双语学校教育教学工作报告 本文关键词：教育教学工作，报告，双语学校
双语学校教育教学工作报告 本文简介：双语学校教育教学工作报告各位领导、老师、同志们：今天，我们在这里举行南山双语学校2010年工会会员暨教职工代表大会，下面我代表校委会做教育教学工作报告，请审议。一年来，双语学校工会在上级主管部门的正确领导下，在集团公司领导的亲切关怀和支持下，紧紧围绕学校中心工作，充分发挥工会组织的桥梁作用，团结全体
双语学校教育教学工作报告 本文内容：
双语学校教育教学工作报告
各位领导、老师、同志们：
今天，我们在这里举行南山双语学校2010年工会会员暨教职工代表大会，下面我代表校委会做教育教学工作报告，请审议。
一年来，双语学校工会在上级主管部门的正确领导下，在集团公司领导的亲切关怀和支持下，紧紧围绕学校中心工作，充分发挥工会组织的桥梁作用，团结全体教职工，以饱满的热情积极投入到学校的教育教学工作中来。同时，双语学校工会作为群众组织，尽心尽力地履行自己的职责和义务，得到了全体教职工的信赖与支持，学校的教育教学工作又迈上了新的台阶，具体表现在以下四个方面。
一、德育工作扎实有效
我们加强了领导班子队伍建设。今年学校充实了年级主任队伍，强化了年级主任职责，认真落实《领导干部工作十条要求》和《领导干部一周常规》。我们实施了领导干部评议制度，学期初，各学部都组织了领导干部工作打算交流，学期末组织了述职评议，全体领导干部的满意率在不断提升。
我们加强教师队伍建设。总校和各学部开展了多种形式的班主任培训活动，总校利用《双语教研》和《政工通讯》，宣传工作中的教师典型。我们在全体教师中开展了“优秀教师”、“优秀班主任”和“我最爱戴的老师”评选活动。今年教师节期间，我们组织了第五届“年度十杰教师”评选，并举行了“十杰教师”事迹报告会，在广大教师中引起了很好的反响。
我们扎实做好学生的思想教育工作。各学部以《学生思想品德教育序列方案》为载体，推进德育序列化工程，开展了丰富多彩的主题教育活动。我们依托“关工委”组织，充分发挥社区、老年公寓、图书馆等阵地优势，开展了以落实“三个走进”为主要内容的综合实践活动，取得了良好的教育效果。
一年来，我校的德育工作取得了丰硕的成果。今年7月9日，我校作为示范点现场，承担了烟台市关工委工作现场会和龙口市关工委示范点现场会的观摩任务。10月18日—21日，我校承担了全国“和谐德育年会”的展示任务，被授予“全国和谐德育先进实验学校”称号。11月26日，龙口市德育工作现场会在南山旅游学校召开。在今年5月份龙口市关工委、团市委联合组织的“十佳道德少年”评选活动中，我校初中部隋佳良同学光荣当选。
二、素质教育全面落实
今年2月份，南山基础教育办公室制定了《强力推进素质教育实施方案》，我们从两个方面扎实做好素质教育的推进工作:
一是全面落实课程规范。我们按照义务教育课程实施方案要求，全面开设了各类课程。特别是强化了音乐、体育、美术等课程的开全和开足，坚持挖掘现有教师资源与社会招聘相结合，配备了音体美学科的师资，形成了一支数量足够、质量保证的教师队（转载自第一范本网http://www.jsfw8.com，请保留此标记。）伍。在抓好音体美课的基础上，积极开展丰富多彩的群众性体育、艺术活动和大课间体育活动。10月27日，我校组织了“我与祖国同行”冬季长跑启动仪式。
二是加强了“三级课程”、学生学业评价等方面的研究。今年上半年，南山基础教育办公室多次组织双语东海两校的素质教育研讨会，推动了双语学校素质教育的研究进程。中小学的以“三个走进”为主题的综合实践活动、“两卷四评一制”的学业评价模式、中小学生素质综合评价、中小学作业改革等多项研究，均取得了较显著的成效，山东省教育厅网站、《今日龙口报》等媒体都给予了专题报道。
今年11月份，小学部迎接了烟台市教科院对我校的“山东省规范化”学校的检查验收，专家组对我校的素质教育工作给予了较高的评价。在今年10月份全市中小学教育教学工作会议上，我校被授予“素质教育示范学校”荣誉称号，这是我校连续第九年获得该项称号。
三、“和谐高效、思维对话”型课堂研究有序推进
