《现代汉语》增订四版(黄伯荣廖序东著)课后答案下载1 第一章绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以下面是小编为大家整理的2023年《现代汉语》增订四版黄伯荣廖序东著,课后答案下载3篇【精选推荐】,供大家参考。
《现代汉语》增订四版(黄伯荣廖序东著) 课后答案下载1
第一章绪论”习题答案
“绪论”思考和练习一
一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?
现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，学作品更多地接受了北
京话的影响。
本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“运动”，动摇了文言文的统治地位;另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的?
方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。
“第二章语音”习题答案
“语音”思考和练习一
四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二
二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种;从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种;从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。声母总表(略)。
三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。
1.双唇送气清塞音是p。
2.舌尖后清擦音是sh。
3.舌尖中浊边音是?。
4.舌尖后浊擦音是r。
5.舌面不送气清塞擦音是j。
四、根据所提供的.声母，写出它的发音部位和发音方法。
1.k：舌根、送气、清、塞音
2.ch：舌尖后、送气、清、塞擦音
3. n：舌尖中、浊、鼻音
4. x：舌面、清、擦音
5.z：舌尖前、不送气、清、塞擦音
五、试把下列字音的声母写出来
京(?) 沪(h) 津(?)
吉(?) 黑(h) 晋(?)
蒙(m) 鲁(?) 苏(s)
皖(?) 闽(m) 赣(g)
鄂(?) 湘(x) 粤(?)
琼(q) 陕(sh) 甘(g)
青(q) 新(x) 川(ch)
滇(d) 黔(q) 台(t)
七、有些方言区的人对声母n、?的发音有困难，就把下列词语的音读混了：女客——旅客，男衣——蓝衣，年代——连带。试问应该采取什么方法去分辨?
有些汉语方言区的人，把普通话声母n、?的字音读混了。有的全部相混，有的局部相混。要读准n、?的发音和分清普通话声母为n、?的字的读音，关键在于控制软腭的升降。
因为n、?，都是舌尖抵住上齿龈发音的，它们的不同是n 为音，发音时软腭下降为边音，发音时软腭上升。如果捏住鼻孔，气流振动声带后无法从鼻孔通出，感到发音有困难，那就是n。如果捏住鼻孔，气流振动声带后从舌头两边或一边通出，并不感到发音有困难，那就是?。至于哪些字声母是n，哪些字声母是?，一般可采取汉字声旁类推的办法。例如声旁是“内”的字，声母往往是n(如纳、呐、钠、讷等);声旁是“仑”的字，声母往往是? (如沦、伦、抡、轮等)。如果要记住声母n、?的全部常用字，那就可利用<常用同韵字表)采取
记少不记多的办法分别记忆。
八、有些方言区的人对声母zh、ch、sh、和z、c、s 分辨不清，下列词语的读音相混：
战歌——赞歌，木柴——木材，诗人——私人。试简述分辨zh、ch、sh 和z、c、s 的方法。
这两组声母中的zh、ch、z、c 都是清塞擦音，其中zh、z 不送气，ch、c 送气;sh、s都是清擦音。有些汉语方言区的人对zh、ch、sh 和z、c、s 的发音感到难以分辨，主要是分不清前一组是舌尖后音声母，后一组是舌尖前音声母。根据它们的主要差别有针对性地进行练习，就能较快地掌握它们的发音。发舌尖后音时，舌尖要翘起来，对准(抵住或接近)硬腭前部;发舌尖前音时，舌尖不翘，要对准(抵住或接近)上齿背。
九、试从发音部位和发音方法两方面分辨下列各组声母的异同。
1、g——k 同：舌根、清、塞音。
异：前者不送气，后者送气。
2、f——h 同：清、擦音。
异：前者是唇齿音，后者是舌根音。
3、zh——z 同：不送气、清、塞擦音。
异：前者是舌尖后音，后者是舌尖前音
4、b——p 同：双唇、清、塞音’
异：前者不送气，后者送气。
5、m——n 同：浊、鼻音。
异：前者是双唇音，后者是舌尖中音。
6.q——c 同：送气、清、塞擦音。
异：前者是舌面音，后者是舌尖前音。
十、：写出并读准下面《太*歌)每个字的声母，并按发音部位重新排列。
子夜久难明，喜报东方亮。
此日笙歌颂太*，众口齐欢唱。
先读写歌中每个字的声母，然后排成下表：(略)
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作/译者：陆庆乐出版社：高等教育出版社
出版日期：1996年05月 ISBN：9787040055535 [十位:7040055538]
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第一章绪论”习题答案
“绪论”思考和练习一
一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?
现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方方言基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，学作品更多地接受了北
京话的影响。
本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“运动”，动摇了文言文的统治地位;另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的?
方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。
“第二章语音”习题答案
“语音”思考和练习一
四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二
二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种;从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种;从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。声母总表(略)。
三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。
1.双唇送气清塞音是p。
2.舌尖后清擦音是sh。
3.舌尖中浊边音是?。
4.舌尖后浊擦音是r。
5.舌面不送气清塞擦音是j。
四、根据所提供的.声母，写出它的发音部位和发音方法。
1.k：舌根、送气、清、塞音
2.ch：舌尖后、送气、清、塞擦音
3. n：舌尖中、浊、鼻音
4. x：舌面、清、擦音
5.z：舌尖前、不送气、清、塞擦音
五、试把下列字音的声母写出来
京(?) 沪(h) 津(?)
吉(?) 黑(h) 晋(?)
蒙(m) 鲁(?) 苏(s)
皖(?) 闽(m) 赣(g)
鄂(?) 湘(x) 粤(?)
