八年级上册unit3作文1 ImSusan.Lucyismybestfriend.Weliketodothesamethingsinourfreetime.Webothlikereading.An下面是小编为大家整理的八年级上册unit3作文,菁选五篇（2023年）,供大家参考。
八年级上册unit3作文1
Im Susan. Lucy is my best friend. We like to do the same things in our free time. We both like reading. And we usually go to the library on weekends.
But we also have some differences.I have long and straight hair while Lucy has short and curly hair. She is more outgoing and funnier than me.She often makes us laugh.So she is popular in our class.I am good at sports and Ilike playing basketball very much but she does better in music and dance.
It s really lucky for me to be friends with her.
八年级上册unit3作文2
My friend. I have a good friend.
Her name is Betty. She is 12 years old. I‘m one year older than her. Her eyes are bigger than mine. Her hair is black and long. My hair is longger than hers. Betty is 156 centimetres tall. Im 2 centimetres taller than her.
She is about 40 kilos. Im 50 kilos. So she is thinner than me. Betty is a beautiful and helpful girl. She does better in English than me. She often helps me with my English. Well be good friends forever.
八年级上册unit3作文3
This afternoon my classmates and I went to help the drivers clean the buses. It was very cold and windy.But we didnt mind, and worked hard. Some of us cleaned the windows, and others swept the floor while singing and talking.
At that time we were in trouble. We had no water to use.There was something wrong with the tap. Li Ming sent for a repair man. After a while it was all right. We could go on working. It was very nice that the drivers called us "little Lei Feng".
We didnt finish the work until three p.m.When I got home, I felt very tired. After supper I went to bed and fell asleep quickly.
八年级上册unit3作文4
My Favourite Food.
Do you know what this is? Guess! Its colour is yellow. It’s long and thin. It looks like a small boat and crescent. Oh, it is a banana. Do you know what that is? Gueagain! Its colour is orange. It’s round. It looks like a small ball and a small lantern. Oh, it is an orange. I like then a lot. I like ice-creams. I like to chew gum. Chocolates and candies are yummy. I like them very much.
How about you? What’s your favourite food?
八年级上册unit3作文5
I have a pet dog named Lucky.It has white and soft furs with two small ears and a long tail.It is given by my aunt as my birthday.
It is so friendly and lovely that we all love it very much.It likes playing balls outside so I often take it our for a walk.It also likes to be clean so I wash it and make it clean twice every week.
I often feed it with dog food and saussages.It likes one of my best friend.I often play with it after school.
八年级上册unit3作文 (菁选5篇)扩展阅读
八年级上册unit3作文 (菁选5篇)（扩展1）
——八年级上册英语Unit3单元知识点3篇
八年级上册英语Unit3单元知识点1
● What are you doing for vacation?
I’m spending time with my friends.
● When are you going?
I’m going next week.
● How long are you staying?
We’re staying for two weeks.
● babysitting, going sightseeing, going fishing
● how long / plan, decide / at home, get back
八年级上册英语Unit3单元知识点2
1. babysit one’s sister 照顾妹妹
2. visit one’s grandmother 看望奶奶
3. spend time with friends 和朋友们一起度过时光
4. visit cousins 看望表弟等
5. go to sports camp 去运动野营
6. o to the beach 去海滩
7. go camping 去野营
8. Go shopping 去买东西
9. go swimming 去游泳
10. go boating去划船
11. go skating 去溜冰
12. go walking去散步
13. go climbing 去登山
14. go dancing去跳舞
15. go hiking 去徒步远足
16. go sightseeing 去观光 go bike riding 骑自行车旅行，go fishing 去钓鱼
17. go house-hunting 去找房子
18. o on a hike 徒步旅行，
19. do some shopping 买东西
20. do some washing 洗衣服
八年级上册unit3作文 (菁选5篇)（扩展2）
——八年级下册英语unit3课件3篇
八年级下册英语unit3课件1
教学内容：Unit 3 Could you please clean your room?
教学目标：
1语言目标：谈论做家务的词汇，及如何有礼貌的提出要求。
2 技能目标：能听懂和谈论做家务的话题；能写出重点单词和重点句型。
3 情感目标：培养学生爱劳动，分享家务的能力。
教学重点
短语: do the dishes, make the bed, take out the rubbish, fold the clothes, sweep the floor, clean the living room ……
句子:
1. Could you please take out the rubbish?
. Sure. / Sorry, I can’t. I have to finish homework first.
2. Could I use your com*r?
Sorry. I"m going to work on it now.
3. Well, could I watch TV?
Yes, you can. But first you have to clean your room.
教学难点：
Make polite requests
Ask for permission
课时划分：
Period 1 Section A 1a – 2d
Period 2 Section A 3a-3c
Period 3 Section A Grammar focus-4c
Period 4 Section B 1a-2e
Period 5 Section B 3a-self check
Section A1 (1a – 2d)
Step 1 Warming-up
Sing the song and dance to the music
Step 2 Presentation
1. Watch the photos and talk about them “What does he do every day?’ and learn these phrases: do chores, do the dishes, make the bed, take out the rubbish, fold the clothes, do the laundry, clean the living room.