我校是烟台市教科院确定的“‘和谐高效、思维对话’型课堂建设实验点校”，各学部认真贯彻落实总校提出的打造“和谐高效、思维对话”型课堂的要求，努力在提高课堂教学效率上下工夫。为了推进“和谐高效、思维对话”型课堂研究，总校把上半年的四五月份、下半年的10月份确定为“课堂教学研究月”，并以【2010】4号文的形式公布了《课堂教学研究月活动实施方案》。各学部在总校的统一部署下，扎实开展了以“赛课”活动为主线的课堂教学研讨活动，取得了很好的成效，主要表现在以下四个方面。
1、构建了“四环节”教学模式
我们借鉴“洋思、杜郎口和宁津”等学校课堂教学改革的经验，联系实际，从充分调动学生主动参与入手，整体设计课堂教学“四环节”相结合的教学框架，实现了教师教学方式和学生学习状态的转变，有效地指导了我校的课堂教学改革。
2、创设了浓厚的教学研究氛围
各学部认真落实总校提出的“四个转变”的要求，开展了多种形式的教学研究活动。10月末，总校教研室组织了集体备课经验交流会，将集体备课研究引向深入。11月份，小学部组织了“年级组专场”教研活动，总校教研室和各学部分管教学领导、年级主任观摩了此项活动，《今日龙口报》以《“草根教研”在南山兴起》为题进行了报道。
3、打造了一批课堂教学优秀教师
由于我们在提高课堂教学质量上狠下工夫，各学部都涌现出了一批课堂教学优秀教师，城市花园幼儿园程磊等5名教师代表龙口市参加烟台市优质课比赛，荣获一等奖。在11月份总校组织的“和谐高效、思维对话”型课堂研究优秀教师暨优秀教学案例征集评选中，南山幼儿园、城市花园幼儿园、中小学和旅游学校共有68名教师被评为“赛课活动优秀教师”，18篇教学案例被评为“优秀教学案例”。
4、促进了教学质量的提高
课堂教学研究促进了学科教学质量的提高。在今年的中考中，我校初中部取得优异成绩，57人升入高中，其中一中高甲甲9人，普通高中43人，音体美特长生5人，实现了大面积升学和优生培养的双丰收。
四、艺体、电教工作取得新的成绩
我们全面推进素质教育，在音体美、计算机教学等方面都取得了新的成绩。
南山幼儿园在全市幼儿舞蹈比赛中，《雀舞吉祥》和《红翎》两个节目获一等奖，并参加了全市庆“六一”汇报演出。
在龙口市春季田径运动会中，我校被市教育体育局授予“体育道德风尚奖”。
在全市中学生篮球赛中，我校初中部男子篮球队荣获全市亚军。
初中部合唱团参加烟台市“喜迎奥运唱响和平”首届中小学生合唱节演出，荣获一等奖。
7月中旬，中小学和幼儿园在南山文化中心和黄城文化广场组织了专场文艺演出，这是我校连续第二年组织此项演出。
我校参加龙口市教体局组织的“优秀教育网站”评选，并荣获一等奖。
在龙口市教体局组织的中小学生电脑作品制作评选中，我校小学部获得一等奖1个（全市共3个），初中部获得二等奖1个（全市共4个）。
在龙口市中小学生电脑制作竞赛中，我校中小学两名同学均获得一等奖，我校荣获“竞赛组织奖”。
在全市小学生健美操比赛中，我校小学部代表队荣获全市第一名，蝉联该项目冠军，实现了学校自XX年以来该项目的三连冠。
在全市第七届中小学生艺术节绘画书法现场比赛中，我校中小学部共获得一等奖7个、二等奖4个、三等奖1个，创历年该项比赛最好成绩。
上述成绩和荣誉的取得，与广大教职员工的辛勤努力是分不开的，与我们工会的辛勤工作也是息息相关的。为了更好地服务于学校的教育教学工作，营造更加浓厚的工作氛围，双语学校教育工会下阶段将进一步加强民主管理，不断提高广大教职工和学生家长参政议政的积极性。一是继续发挥家长联席会的作用。今年10月份，我们又成立了第五届家长联席会，将通过每学期两次的联席会议和平日不定期的交流，及时听取家长对我校教育教学工作的意见和建议；二是开好每两个月一次的民主生活会。倾听教职工呼声，及时了解教职工意愿和要求，解决工作和生活中的问题，扎扎实实地为教职工做好事、办实事；三是我们将一如既往地组织更多的有益身心健康的活动。以丰富教职工的文化生活，加强我校的精神文明建设。现在各学部教师正在学习太极拳，准备明年的春季运动会开幕式。
同时，我们也希望今天参加会议的各位代表要加强学习，在工作中真正发挥带头楷模作用，带动广大教职工，在学习中统一思想和行动，在学习中凝聚智慧和力量，发挥主力作用，形成主力团队，在发展学校的同时，自己也得到提高和发展。
各位领导，同志们，回顾即将过去的一年，我们在奋斗中前行；展望新的一年，孕育着新的希望。双语学校在发展过程中也将不断面临着新的挑战，为了进一步提升办学水平，希望全体教职员工团结一致，同心同德，坚持教育创新，坚持与时俱进，勤奋工作，爱校敬业，形成具有高度凝聚力和强大战斗力的一流团队，为全面建设理想学校，实现学校的跨越发展做出新的贡献。
