教师先进事迹总结6篇教师先进事迹总结篇1尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家上午好!伴随着时光款款的脚步，相携着过去一年累累的硕果，我们又迎来了新的学年和新的面孔。在此，我谨代表学校对下面是小编为大家整理的教师先进事迹总结6篇,供大家参考。
事迹是一份充满正能量的文体材料，我们在撰写事迹材料的过程中一定要强调字句精准，以下是小编精心为您推荐的教师先进事迹总结6篇，供大家参考。
教师先进事迹总结篇1
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家上午好!
伴随着时光款款的脚步，相携着过去一年累累的硕果，我们又迎来了新的学年和新的面孔。在此，我谨代表学校对今天受表彰的优秀教师、优秀班主任和学习标兵、三好学生表示热烈的祝贺和诚挚的敬意!
今天，我就学校上一年的教学工作向全体师生做简要汇报。我汇报的题目是《立足学情立德树人以抓实有效课堂教学改革为突破口，全力推进我校教学质量再上新台阶》。
习***在多个场合强调：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。过去的一年，我校坚持以提升教学质量为中心，以抓实教学常规管理、探索有效课堂和提升教师专业成长为三大抓手，以求真务实的态度，积极工作、锐意进取。我们全体教师坚持“成就最好的自己”的办学理念，心系学校发展，情系学生成长，书写了一个又一个的教育辉煌。七八年级质量检测考试实现了新的跨越，超额完成了学校下达的教学目标，更令人骄傲的是今年的中考创下学校历史的辉煌，纯文化分500以上5人，全县前100名16人，申梦瑶同学以517分名列全县前茅。同时，涌现出张瑞芳、张建丽、唐立花、李立华等一大批优秀教师及李旭瑞、郭梦瑶等61名学习成绩优异的学习标兵。20--—20--学年，教师在校级以上获得教学类奖励150余人次，获奖率高达200%。如此骄人的成绩，是老师们用汗水和智慧铸就的(暑假，有的教师建立自己的学科群，有的教师每天早晨布置当日作业，有的教师在群内及时解答学生问题，等)。为此我要感谢我们全体老师的辛勤付出，感谢所有同学的刻苦努力!同时希望我们广大教师向受表彰的老师学习，也希望受表彰的老师们继续发扬、再接再厉，创造新的辉煌!我提议再次用热烈的掌声感谢我们可敬可爱的老师们!
今年教育部确定的教师节主题是：弘扬高尚师德，潜心立德树人。面对我校的教师队伍实情和当前的教学教研工作，我有三点希望与大家共勉：
第一：为师当师德高尚
教育是有温度的，需要我们全体教师拒绝冷漠，在温暖和关怀中育人，让我们的学生在充满爱和温暖的环境中去成长。习***在“四有好老师”的标准中号召老师要有仁爱之心，要有道德情操。只有我们教师心怀仁爱、热爱生活，我们的学生才会健康成长、快乐学习。希望每位老师能用我们的母爱之心去滋养每一位学生的心灵!
第二：为师当业务精良
立足讲台，首先要做业务精良的老师。在教育教学中，我们要将立德树人的宗旨贯穿于我们每一堂课中，将有效教学内化于我们的每一个教学细节，不断研究，不断成长，用节节有所得引领学生成长。用自己的精良的业务水平、团结进取的协作精神支撑学校的课堂教改革向纵深发展。为此，我希望老师们在新的一年里，要认真落实自己的三年专业成长规划，不断学习，勤于读书，在自己的教育教学舞台上谱写新的辉煌!
第三：为师者当幸福成长
孟子曰：君子有三乐。其中一乐“得天下英才而教之”，由此看我们教师的职业是幸福的职业。也许我们当初并不是顶着“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”这些光环而走上三尺讲台，但随着职业生涯的延长，看着学生从自己手中成才，走向社会，是最感欣慰的。当老师就应当脱离功利性去看待我们的职业，我们可能没有可观的收入，没有令人瞩目的社会地位，但在讲台上可以站出我们的儒雅，站出我们的知性，站出我们的美丽。我希望：全体教师以幸福的名义为师，认识到有幸福的教师才有幸福的教育，让“传道授业解惑”与职业幸福感并驾齐驱，在三尺讲台上画出你我不朽的方圆。
新的一年，我们将立足学情，继续坚守教学常规管理，以抓实有效课堂教学改革为突破口，深入推进语文主题学习教学研究，搭建更多的教师专业成长平台，进一步推进我校教学质量再上新台阶!老师们，同学们，实现中国梦，离不开教育梦，让我们行动起来，为创造新的辉煌而不懈努力吧!
