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两基”工作总结

时间:2021-09-08 10:08:40 浏览量:

篇一:两基工作总结

“两基”迎国检工作总结

整整两年时间,四个学期,我的心里都没有踏实过。不管是上班时间,还是节假日,脑海里什么时候都有一个词:“两基”。

我接任小学教务员后,没接受过正规教务员业务培训,更没有经历过“两基”检查。只是知道“两基”的内容,感觉和我们学校关系不是很大。2015年底,接到上级通知,要求做好学生学籍档案的整理工作,为“两基”迎国检作准备。我接手教务员工作时,并不知道应如何做好学生学籍的管理工作。所以,当需要按要求整理归档时才发现,自己给自己留下太多的麻烦。我们小学有在校生1300多人,首要问题是转出转入学生花名册与学年初在校生花名册人数对不上。于是我从09-10学年起开始校对,逐个班逐个学生的比对。好在各班学生花名册我保存很完整,通过比对,再找各班主任核实,才把三个学年的转出转入人数与全校学生花名册核准。这项工作就用去了近一个学期加上一个寒假的时间。因为当时我一周还带着16节体育和美术课。第二个问题是学生信息不完整。特别是非户籍插班生,只有姓名而无其它信息的人不在少数。于是,还在本校就读的学生,我找来补充完整;已转走或升学的学生,我设法找到其同学,最大可能的把信息补充完整。其实最难的还不是这些,而是我们不知道标准的“两基”档案是什么样的,都有哪些具体内容,应该如何整理归档。凭着自己的理解去干,我做了许多返工的活。15年上半年,市教育局主管领导检查我们档案的准备情况,发现了很多问题,经过指点,我才逐渐的理出些头绪。于是又从重头做起。2015年的署假,参加完20

天的继续教育,我一天也没休息,和小学教务主任一起,又把全部档案整理打印出来。我已经不年轻,也没有专门学过计算机,全是平时自己摸索着学的,“两基”档案电子文档的整理,对当时的我来说,可谓是难于上青天。所以,我经常把工作带回家做,因为要边做边学,工作进度很慢,在学校除了上课,还有作业要处理,没有大块儿的时间。署假打印的内容,都是我在家利用晚上的时间把电子文档做好的。

2015-2016学年开学初,学校把我从小学教务处调到中学教务处,负责中小学600多学生的学籍管理。因为过去我一直在小学工作,对中学的情况不了解,再加上局里对档案的部分内容又重新做了要求,中小学学籍档案又要全部重新核对、整理、归类。因此,工作难度很大。为了确保学生信息的准确,我用上级下发的公安局户籍人口资料逐一核对每个学生的信息。由于小学班主任中老教师多,大都不会使用电脑,全小学一千多学生的信息,全是我一人加班加点比对出来的。结果发现问题真的不少,姓名的字不对,出生年月不对,家庭住址不对等,都得一一修改。而中学的档案,由于基础花名册不断改动,已无准确学年初在校生数,统计的学生数与教育年报人数对不上,我又从近往远逐年比对各班学生数,找出问题改正。2015年9月,局里又把在校生花名册统一做了表格修改。这意味着前面做的表格数据,又要全部重新做。在重做的过程中,我发现表格中部分内容是过去没有的,要补充完整,就又要把部分学生的档案重新找出来填写。由于局里给的修改时间很紧,我两个晚上加班到四点多钟,把问题全部解

决了。并把信息及时反馈给了局里。这两年当中,我经常晚上加班到深夜,第二天照常上班。小学生学籍的比对核实工作,我几乎都是独自完成的,为的就是数据的准确性。功夫不负有心人,我校A1指标组在局督导室阶段性工作总结中受到了表扬。

寒来署往两载,酸甜苦辣百味。有付出也有收获。通过这次“两基”验收,我明白了学籍管理的重要性,也清楚了学籍管理的方法,收获还是比付出多。其实,没有校领导的支持,没有老师们的帮助,我将会一事无成。感谢大家。

篇二:学校两基工作总结

学校两基工作总结

自XX年省人民政府对我县“两基”验收以来,在各级政府的正确领导下,根据《新义务教育法》等有关法律、法规的规定,我校一如既往,坚持不懈地抓两基工作,顺利完成了两基有关工作要求,取得了显著成效,现就我校完成情况,汇报如下:

一、学校基本情况

1、我校位于绥阳县蒲场镇儒溪村。截止到2010年9月,我校学校占地面积5675㎡,其中校舍建筑面积3014㎡,在校舍建筑面积中,普通教室750㎡,实验室100㎡,图书室50㎡,微机室150㎡,学生宿舍1154㎡,食堂50㎡,厕所60㎡,其他560㎡。2010年以来,在县政府、县教育局的统一规划和指挥下,我校正在新建或重建逸夫综合楼、学生宿舍楼、食堂等设施。