谢谢大家！
篇2：各科任教师学期教学工作计划
各科任教师学期教学工作计划 本文关键词：各科，任教，工作计划，学期，教学
各科任教师学期教学工作计划 本文简介：云浮市云浮中学2013至2014学年度第二学期初二级1-4班政治科教学工作计划任课教师：刘树深2014年2月17日(此计划一式1份,打印后交教务处)本学期教学任务教材，充分体现了《课程标准》的基本精神和要求，坚持了正确价值观念引导，强化国家和公民意识，让教材（课堂）成为学生建构良好品性、生活态度、价
各科任教师学期教学工作计划 本文内容：
云浮市云浮中学
2013
至
2014
学年度第
二
学期
初二
级
1-4
班
政治
科
教
学
工
作
计
划
任课教师：
刘树深
2014
年
2
月
17
日
(此计划一式1份,打印后交教务处)
本学期教学任务
教材，充分体现了《课程标准》的基本精神和要求，坚持了正确价值观念引导，强化国家和公民意识，让教材（课堂）成为学生建构良好品性、生活态度、价值取向的互动坐标。
教材内容的安排偏重于个人品格的培养，偏重于我国的法律常识，更多地注重于对学生进行公民意识、国际视野的培养，培养学生认知社会、适应社会的能力，为青少年学生逐步走上社会、扩大社会交往、参与社会公共生活打好基础。
教学
目标
1.首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。
2.培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3.培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
教学的措施和教学方法
1、重视学生自主学习
，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性
。激发和提升学生的体验
，用活动激发和提升学生的体验
。在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作
，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习
，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
3、加强学生的道德实践
，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件
公开课的课题或内容
科组安排
公开课时间安排
科组安排
公开课研究的专题
责任型政治教学
对改进教学工作的设想或建议
部分学生存在对思想品德学科重视程度不够、基础知识薄弱、上课效率低、解题方法欠缺、学习态度不端正等问题，学习缺乏兴趣，课堂气氛有待改善。新学期开始，要帮助学生养成端正的学习态度，教会学生学习思想品德课的方法。
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篇3：小学五级语文教学工作总结
小学五级语文教学工作总结 本文关键词：工作总结，语文教学，五级，小学
小学五级语文教学工作总结 本文简介：小学五年级下册语文教学工作总结小学教师：宁德富一学期的努力,我班的班风学风改观明显,学习语文的积极性绝后高涨,但局部学生多年来构成的一些不良学习办法和习气,还有待进一步标准和引导。今后,自己将继续本着“教到老,学到老”的肉体,不时讨论进步学生学习兴味、促进学生全面开展的有效机制,争取在教学上有新的打
小学五级语文教学工作总结 本文内容：
小学五年级下册语文教学工作总结
小学教师：宁德富
一学期的努力,我班的班风学风改观明显,学习语文的积极性绝后高涨,但局部学生多年来构成的一些不良学习办法和习气,还有待进一步标准和引导。今后,自己将继续本着“教到老,学到老”的肉体,不时讨论进步学生学习兴味、促进学生全面开展的有效机制,争取在教学上有新的打破。
一、完成教育教学情况：
（一）、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备.