2. Look these phrases and practice the conversation: Could you please take out the rubbish? Sure. / Sorry, I can’t. I have to finish homework first.
3. 1a Do you do these chores at home? Discuss them with your partner.
Step 3 Listening
1b Listen. Who will do these chores? Check (√) Peter’s mother or Peter.
Chores Peter’s mother Peter
do the dishes
sweep the floor
take out the rubbish
make the bed
fold the clothes
clean the living room
Step 4 Practice
1c Make conversations about the chores in 1a.
Make conversations.
Examples
A: Could you please...?
B: Yes, sure. /All right. /No problem./Certainly.
Sorry, I can"t. I have to do...
Sorry, I can"t. I am doing...
Step 5 Listening 2a&2b
Peter asks his father if he can do four things. What does his father say? Check (√) “yes” or “no”. Listen again. Draw lines to the reasons.
Peter wants to… Peter’s father says… His father’s reasons
go out for dinner. Yes No I have to do some work.
go to the movies. Yes No You have to clean your room
stay out late. Yes No I need to eat breakfast.
get a ride. Yes No You have a basketball game.
Step 6 Practice
2c Make conversations using the information in 2a and 2b
A: Could I use your com*r?
B: Sorry. I’m going to work on it now.
A: Well, could I watch TV?
B: Yes, you can. But first you have to clean your room?
2d Role –play the conversation
Step 7 Language points and summary
1. help out 动词短语，表示在某人繁忙或
遇到困难时“给予帮助”。help和out之间还可以加入具体的“人”。
e.g. He helped me out with my task.
他帮我完成了任务。
They helped (us) out with the clean-up.
他们帮助我们做大扫除。
2. at least 至少
e.g. We should brush our teeth at least twice a day.
我们每天应该至少刷两次牙。
3. be back 回来
e.g. I won"t be back till 11:00.
我11点以前回不来。
4. any minute now
一种常见的口语表达法，相当于“随时；马上；在任何时刻”的意思，表示事情有可能在极短的时间内发生或眼下就要发生。
minute还可以用second, moment, time等词替换。
e.g. Don"t worry, he will come here any minute now.
别担心, 他会马上来这儿。
The guests are arriving any time now but we’re still not ready.
客人即刻就到，但我们还没有准备好。
We’re expecting them any moment now.
我们期待他们随时到来。
Step 8 Summary
1. New vocabulary
do the dishes, sweep the floor, take out the trash, make the bed, fold the clothes, clean the room
2. ---Could you please…？
---Yes, please. / Sorry, I can’t.
Step 9 Homework
1 List all the main phrases of doing chores that you know. （必做）
2 Make a conversation between you and your mother, using the sentence pattern “Could you please …?” （选做）
八年级上册unit3作文 (菁选5篇)（扩展3）
——八年级英语下册Unit3单元知识点3篇
八年级英语下册Unit3单元知识点1
go out for dinner 出去吃饭
stay out late 在外面待到很晚
go to the movies 去看电影
get a ride 搭车
work on 从事
finish doing sth. 完成做某事
clean and tid y 干净整洁
do the dishes 洗餐具