琼(q) 陕(sh) 甘(g)
青(q) 新(x) 川(ch)
滇(d) 黔(q) 台(t)
七、有些方言区的人对声母n、?的发音有困难，就把下列词语的音读混了：女客——旅客，男衣——蓝衣，年代——连带。试问应该采取什么方法去分辨?
有些汉语方言区的人，把普通话声母n、?的字音读混了。有的全部相混，有的局部相混。要读准n、?的发音和分清普通话声母为n、?的字的读音，关键在于控制软腭的升降。
因为n、?，都是舌尖抵住上齿龈发音的，它们的不同是n 为音，发音时软腭下降为边音，发音时软腭上升。如果捏住鼻孔，气流振动声带后无法从鼻孔通出，感到发音有困难，那就是n。如果捏住鼻孔，气流振动声带后从舌头两边或一边通出，并不感到发音有困难，那就是?。至于哪些字声母是n，哪些字声母是?，一般可采取汉字声旁类推的办法。例如声旁是“内”的字，声母往往是n(如纳、呐、钠、讷等);声旁是“仑”的字，声母往往是? (如沦、伦、抡、轮等)。如果要记住声母n、?的全部常用字，那就可利用<常用同韵字表)采取
记少不记多的办法分别记忆。
八、有些方言区的人对声母zh、ch、sh、和z、c、s 分辨不清，下列词语的读音相混：
战歌——赞歌，木柴——木材，诗人——私人。试简述分辨zh、ch、sh 和z、c、s 的方法。
这两组声母中的zh、ch、z、c 都是清塞擦音，其中zh、z 不送气，ch、c 送气;sh、s都是清擦音。有些汉语方言区的人对zh、ch、sh 和z、c、s 的发音感到难以分辨，主要是分不清前一组是舌尖后音声母，后一组是舌尖前音声母。根据它们的主要差别有针对性地进行练习，就能较快地掌握它们的发音。发舌尖后音时，舌尖要翘起来，对准(抵住或接近)硬腭前部;发舌尖前音时，舌尖不翘，要对准(抵住或接近)上齿背。
九、试从发音部位和发音方法两方面分辨下列各组声母的异同。
1、g——k 同：舌根、清、塞音。
异：前者不送气，后者送气。
2、f——h 同：清、擦音。
异：前者是唇齿音，后者是舌根音。
3、zh——z 同：不送气、清、塞擦音。
异：前者是舌尖后音，后者是舌尖前音
4、b——p 同：双唇、清、塞音’
异：前者不送气，后者送气。
5、m——n 同：浊、鼻音。
异：前者是双唇音，后者是舌尖中音。
6.q——c 同：送气、清、塞擦音。
异：前者是舌面音，后者是舌尖前音。
十、：写出并读准下面《太*歌)每个字的声母，并按发音部位重新排列。
子夜久难明，喜报东方亮。
此日笙歌颂太*，众口齐欢唱。
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《现代汉语》增订四版(黄伯荣廖序东著) 课后答案下载3篇（扩展3）
——现代汉语第二版易国杰、黎千驹著简介课后答案
现代汉语第二版易国杰、黎千驹著简介课后答案1
《现代汉语(第2版)》是高等院校汉语言文学专业系列教材之一。《现代汉语(第2版)》分绪论和语音、现代汉字、语汇、语法、语用五章，全面系统地阐述了现代汉语的基础理论和基本知识，突出了汉语现代化和规范化方面的知识，以适应21世纪人才培养的需要;注重训练学生运用现代汉语的基本技能，以适应师范类高校中文专业教学所需。《现代汉语(第2版)》有助于学生提高理解和运用汉语语言文字的能力，为将来从事中学语文教学和社会交际交流奠定基础。《现代汉语(第2版)》适于高等院校本专科学生学习现代汉语。
《现代汉语》增订四版(黄伯荣廖序东著) 课后答案下载3篇（扩展4）
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EDA技术与VHDL第三版黄继业著课后习题答案下载1
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书 名: EDA技术与VHDL
作 者：宋振辉
出版社： 北京大学出版社
出版时间： 2009年03月
ISBN: 9787301144534
开本： 16开
定价: 28.00 元
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java语言程序设计教程第二版邱桃荣著课后答案下载1
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《JAVA语言程序设计教程》可作为本科和大专院校计算机及相关专业的教材，也可作为Java培训教程，并可供广大Java编程学习者参考。
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数据库系统概论第四版(王珊著)课后答案下载1
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数据库系统概论第四版(王珊著)课后答案下载2
本书系统全面地阐述数据库系统的基础理论、基本技术和基本方法。
全书分为4篇17章。基础篇包括绪论、关系数据库、关系数据库标准语言SQL、数据库安全性和数据库完整性,共5章;设计与应用开发篇包括关系数据理论、数据库设计和数据库编程,共3章;系统篇包括关系查询处理和查询优化、数据库恢复技术、并发控制和数据库管理系统,共4章;新技术篇包括数据库技术新发展、分布式数据库系统、对象关系数据库系统、XML数据库和数据仓库与联机分析处理技术,共5章。
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概率随机变量与随机过程第四版(帕普里斯著)课后答案下载2
《概率随机变量与随机过程》(第4版)在保持前三版风格和精华的基础上作了大量的修订：更新了约三分之一的章节内容，包括几个新的专题和新增的.第15、16章，增加了大量的新例子，进一步澄清了一些复杂的概念，使读者能更容易地理解它们。
《概率、随机变量与随机过程》是美国著名学者A·帕普里斯教授所著的一本经典教材。自1965年第1版问世以来至今已第4版，一直被美国多所大学用作相关专业的研究生教材。它的特点是将高深的理论恰当地应用于工程实际，因而深受工程界专业人士的青睐。
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编译原理及实践教程黄贤英著课后答案下载1
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