2、体育运动场、体育器材配备、理科实验仪器等已达标;

3、我校有体育运动场900㎡,计算机109台、图书12656册,固定资产总值168.83万元,其中仪器设备5043元,并在陆续增加中。

4、我校有教职工47人,其中女教师15人。包括专任教师46人,取得中学一级教师资格者17人,取得中学二级教师资格者29人。

二、保学控辍情况

我校上学期在校生786人,本期779人。其中七年级260人,八年级235人,九年级284人。在上期基础上,本期转进20人,转出10人,辍学15人,休学2人,辍学率在2%以内。

为了让学生进得来、留得住、学得好,把辍学率控制在3﹪以内,

学校采取了学校领导包班,教师包学生的一系列措施.

1、每学期期末,学校将向学生及其监护人签定承诺书,督促监护人于第二学期将子女送学校接受义务教育,对于家庭经济困难的特殊学生采取了先入学,后办理相关手续的办法,给学生营造一个宽松的学习环境,给予他们一种学校如家的温暖。

2、每学期期初,学校采取了行政领导包村,教师包人的措施,对未入学的学生逐人家访,动员入学直至全部学生到校学习,对于特殊学生由村委会证明及时上报政府;

3、对于留守儿童,学校要求班主任单独造册,每周向学校汇报学生学习、生活等在校表现。

4、每学期学校领导都和教师签定了保学控辍责任书,建立健全了各科教师对任教班级的上课点名制度,发现学生无故缺课,立即报告班主任、承包教师,并督促包班领导与家长联系,对于2天未上课者,学校领导,班主任,包学生教师及时家访,摸清情况,让学生及时入学。

三、图书管理情况

为了开阔学生视野,激发学生兴趣,为两基验收积极创造条件,学校着手了以下工作:

1、每学期安排一名教师兼管,并规定了每一、三、五三天的统一开放时间。

2、在学校资金紧缺的情况下,学校统一订购了一些学生读物,如《中考金刊》、《课堂内外》、《创新作文》等,不断充实到图书室,

增加学生借阅内容;

3、每学期一结束,新的学期一开始,学校都要组织教导处、工会、团支部等相关人员对图书进行清查整理。

四、“普实”工作情况

实验是学生学习理化生学科的重要手段,也是培养学生的动手操作能力、观察能力、综合分析、归纳问题的有效途径,以此达到、提高学生素质为目的。所以,学校上至领导,下至科任教师都非常重视实验教学工作。

1、队伍建设方面

建立了长期稳定的普室工作领导小组,且责任明确,分工具体。实验教师均符合规定学历,基于学校实际,我校全部为兼职实验教师,即所以理化生教师都是,其中有三人获得了省级实验技术职业培训合格证,所有教师都做到“四懂三熟悉”。

2、实验室建设方面

目前我校有物理实验室一间,生化共用实验室一间,面积为50㎡,有物理仪器保管、准备室共用一间,生化仪器保管、准备共用一间,面积为50㎡。

到XX年止,我校的仪器配备,配套设施建设方面已能满足学校的普实工作要求,后来由于在教学过程中仪器使用破损和各种耗材的自然消耗,我们虽及时拨出一定数量的经费予以添置,补充,使之始终能够保证普室的顺利开展。

3、档案资料建设方面

我校严格按照《绥阳县普及实验教学办关于“普室”档案建设的补充说明》的规定做到及时、规范、收齐、集全相关资料,,做到该上墙的上墙,该装订的装订,及时装订整理归档。

4、实验教学方面

教务处在每学年初均撰写切实可行的实验教学计划、以此计划安排好学校的实验教学工作,确保整个学校“普实”工作的正常开展。同时,理化生教师也要写出实验教学工作计划,并有计划控制实验教学工作,精心做好实验教学备课,以此指导自己的实验教学,是对理化生所有教师的基本要求。

纵观这些年的“普实”工作情况,我校教师在组织实验教学中,对实验的演示率达到100﹪,学生分组实验完成率达到97﹪以上。

五、教学教研情况

1、以“教学汇报课”为载体,深化学校的教育科研。

最近几年来来,我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点,加大教研力度,以提高课堂教学质量为核心,充分利用教研日时间组织教师进行理论学习,使教师明确在全面实施素质教育的新形势下,加强教育科研的重要意义,理清实施素质教育的思路,更新观念,统一认识,树立科学的教育质量观和人才观,深入开展新的教材教法和新的《课程标准》的学习研讨活动,关注新的教研信息和教改动向,提高教育教学理论水平,以理论指导实际,更好地进行教育教学改革研究。

我校还健全“人人上汇报课,人人参与评课,人人参与课题实验

研究”的教研制度,还要求教师们都要制定 相关热词搜索: 工作总结 两基 相关热词搜索: 工作总结 两基

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