take out the rubbish 倒垃圾
fold your/the clothes 叠衣服
sweep the floor 扫地
make your/the bed 整理床铺
clean the livng room 打扫客厅
no problem 没问题
welcome sb. 欢迎某人
come home fro m school/ work放学/下班回家
throw down 扔下
sit down 坐下
come over 过来
take sb. for a walk 带某人去散步
all the time 一直;总是
all day/evening 整曰/夜
do housew ork 做家务
shout back 大声回应
walk away 走开
八年级英语下册Unit3单元知识点2
.share the housework 分担家务
a com fortable home 一个舒适的家
in surprise 惊讶地
get som ething to drin k 拿点喝的东西
watch one show 观看一个节目
hang out 闲逛
pass sb. sth. 把某物传给某人
lend sb. sth. 把某物借给某人
get sth. wet 使某物弄湿
hate to do sth. 讨厌做某事
do chores 做杂务
help sb. (to ) d o /with sth帮助某人干某事
bring a tent带顶帐篷来
buy some snacks买些小吃
go to the store去商店
invite sb. to a party邀请某人参加聚会
make sb. do sth. 使某人做某事
enough stress足够的压力
awaste of tim e浪费时间
in order to为了
get good grades取得好成绩
m ind doing sth. 介意做某事
depend on依赖;依靠
develop c h ild re n ’ s independence发展孩子的独立性
look after/take care of 照顾;照看
do one’ s part in (doin g ) sth.做某人分内的事
八年级上册unit3作文 (菁选5篇)（扩展4）
——八年级上册历史教案5篇
八年级上册历史教案1
教学目标
通过本课内容的教学，使学生了解和掌握：义和团的成员、组织形式和活动地区。*原大捷。“扶清灭洋”的斗争口号。义和团势力在京津地区的发展。八国联军发动侵华战争。义和团抗击八国联军的斗争。中外*势力对义和团运动的镇压。《辛丑条约》的签订及其对*社会造成的严重危害。
通过义和团“扶清灭洋”口号的教学，使学生认识：当时*社会的主要矛盾是民族矛盾，因此口号的核心是“灭洋”，是义和团反帝爱国性质的具体表现。“扶清’说明义和团对清*的*本质认识不清，反映了农民阶级的阶级局限性。培养学生透过现象看本质的能力。通过学习、分析《辛丑条约》的主要内容及其对*社会造成的严重危害，以培养学生综合、分析能力。
通过义和团反帝爱国运动的教学，让学生认识到义和团运动是波澜壮阔的农民反帝爱国运动。它沉重地打击了帝国主义和封建势力，表现出*人民不屈不挠的斗争精神。*人民前仆后继、不屈不挠的反抗斗争是使*免于沦为完全殖民地的主要原因。培养学生的爱国主义情感。
教学建议
地位分析
19世纪末爆发的义和团运动，是帝国主义侵略加剧、民族矛盾空前激化的产物。它沉重地打击了八国联军的侵华活动，粉碎了帝国主义瓜分*的迷梦。是甲午战争后，*人民反侵略、反压迫斗争的英勇表现，表现出*人民不屈不挠的斗争精神。义和团运动在中外*势力联合绞杀下失败，清*同帝国主义国家签订《辛丑条约》，*完全沦为半殖民地半封建社会。
重点分析：
义和团反对八国联军的斗争是本课重点之一。这是认识义和团运动性质的重要依据，义和团运动始终把斗争矛头指向帝国主义，反对八国联军的斗争是义和团反帝斗争的具体表现，显示了*人民不畏*，英勇斗争的精神。《辛丑条约》的内容和对*社会的影响是另一重点内容。《辛丑条约》的签订，标志着清*完全成为帝国主义统治*的工具，*的半殖民地半封建社会完全形成了。
难点分析
“扶清灭洋”口号的提出，是本课难点之一。它涉及到*战争以后*社会主要矛盾的变化以及19世纪末民族矛盾和阶级矛盾的关系，学生理解起来有困难;“扶清灭洋”口号的含义学生也不易理解。这一口号的提出，正是当时帝国主义和中华民族矛盾尖锐的集中反映，具有朴素的爱国意识，能够吸引和动员广大群众参与到反对帝国主义的斗争中来。但这个口号带有笼统的排外性质，也导致义和团对清*放松警惕。
清*同义和团的关系是另一个难点问题。清*对待义和团的政策，从“镇压”到“招抚”再到“镇压”，其目的是一样的，就是控制、利用，最终消灭义和团，只不过是手段不同而已。而义和团由于受时代和阶级的局限性，对清*的*本质认识不清，一开始就提出了“扶清灭洋”的口号，对清*放松了警惕。
重点、难点突破方案
1.导入新课：可以联系所学知识提问。让学生回忆：19世纪末，帝国主义加紧侵略*，*的民族危机空前严重，为了挽救民族危机，民族资产阶级发动了维新变法运动。然后教师指出，紧接着农民阶级又发动了轰轰烈烈的反帝爱国的义和团运动。
2.义和团的兴起：
①义和团运动在山东兴起：结合课本内容和多媒体课件，讲清义和团的活动地区、组织形式和主要成员，指出*原大捷是义和团从兴起到壮大的转折点。
②“扶清灭洋”口号的提出：这是本课的难点之一，首先教师要讲清“扶清灭洋”的含义，然后引导学生认识*战争后*社会主要矛盾的变化，特别是19世纪末，帝国主义侵略加深，外国资本主义同中华民族的矛盾是当时社会的最主要矛盾。而“扶清灭洋”口号的提出正反映出中外民族矛盾异常尖锐，这一口号的核心是“灭洋”。最后以课堂讨论的形式引导学生认识这一口号的进步性和局限性。
3.反对八国联军的斗争：这是本课重点之一，要充分利用教材和多媒体资料，讲清以下几个问题：
①帝国主义为什么要侵略*?其目的是什么?与以前的侵华战争相比有何不同?