最后再次祝老师们节日快乐，身体健康，工作顺利，生活幸福!
祝愿全体学生心态更阳光、学业更优秀、特长更明显!
谢谢大家!
教师先进事迹总结篇2
周三下午，雨外小的全体教师齐集多功能厅，开展了向全国教书育人楷模吴邵萍同志学习的活动。会上，王书记、丁**和全校教师一起学习了吴邵萍同志先进事迹。丁**宣读了吴邵萍老师的教育理念“不断学习，才能站在更高的层次看幼儿教育，踏实钻研，才能把幼儿教育的全貌看得更清楚，干得更出色。”她的先进事迹深深地感动着我们，震撼着我们，也让我们陷入了深深的思考。
吴邵萍老师从事教育27年，她平凡的岗位上做出不平凡的业绩，平凡之处彰显出伟大的人格。课堂上，她是方法独特、机敏智慧的魅力教师；管理中，她是善解人意、和员工交心的好领导；科研上，她是废寝忘食、孜孜不倦的探索者。27年她用爱浇灌着幼教苗圃，用爱支撑起幼教事业。她的事迹令学习的同志深深震撼和感动。
吴邵萍作为园长老师为了给园里的36位老师提供广泛的交流平台，她从南京师范大学、东南大学、江苏省社科院等教育科研单位，请来多位专家作为幼儿园的常驻专家，对老师的教学进行研究、点评和指导。
为了帮助新老师在最短的时间里掌握教学要领，吴邵萍特意制定了“两教一保”的搭班制度：每两位老教师带一名新老师。“失败了不要紧，还有这么多老师、专家一起来帮忙。你们应该感到幸运，而不是退缩。”吴邵萍经常这样鼓励年轻教师。
作为雨外小的一名新教师我身有感触，学校领导为了让我们更快的适应工作开展了“青蓝工程”让我们年轻教师和优秀教师结对，给我们年轻教师提供了很多学习的机会。当我们在教学中遇到困惑时我们可以及时的去向我们的师傅进行请教，使我们在教学水平上能够快速的提高。
态度决定一切！吴邵萍同志“爱园胜爱家”的工作态度给大家留下了深刻的印象。端正了态度，也就决定了教学的起点，这才是做好事情的根本前提。作为一名新教师我更要静下心，沉下气，踏踏实实工作，勤勤恳恳教书。教师工资绩效改革以后，我们教师的待遇比以前提高了不少，在这种状况下，我们更应该凝神聚力，站得更高一些，看得更远一些，以优质的教学回馈学生，回馈社会。
作为一名教师不仅要教学生学，而且自己也要不断地学习。好学、勤学是吴邵萍的挚爱追求。她始终认为学习使人前进，学习是人可持续发展的动力和源泉。在她身上真正体现了终身学习的理念。27年来，她从未间断过学习，从一个中师毕业生一直学到大专、本科、研究生课程班，自理近万元的学费。要想作为一名优秀的教师必须要有终生学习的观念，只有不断学习才能让我们进步，只有不断学习才能让我们符合时代的要求。
作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让每一个孩子健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福，同时也实现了我们的价值。
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教师先进事迹总结篇3
通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会：
一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养
自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
五、以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
教师先进事迹总结篇4
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
浓情厚意传温情千声赞语颂师恩。值此第28个教师节来临之际，我谨代表--镇中心校，向辛勤耕耘在教书育人第一线的广大教师和教育工作者及家属表示亲切的问候!并致以节日的祝贺!向关心和支持学校发展的县教体局、信访局、民政局、镇党委、镇政府表示最衷心的感谢!向在大会上获得表彰的学校、老师表示热烈的祝贺!
