真题的科学严谨程度。掌握了真题也就掌握了命题规律和相应的学习规律和应试规律。
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