②义和团在天津、北京地区的英勇斗争。
③义和团运动的失败：引导学生了解清*对待义和团策略上的变化，认识到：不管采取何种策略，清*的目的是要控制、利用直至消灭义和团，充分暴露出清*的*本质。
④八国联军的暴行：通过教学，是学生认识到：帝国主义是*人民最凶恶的敌人。激发学生的爱国意识。
4.《辛丑条约》：这是本课另一重点。通过师生共同参与探讨的方式进行教学。首先，教师帮助学生从经济、政治、军事等几个方面掌握条约的主要内容;然后引导学生逐条分析条约的危害性;最后得出结论：清*完全成为帝国主义统治*的工具，*完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
教法建议
本课学习完以后，学生完整地学习和认识了*是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的，这时，可以让学生自己动手把这个过程用一种方式简单的展现出来，可以以列表、图示、问答、列举等各种方式。内容应该包括历次侵华战争、不*等条约、对*的影响等。主要想通过这个活动培养学生自主学习的能力和对历史问题的概括能力;培养学生进行单元小结的意识。
教学设计示例
重点：义和团反对八国联军的斗争;《辛丑条约》的内容和影响
难点："扶清灭洋"口号及清*与义和团的关系。
教学思想：
本课内容较多，而且在*近代占有非常突出的地位，有些内容学生理解起来有困难，在教学上要遵循"学生为主体"的原则，采用多媒体教学手段，通过师生、生生互动的方式，让学生在体验和感悟中学习历史。这一课是对学生进行爱国主义教育以及培养学生概括、分析历史问题能力的好素材。
教学手段：多媒体辅助教学
教学过程：
一、导入新课：
19世纪末，帝国主义加紧侵略*，为了挽救民族危机，*人进行了哪些斗争?(学生回答略)在民族危亡的关键时刻，民族资产阶级发动了维新变法运动。紧接着农民阶级又发动了轰轰烈烈的反帝爱国的义和团运动。
二、义和团运动的兴起
1.义和团在山东兴起(屏幕显示《义和团运动的形势》示意图)
①从义和拳到义和团：根据教材讲明义和团的名称、组织形式和主要成员;然后，请学生看书，进行师生问答：
师：19世纪末，义和团为何把斗争矛头从反清转向了反帝?
生：帝国主义对*的侵略加深了。
生：帝国主义是*人最直接、最主要的敌人。
师：很好，那么义和团运动为什么首先在山东爆发呢?
生(思考后)：山东受侵略最严重。
师：都有哪些国家侵略过山东?
生(思考、议论)：日本、德国、英国。
②"扶清灭洋"口号的提出：解释这一口号的含义，然后进行师生问答。
师：我们都知道清*是*的，义和团为什么还要"扶清"呢?这说明了什么问题?
生：义和团不想同清*以及洋人同时作战。*人不打*人。
八年级上册历史教案2
[课标内容]
知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。
[教学目标]
一、知识与能力
通过分析*近代虽然科学技术落后，却出现了詹天佑、侯德榜等杰出的科学家和专家的原因，初步培养学生分析历史问题的能力。
二、过程与方法
通过分组找寻资料、讨论和上台讲故事等方式，感知科学技术专家的杰出贡献，体会科学技术对于兴国强国的重要作用，积累近代*科学技术发展状总的知识，并使学生学会在交流中同他人合作，共同探讨问题。
三、情感态度与价值观
通过本课学习，使学生认识到*近代杰出的科技专家詹天佑、冯如、李四光、侯德榜为救亡图存、振兴国中华，努力赶超世界先进科技水*、热血报国的赤子之心，认识到科技成就取得源于不迷信外*威和勇于挑战困难，源于在继承前人学识基础上的大胆创新，培养学生爱祖国爱科学的良好品质。
[重点和难点]
重点：詹天佑、李四光、侯德榜三位科学家处于世界前列的科技成就。
难点：詹天佑、李四光、冯如、侯德榜四位科学家和专家取得世界前列的科技成就所具有的精神品质的共性。
[课时]
1课时
[教学方法]
启发式教学
[教学过程]
导入新课
一、詹天佑和京张铁路
二、冯如和飞机制造
三、李四光和地质力学
四、侯德榜和“侯氏制碱法”
[小结]
让学生讨论：四位*近代科技专家取得重大成就的主要原因有哪些？
引导学生形成对他们的共性认识，明白成为一个优秀科技人才所必需的条件，继承和发扬他们立志图强、勇于探索创新的精神以及热爱祖国、努力为国争光的壮举。
[作业]
指导学生完成课后习题。
八年级上册历史教案3
[课标内容]
知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。
[教学目标]
一、知识与能力
通过分析*近代虽然科学技术落后，却出现了詹天佑、侯德榜等杰出的科学家和专家的原因，初步培养学生分析历史问题的能力。
二、过程与方法
通过分组找寻资料、讨论和上台讲故事等方式，感知科学技术专家的杰出贡献，体会科学技术对于兴国强国的重要作用，积累近代*科学技术发展状总的知识，并使学生学会在交流中同他人合作，共同探讨问题。
三、情感态度与价值观
通过本课学习，使学生认识到*近代杰出的科技专家詹天佑、冯如、李四光、侯德榜为救亡图存、振兴国中华，努力赶超世界先进科技水*、热血报国的赤子之心，认识到科技成就取得源于不迷信外*威和勇于挑战困难，源于在继承前人学识基础上的大胆创新，培养学生爱祖国爱科学的良好品质。
[重点和难点]
重点：詹天佑、李四光、侯德榜三位科学家处于世界前列的科技成就。
难点：詹天佑、李四光、冯如、侯德榜四位科学家和专家取得世界前列的科技成就所具有的精神品质的共性。
[课时]
1课时
[教学方法]
启发式教学
[教学过程]
导入新课
一、詹天佑和京张铁路
二、冯如和飞机制造
三、李四光和地质力学
四、侯德榜和“侯氏制碱法”
[小结]
让学生讨论：四位*近代科技专家取得重大成就的主要原因有哪些？
引导学生形成对他们的共性认识，明白成为一个优秀科技人才所必需的条件，继承和发扬他们立志图强、勇于探索创新的精神以及热爱祖国、努力为国争光的壮举。
[作业]
指导学生完成课后习题。
八年级上册历史教案4
教学目标
1、了解阿古柏侵占我国**和残酷剥削、压迫**人民的史实;知道左宗棠在**各族人民的支持下打败阿古柏,收复**的史实。
2、学习左宗棠收复**的史实,学会正确评价左宗棠,培养分析问题和解决问题的能力,掌握全面、客观地评价历史人物的方法。
3、知道**自古以来就是*领土,抗击外来侵略、捍卫国家*的行为会得到广大人民的支持。
教学重难点
重点:左宗棠收复**
难点:讲清收复伊犁的重要性与付出代价的必要性。
教学过程
【导入】教学过程
(多媒体课件)播放歌曲《我们**好地方》,并配一组展现**美丽、富饶的图片,最后一张图片定格于“左公柳”。
设问:在**很多地方,都能看到这种柳树,人们亲切地称它为“左公柳”。哪位同学知道这些柳树为什么被称为“左公柳”?