首先对上学年的工作情况进行简单回顾。
近年来，全镇教育事业在各级党委、政府的正确领导和社会各界的关心支持下，经过全体教职员工的辛勤工作和无私奉献，坚持以科学发展观为统领，以办好人民满意的教育为目标，教育面貌有了新的改善，素质教育实施有了新的举措，尊师重教氛围日趋浓厚，教育教学质量稳中有升，“四试合一”考试，--中学名列全县第八名，全县“阳光少年杯”学生篮球赛，--中学获得第二名。“二试合一”考试，全镇语文平均67.9分，数学平均72.3分，尤其是--小学语文平均76.7分，名列全县76所学校的第八名，数学平均88.4分，名列全县第五名，取得了近10年以来的最好成绩，这是我镇教育的一大亮点。
与此同时，学校的办学条件得到进一步改善。--中学开山建操场的梦想即将变为现实，综合教学楼有望年底开工修建。--小学多年来想征用原粮站扩建操场工程，已经变为现实，现正在修建。--小学教师周转房前期工作已经全部完成，即将开工。--中心幼儿园建设正在报建，年底以前即可开工，村级小学的排危、附设幼儿园建设工程计划、概算正在审核之中，即将招标建设。--小学综合教学楼工程，已经得到县政府高度重视，列为下次的重点工程。以上工程的实施，将大大改变办学条件，加快我镇学校布局调整的步伐。
二、新学年工作的思考
新学年要有新思路，新学年要有新起色，新学年“双高双普”是我们工作的重中之重。今天，我不谈具体的工作部署，而是和大家一起交流、共同探讨需要我们用实际行动回答的两个问题：如何办好人民满意的教育、如何争当人民满意的教师。
第一个问题：如何办好人民满意的教育。
我认为，一是要坚持内涵发展，在教育质量上让人民满意。
一个学校好不好，家长说了算。我们坚持内涵发展，关键是全面发展，重点是提高质量。而教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，精心备课，认真上课，使"向40分钟要质量"，充分发挥课堂的主渠道作用。我们每个老师在教育教学工作中，要用新的教育理念、新的教学方法，让孩子们能够主动地、生动活泼地发展，能够德、智、体全面发展。各学校要丰富活动载体，创新活动形式，为更多的学生提供自我展示的平台。
二是坚持安全发展，在安全上让人民满意。
生命不保，何谈教育?师生安全高于天!尤其是独生子女时代，一个孩子就是一个家庭的100%，一个孩子就是一个家庭的未来，我们一定要牢固树立“安全第一”的意识。安全要天天讲，安全要人人抓。安全要落实在我们的思想上、学校的制度上、大家的行动上，安全要落实在每个学校的每一节课、每次活动中。安全，作为人生最重要的第一课，家庭、学校乃至社会必须不厌其烦地反复讲，讲到入脑入心，内化为孩子们的自觉意识和本能行动。对于心智尚不成熟的未成年人，不能以为讲过了、说到了就完事大吉。要讲究说的方法，保证说的效果，多用现实案例、直观图像、交流互动等方式，把远离危险、安全避险的重要性和方法说清讲透，使之牢记在心，务必保证让每个孩子都能真正意识到生命的宝贵，不做有危险的事是当好孩子的第一要务。讲够之后还要做好，孩子毕竟是孩子，教育的同时还必须让有效的安全防范措施跟上。要重视细节管理，加强日常监管，实现“两个确保”：确保无人员伤亡事故发生，确保无群体伤害事故发生，让我们为所有的孩子撑起一片安全的天空，让他们远离危险，健康、快乐地成长，这是对我们教师最基本的要求。
第二个问题：坚定信念，牢记使命，争当人民满意的教师。
人民教师是人类灵魂的工程师。老师要把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把教书育人作为奉献社会的职责使命，把为人师表作为不懈追求的优良品德，把终身学习作为人生进步的重要阶梯，一句话，就是要继续做到忠诚、敬业、快乐。