(学生回答后,教师指出)正像歌中唱的那样,我们**是个好地方,风吹草低见牛羊,葡萄瓜果甜又香。可是在19世纪六七十年代的时候,美丽富饶的**曾一度被外国侵略者侵占。今天就让我们一起来倾听一曲正气之歌,看左宗棠如何收复**。
(多媒体出示课题) 第3课 收复**
组织学生学习和探究新课
阿古柏侵占**
学生阅读11页“导入框”和本目课文内容,根据教师的提问在书上划出或标注答案。
1、根据13页地图,标明阿古柏入侵**的路线。(“浩罕国”→喀什噶尔→天山以南→[北疆]乌鲁木齐→吐鲁番等地)
2、有人说阿古柏“一仆二主”。请问他的“二主”是哪两个?(英、俄)其中哪个国家直接出兵占领伊犁?(俄)
设疑过渡:如果你是清朝的官员,面临着**地区这么严重的危机,你会考虑怎么办?(先让学生合上课本,在小组里自由表达,然后要他们打开课本看看当时实际上是怎样处理这场危机的。)
左宗棠收复**
学生阅读12——14页本目课文、“自由阅读卡”等,思考回答:
1、请学生扮演“李鸿章派”和“左宗棠派”,用自己的语言说明主张及其理由。
2、如果你是左宗棠,你将怎样打败阿古柏?怎样收复**?(允许自由发挥)
3、左宗棠打败阿古柏后,怎样处理伊犁问题?(没有直接与俄国交战,而是主张通过外交途径解决,同时在哈密设立“抗俄司令部”支持曾纪泽的外交斗争。)
教师过渡:为了配合曾纪泽为收复伊犁而同俄国进行的谈判,左宗棠抬棺上征程,表明了自己誓死收回伊犁的决心,请同学们表演一段历史剧来展示这段历史。
学生活动预期效果:
学生1(扮演曾纪泽):伊犁是我大清的国土,沙俄无理抢夺,已是不符合各国和*共处、互不侵犯的国际法则,伊犁归还大清是理所应当的。
学生2(扮演左宗棠):左宗棠让士兵抬着棺材出场,走过一场。
学生3(历史评述者):“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。”这首诗颂扬了19世纪70年代中期,钦差大臣左宗棠率领湖南战士收复**,治理边疆的业绩。
学生4(历史评述者):左宗棠在哈密设立抗俄司令部。在前往哈密的路上,让士兵抬着棺材走在前面,表明誓死抗击俄国,收复伊犁的决心。左宗棠的壮举,有力地支援了曾纪泽的外交斗争,迫使俄国归还伊犁。
1、他这样处理是否正确?请说明理由。
正确。首先,他根据不同的形势、不同的对象,采取不同的斗争策略。对于较弱的浩罕国,取胜的把握比较大,就果断动武;对于较强的俄国,就尽量避免直接交战,有利于维护国家的军事实力。
其次,伊犁是**的大门,如果不收回来,整个**就无安全可言。付出一些土地和金钱作为代价,保住更为重要的安全大门,是明智之举,有所失才会有所得。
再次,外交斗争必须有武力作后盾,才有可能取得胜利。
总之,在收复**这个问题上,左宗棠能够高瞻远瞩,用全局的眼光来分析、解决问题,作出了重大的贡献。)
2、联系左宗棠和戚继光等人的所作所为,可以看出封建王朝的爱国大臣、爱国将领都有什么样的两面性?(对外反侵略,值得赞扬;对内镇压人民起义,必须批判。)
3、根据第11页“动脑筋”:为什么说**自古以来就是*领土?(两汉设置西域都护、隋唐对突厥实行有效管辖、乾隆年间*定**少数民族*首领的叛乱、清*在1884年设置**行省等。)
采用诗歌形式:俄英垂涎争**,入侵称汗阿古柏。海塞并重左宗棠,力退敌寇壮山河。威震伊犁名天下,**收复回祖国。
左宗棠在天山南北留下的,不仅是战绩、故事、祠宇,还有一丛丛在戈壁滩中顽强生长的“左公柳”。(多媒体展示图片)
从兰州到哈密,从哈密到乌鲁木齐,所植倒柳“连绵不断,枝拂云霄”。正是
大将筹边尚未还,
湖湘子弟满天山。
新栽杨柳三千里,
引得春风度玉关。
我想“左公柳”承载着左公的精神和气节,肩一天风尘,守脚下土地。左公柳深深扎根于西北的地层,升华、完善、丰富、成熟,成为矗立于戈壁荒漠中的民族的脊梁。
八年级上册历史教案5
教学目标
孙中山成立兴中会的原因及兴中会成立的时间与地点;章炳麟、邹容、陈天华宣传民主革命思想的主要著作;华兴会、光复会的建立;孙中山创立*同盟会的时间与地点，同盟会的政治纲领，同盟会的机关报《民报》，同盟会的性质;三民主义的基本内容。
通过孙中山等人宣传民主革命思想，顺应了时代潮流，推动了社会的发展。通过三民主义是*近代第一个比较完整的资产阶级革命纲领，它鲜明地反映了当时的历史特点。
20世纪初，资产阶级革命派领导的民主革命运动，成了时代主流，孙中山、邹容、陈天华等人为振兴祖国，站到了时代的前列。通过教学，启发学生继承和发扬这些先进人物的爱国传统、振兴中华的高尚情操和历史责任感。
教学建议
地位分析
*近代史是*逐步沦为半殖民地半封建社会的历史，也是*人民为了反对外来侵略和本国封建势力前仆后继、不屈不挠斗争的历史，又是先进的*人探索救国道路的历史。孙中山领导的资产阶级民主革命是这种斗争史和探索史的重要组成部分，是*近代的光辉一页。这场以武装起义为特征的资产阶级民主革命运动，同*近代以前的历次革命斗争和探索救国道路相比，都达到了一个新水*。它所取得的革命成果和提供的经验教训成为*民主革命的宝贵财富，激励着*人民继续民主革命的历史进程。
19世纪末、20世纪初*资产阶级民主革命运动，具体可以分为兴起(1894年~1901年)、发展(1901年~1905年)、高潮(1905年~1911年)、失败(1912年~1913年)四个阶段。本节课所述事件主要发生在1894年~1905年，是*资产阶级民主革命运动的兴起与发展的阶段。
重点分析：
⑴民主革命思想的传播
民主革命思想广泛传播的背景在于1901年《辛丑条约》的签订，帝国主义瓜分*的严重威胁，像一个可怕的阴影，笼罩在人们的心头。同旧式的举人秀才不同，资产阶级和小资产阶级知识分子，已经懂得一些自然科学知识，对帝国主义的压迫有敏锐的感受，有比较强烈的爱国心。当时不仅国内学堂纷纷成立，而且，出国留学成为一种风气。掀起了向西方寻找真理的热潮，把西方资产阶级革命时期的天赋人权、自由*等学说，作为革命斗争的思想武器，大力传播资产阶级民主革命思想。章炳麟、邹容、陈天华对传播资产阶级民主革命思想作出了显著的贡献。
⑵*同盟会的成立
*同盟会成立后，明确宣布以孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，*均地权”作为政治纲领。其中，建立*和*均地权的提出，是同盟会和它的领袖孙中山的伟大贡献。在同盟会成立以前，历来主张_清朝*的人都以恢复明朝或者建立汉族帝国为口号。1894年兴中会所提出的纲领中有建立合众*一条，但不如同盟会所提的明确。同盟会成立以后，建立民国的思想很快就普遍起来，建立汉帝国的话从此很少有人再提。
它的重大意义在于它的组织形式、组*员的成份和它的纲领，说明它既不同于旧式的会党或秘密结社，也不同于成立前的各省区的革命团体。它是第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。它的成立，标志着*的资产阶级民主革命进入了一个新的阶段。
难点分析
*同盟会的政治纲领同三民主义的关系
二者之间既有联系又有区别。*同盟会以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，*均地权”为政治纲领。孙中山将其阐发为民族、民权、民生三大主义，即三民主义。
教法建议：
关于“民主革命思想的传播”，作为资产阶级民主革命的思想宣传家，章炳麟、邹容、陈天华等都是个性鲜明的人物。可事先安排学生略做准备，在课堂上给大家讲述这三位宣传家的事迹，同时要求学生根据教材和同学的讲述具体归纳出章炳麟、邹容、陈天华宣传资产阶级民主革命思想的主要内容，培养概括分析历史知识的能力。
关于“*同盟会的成立”，既要了解同盟会成立的时间、地点、人物和组织来源等基本信息，同时更需要明确*同盟会的成立所具有的重大历史意义。教师应就它的组织形式、组*员的成份和它的纲领展开讲解，使学生明确同盟会与过去的一系列革命团体不同而成为革命政党。
关于“*同盟会的政治纲领同三民主义的关系”这是学生感觉学习起来比较吃力的地方，作为初中学生，教师要注意不要讲的过于艰深，只要明确二者之间既有联系又有区别，能够将“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，*均地权”的十六字纲领和民族、民权、民生主义正确对应，稍作了解即可。
教学设计思想
教师讲解，学生就部分问题进行探究;用配套课件实行以讲为主的多媒体综合教学法;有条件的学校可以利用本资源库提供的网络型课件，进行网络教学。
教学设计示例
教学重点：资产阶级革命思想的传播和*同盟会的成立
教学难点：同盟会政治纲领和三民主义的关系
教学过程：
《辛丑条约》的主要内容是什么?它给*社会造成的严重危害是什么?中外*势力对人民的镇压与搜刮，促使*人民进一步觉醒，他们逐渐地认识到要摆脱帝国主义的侵略和欺凌，必须_帝国主义的走狗清*。一场伟大的推回清朝封建专制制度的革命开始了。它是怎样开始的?今天我们就来学习：资产阶级革命的兴起。
一、孙中山早期的革命活动
孙中山是伟大的资产阶级民主革命家。(展示孙中山像、介绍生*)他从27岁开始由资产阶级改良主义者转变成为资产阶级民主主义者。从此开始走上_封建专制制度建立资产阶级民主共和国的革命道路。
1、兴中会的成立(1894)
1894年11月，孙中山到檀香山，在那里成立了兴中会。兴中会把“驱除继虏，恢复中华，创立合众*。”作为革命纲领。要求会员为_清*和建立资产阶级共和国而斗争。兴中会的成立标志着*资产阶级革命派的形成。兴中会成立后，立即准备在广州发动起义。
2、孙中山派陆皓东等筹划广州起义
孙中山派陆皓东在广州组织革命机关，准备发动起义。但是起义还未发动被广东官方发觉。陆皓东等人被捕遇害。孙中山幸免于难，但清*命令通辑孙中山。孙中山并没有因此次起义失败而气馁.他断发改装流亡国外，考察日、美、英各国社会情况，发展革命组织，准备再次发动起义。
二、资产阶级革命思想的传播