忠诚就是对教育事业充满大爱、对工作岗位充满真爱、对学生充满深爱。牢记自己是一名人民教师，牢记人民教师教书育人、为人师表的社会责任和神圣使命。努力做具有“人格魅力”、“学识魅力”、“工作魅力”的人民教师。
敬业就是要求我们的教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，以高度的责任感和使命感，以饱满的热情、崭新的姿态和富有创造性的精神，静下心来教书，潜下心来育人，不断提高教育质量、培养全面发展的人才。
快乐就是要求我们的教师要乐观、积极，保持健康的心态，快乐教学。
21世纪是竞争的年代，各行各业都面对种种挑战，教育也不例外，尤其在教育教学上，教师要面对各种竞争和压力，一是教育体制改革在不断地引进竞争机制，如职称评定、教师聘任、竞争上岗、绩效工资的实行、教师综合考核、班主任量化评比、班级卫生评比等，对我们的教师形成了很大的压力。尤其是学校必须围绕升学的指挥棒转——强调优秀率、合格率、平均分，期末变相的排名次。
虽然大家承认实施素质教育好，应试教育它违背了教育方针，不利于人的全面发展，但结果呢?家长、政府、教育行政部门都希望升学率高，优秀率高，--是这样、--是这样，追求升学率，这是不争的事实。这无疑增加了教师的压力。二是现代社会教师不能再像旧时那样师道尊严了，也不能再捧出严师出高徒的古训了，我们必须是快乐教学，鼓励性、合作性教学，“蹲下来”和学生对话。现在的独生子女由于多种原因不好教，加之有的家长不配合，只看分数、不问其他，否则，祖国的花朵成绩不好，又是园丁的责任。于是乎，我们的校园里常出现几个司空见惯的镜头：几个没有完成作业的学生被教师每道题罚抄10遍;一个迟到的学生被叫到教室最后一排站着上课、或者站在教室门口;一个未答上教师提问的学生被上课教师吼道，你真笨这是什么现象?这是体罚和变相体罚，严重影响了学生人格的培养和意志品质的锻炼，进而影响素质教育的效果。这些做法只能说明某些教师的法制观念淡薄、缺乏职业道德，还有就是教师的心理健康问题、教学方法问题。因此，在我们疾呼关注学生心理健康的同时，也应该关注教师的心理健康，因为心理不健康的教师是培养不出心理健全的学生的。要使学生心理健康发展，首先教师必须拥有健康的心态，教师只有具备健康的心理素质，才能快乐教学，才能勇于面对困难，迎接竞争和挑战，才能更好地完成教书育人的工作，做一名人民满意的教师。
教师如何具备健康的心理素质，在这里我不展开说，不过马克思的'一段话对我们启发很大，他说：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒。因为这是为全人类所做的牺牲，那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千千万万的人。”教师从事着“太阳底下最光辉的职业”，它为人类的未来塑造人，难道不正是这样的写照吗?
各位领导、全体老师，教育是一门科学，教育是一门艺术，教育是一种创造，丰硕的成果来自平日辛勤的耕耘，辉煌的胜利得自平常不断的努力，新的一年开始，我们的工作任务将会更加艰巨，教育质量有待进一步提高、安全稳定不敢有丝毫马虎、“双高双普”我们欠账还很大，我们将面临更大的考验。我相信，在县教体局、县挂联部门、镇党委、镇政府的正确领导和支持下，全体教师精诚团结，再接再厉，以干克难，扎实工作，咱们--镇教育工作一定会再上一个新的台阶。
最后祝全体教师节日快乐!各位领导身体健康!阖家欢乐!