《辛丑条约》签订以后，使许多进步的*人对帝国主义侵略本性及中外*势力相互勾结的关系，开始有了新的认识，首先觉醒的是知识分子。他们大力宣传资产阶级革命的思想。
1、上海、东京成为宣传革命的中心
上海的新兴工业比较发达，日本的东京是*留学生的聚居地，成为革命宣传的中心。
(展示有关图片)革命知识分子通过这些刊物发表文章，翻译书籍，大力鼓吹革命，抨击清*，宣传民主思想，批判改良主义，为资产阶级民主革命运动作了思想准备。(看教材中有关章炳麟、邹容、陈天华的图象、生*及他们宣传革命思想的内容并让学生思考：“他们宣传的共同点是什么?”)他们宣传的共同点是_清*，建立共和国。
2、章炳麟的《驳康有为论革命书》
保皇派诸流把光绪皇帝说成是前所未有的“圣明君主”，要人们把一切希望都寄托在他的身上。章炳麟针锋相对写了《驳康有为论革命书》提出革命是除旧布新的良药，合众共和“是不可抗拒的时代潮流。”这篇文章是当时传诵的名作。文章在《苏报》上发表。
3、邹容的《革命军》
邹容19岁时写成《革命军》一书，这本书虽只有两万字，但充满热情，书中高唱革命的赞歌，主张用革命来_清朝的统治，求得*在世界上的独立地位。鲁迅曾说：“倘说影响，则别的千言万语，大概都抵不过浅近直截的革命军马前卒邹容所做的《革命军》。”
4、陈天华的《猛回头》、《警世钟》
(阅读课本中《猛回头》摘录，思考作者在这里宣传的是什么思想?)作者在这里揭露了帝国主义的侵略罪行及清王朝的走狗本质。在书中宣传要驱逐外国侵略者，恢复民族*，_清*。这两部书出版后，成为革命派极为重要的宣传品。产生了强烈的感染和鼓舞力量。许多革命分子将它秘密翻印成千上万册，广为流传。*少年时代在湖南家乡也曾受过陈天华小册子的影响。随着资产阶级革命思想的广泛传播，各种资产阶级革命团体组织纷纷建立，并终于在1905年8月成立了*第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。
三、*同盟会的成立
这个时期成立的革命团体与第一个革命团体兴中会相比，有两个明显的特点：(1)成员以知识分子为主，不同于兴中会的以华侨为主体;(2)成立于国内(长沙、上海、武汉等地)，不同于兴中会成立在国外。这些革命团体的相继建立，标志着资产阶级革命派已经形成。这些革命团体犹如革命的火种在各地点燃，为以后统一的资产阶级政党*同盟会的成立，为革命成燎原之势准备了条件。
1、华兴会、光复会
(展示*资产阶级革命团体建立的表格，由学生介绍华兴会、光复会的大致情况)问：这些革命团体的共同奋斗目标是什么?学(_满清统治，恢复中华。)这就为全国性的统一的革命组织成立奠定了基础。(展示有关图片)
*资产阶级革命团体建立
2、同盟会的成立1905年8月东京
为推动革命运动更有力地向前发展，1905年孙中山联合各革命团体的成员于8月在东京成立了*同盟会。(展示有关图片)
3、同盟会的政治纲领
“驱除继虏，恢复中华，建立民国，*均地权。”(展示)是同盟会的政治纲领。
4、同盟会的性质
*同盟会是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。问：为什么说*同盟会是全国规模的统一的资产阶级革命政党?(看课本有关内容)。
①有明确的资产阶级民主革命的政治纲领。
②有以孙中山为首的领导机构。在同盟会成立大会上，选举孙中山为*，还选举产生了议事部、司法部、执行部，建立了领导机构。同盟会总部设于东京，下有国内东、西、南、北、中5个支部，国外华侨中有南洋、欧洲、美洲、檀香山4个支部。国内支部下按省设立分会，并且推定分会负责人。
③*同盟会创办机关刊物《民报》，作为宣传革命的机关刊物。*同盟会是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。“从此革命风潮一日千丈。”它的成立，标志着*的民主革命进人一个新的阶段。
5、三民主义
孙中山在民报发刊词中，把同盟会的纲领阐发概括为三民主义，即民族、民权、民生三大主义。(展示)三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
(小结)19世纪末20世纪初的*满面疮瘦、遍体鳞伤，疾根在于帝国主义和*封建势力结合，”从而孕育了*民主革命。孙中山站在了民主革命运动的前列，章炳磷、邹容、陈天华宣传倡导_清*建立民主共和国，同盟会阐发的三民主义推动了*民主革命的进程。
板书设计：
资产阶级民主革命运动的兴起
一、孙中山早期的革命活动
1、兴中会的成立(1894)
2、孙中山派陆皓东等筹划广州起义
二、资产阶级革命思想的传播
1、上海、东京成为宣传革命的中心
2、章炳麟的《驳康有为论革命书》
3、邹容的《革命军》
4、陈天华的《猛回头》、《警世钟》
三、*同盟会的成立
1、华兴会、光复会
2、同盟会的成立(1905)
3、同盟会的政治纲领(“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，*均地权”)
4、同盟会的性质
5、“三民主义”(民族、民权、民生)