谢谢大家。
教师先进事迹总结篇5
-同志作为一名普通的职业教育教师，没有什么豪言壮语，也没有惊天动地之举。他的可贵之处就在于近20年如一日，执著、热爱、钻研、奉献于职业教育，在平凡的三尺讲台作出了不平凡的业绩。-同志是新时期教育系统优秀教师和优秀共产党员的杰出代表，是创先争优活动中涌现出的先进典型。
-同志是在平凡的工作岗位上逐步成长起来的先进典型。工作7年就成为天津职教系统最年轻的高级教师，连续获得天津市“十五”立功先进个人、天津市优秀教师、全国模范教师、全国首届职教名师。2010年9月6日，他荣获了全国教书育人楷模荣誉称号，并受到胡锦涛、刘延东等中央领导的亲切接见。以-同志为原型的电影《徐老师的故事》已开机，将在近期进行首映。一名普通的职教教师之所以具有这么大的感染力和生命力，之所以能够得到社会各个方面的认可，根本原因就在于他的先进事迹充分体现了一名共产党员忠诚党的教育事业的坚定本色，充分体现了一名职教教师热爱本职、勤于钻研、甘于奉献的职业风范。
学习-同志，就要学习他坚定理想信念，不为名利所动，始终执著于职业教育的淡泊名利、追求卓越的进取精神;就要学习他爱生如子，诲人不倦，甘当学生健康成长的指导者和引路人的关爱学生、教书育人的奉献精神;就要学习他立足岗位，多年如一日，努力钻研业务，创新教育教学方法的刻苦钻研、务实创新的敬业精神。
我们教育系统的干部教师，虽然大家工作岗位不同，但我们工作的出发点和落脚点都是一致的，都是为了努力提高教育教学质量，为学生服务，为人民谋利益。广大党员干部、教职工学习-，就要像他那样，做对党的事业忠诚，让组织放心、学生爱戴、人民满意的教师，圆满完成党和人民交给的各项任务。
-同志是树立教育系统党员干部、教职工新形象的宝贵资源。深入学习-活动，关键要在实践上抓落实、行动中见成效。
一是要与加强“两支队伍”建设相结合。今年以来，为落实去年制定的“干部队伍建设三年计划”和“教师队伍提升行动计划”，我们通过启动“爱、尊重、责任”师德主题教育活动、成立优秀师德宣讲团、召开教师队伍提升行动计划推动会、举办干部教师培训班等措施，大力加强干部教师两支队伍建设。学习-先进事迹是加强两支队伍建设的有利契机，广大党员干部、教职工要立足岗位学先进，切实提高做好本职工作的能力，不断提高教育教学水平，努力促进学校全面发展。
二是要与今年的各项重点工作相结合。今年是“十二五”开局之年，也是我区教育系统巩固优势、创新发展的关键一年。广大党员干部、教职工要把学习-同志先进事迹激发出来的工作热情和进取精神，转化为做好本职工作的实际行动，积极为学校发展建设出力献策。 三是要与深入开展创先争优活动相结合。-同志是教育系统涌现出来的优秀教师的杰出代表，具有鲜明的时代特征，是深入开展创先争优活动的先进典型。要把学习-同志先进事迹融入到创先争优活动中，引领广大党员干部、教职工在工作、学习中创先争优，发现、培养、宣传在学习工作中涌现出来的先进人物，通过积极有效的措施，把学习、宣传、教育活动引向深入。要激励和引领全体党员干部、教职工不断增强事业心和责任感，充分发挥先锋模范作用，不断为教育事业作出更大贡献。
教师先进事迹总结篇6
一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担
在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作、教师先进事迹材料。为了更专注地投入教学工作，孩子才九个月的时候就交给婆婆照顾，有时候忙起来几天甚至一个星期才与孩子见上一面。而自己在这两年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。拿她自己的话来说：“我可以是一名优秀的教师，但我却很难成为一位出色的妈妈。”工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表
为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作、优秀教师先进事迹，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
三、德高为范，注重德育工作
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取，光荣的加入中国共产党。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩教师先进事迹、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。在从教的十余年，发表了______等多篇论文并获得国家级、省级等奖项。其中，对待中学生“早恋”的看法，曾引起总局领导的关注并给予高度的评价。
四、关爱学生，建立良好的师生关系
我从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，她积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。她明白了教师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。
前一段时间，我发现班上有一部分学生十分调皮捣蛋。于是她针对这一情况深入关于优秀教师先进事迹材料调查，了解学生的实际情况，有的放矢地开展教育工作。了解到这些淘气的学生多数是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散、不求上进的习惯。其中有一个叫王伟伟的男孩因父母离异从小由奶奶照顾，娇惯成性，经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时又交给他一个任务、教师先进事迹报告，让他协助班干部管好那些较淘气的同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对老师说：“老师，你这样看得起我，我一定好好干。”从那以后，他不但自己不随便打闹，而且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就马上加以制止。从此班上杜绝了打架骂人的现象。
我始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经历，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。与此同时，自己主动加入学区第二批学科中心组，每次的作业认真完成，受到指导老师的好评和肯定。在上学期参加市教坛新秀评比，以优异的笔试成绩进入二轮上课评比，光荣地被评为教坛新秀。
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