八年级上册unit3作文 (菁选5篇)（扩展5）
——八年级上册英语Unit6单元知识点3篇
八年级上册英语Unit6单元知识点1
一、how long / how far
how long多长，用来询问时间， 指时间上的长短。How far多远，用来询问距离，指路上的远近。
1、 is it from your home to school?
2、 does it take them to clean the classroom?
二、get / arrive / reach
1、I often to school by bike.
2、She will in Beijing in a week.
3、They Shanghai the day before yesterday.
三、have / must
两者都有“必须”的"意思， 它们的基本区别是：have to 表示客观上的义务;而must则表示主观上的意愿或需要。
1、We eat more vegetables.
2、I want to play games, but I look after my sister.
四、too much / much too
too much 是用too来修饰much，加深much的程度，意思是“太多”，作定语时，后接不可数名词。much too是用much来增强too的语气，意思是“太...”,后面常接形容词。
1、The boy is fat, he eats food.
2、Mother has housework to do, so she is busy every day.
八年级上册英语Unit6单元知识点2
1. long hair 长头发
2. How are you? 你身体好吗?
3. How old 多大年纪
4. how tall 多高
5. how long ago多久前(的事)
6.more outgoing 比较外向
7. want/plan to do sth. 意欲，企图
8. here are photos of me 这是我的照片
9. as you can see 正如你所看到的
10. in some ways在某些地方
11. we look the same我们看起来一样， They look different他们看起来不同
12. the same to ……多……是一样的
13. quite the same 完全一样
14. all the same 还是， 同样应……
15. look like 看起来像….一样，而look the same看起来很像
16. go to lots of parties经常参加聚会=often go to the party
17. a little taller 高一点
18. take sth. from sth. 从某处拿/取出某物
19. put sth. in sth. 将某物放入某物中
20. make a list of 列出清单
21. has cool clothes 有漂亮的衣服
22. is popular in school 在学校受欢迎
23. is good at sports 擅长体育
24. make me laugh 使我发笑
25. that’s not very important for me 那对我来说并不重要
八年级上册unit3作文 (菁选5篇)（扩展6）
——my hobby英语作文八年级上册
my hobby英语作文八年级上册1
Every has his hobby,and I have my hobby as well . Maybe it"s different from others, But I also have different experiences from others .
I love music all the time .When I was four or five years old,I started playing the piano . Alouth I had many difficults ,I have never given up, I believe "There is nothing difficult if you put your hurt into it" .As a result ,I had the highest Grade.
Hobbies can make us grow as a person ,develop our interests and help us learn new skillls. But remember not to spend all our time on our hobby ,Isn"t it wrong ?
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