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者.学生是被教的主体.因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要.学生是学习的主人,新课程倡导教师要转换教学角色,由老师的教变为学生主动地学.此外,每个学生都有自己的个性特点,每个学生的接受能力都存在一定的差异.因此,在教学中,我认认真真地备课,深入地钻研教材,针对不同学生的个性差异,即备教材又备学生,寻找不同的教学方法对他们因材施教.此外,在课堂教学中,我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯,调动他们学习的积极性,充分突出学生的主体性,使学生们逐渐对语文学习充满兴趣,向40分钟要质量.经过一个学期的努力,学生们的语文能力,素养及语文水平都有不同程度的提高,语文成绩也有很大的进步.本
（二）、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
一是指导学生经过学习课文和搜集材料了解西部，激发热爱西部的情感；
二是指示学生学习掌握课文主要内容，联系上下文，领会语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步理解课文内容，并继续积累语言，增强语感；
三是指导学生了解文章一些相对简单的、适于他们接受的写作要领，并试着将这些写法使用到本人的习作中。
为了提高本人自身的素质和教育教学能力,我积极参加各种教育教研活动和各种提高班的学习,学习相关的理论知识,收集更多宝贵的教育教学经验,利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊,汲取其精华,撰写读书笔记和读后感,取长补短,在学习中不断地取得进步.此外,本人在教学中还及时了解学生们的各种动态,积极地与科任老师和家长取得联系,对孩子进行思想教育,共同研究教育孩子的各种方法,使每一位孩子共同进步
（三）、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
二、成功的教学经验：
（一）实施新的教法，提高教学的实效性第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使学生入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。
就语文学科来说,根底学问主要指字、词、句。该局部也是个浩荡的工程:每册书有二百多个生字、几百个词语、四五首古诗、七八篇要背诵默写的课文,要实在控制好该局部艰难也较大,常常一本书滤上许多遍都收效甚微。我布置学生小组协作系统的逐课、逐单元停止字、词、句的根底锻炼;布置学生运用的练习册,人人做到提早做,组内讨论,从而使疑问问题的答案统一、标准;纠正错题的方式因题而异,如看拼音写词一类的题,我请求学生在矫正时誊写完好的拼音词,锻炼学生拼读写等才能的综合运用,大作文中呈现了错别字,我请求学生将正确的生字连成词誊写,从而针对性的协助学生走出各自的误区……
(二)、开展了丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。创造性地使用教材。
在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。
（三）重视学生良好课外阅读习惯的培养，大力提高学生的写作水平，有一部分学生能写出非常优秀的作文。
语文是语言.因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练.为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正.课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化.另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力.经过一个学期的努力,期末考就是一种考验.无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果.我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平.因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步.
三、存在问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中，对教材理解、内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习语文的积极性。
3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。
4、辅差工作从未间断，培优工作则显不足。
四、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，激发学生课外阅读积累的兴趣。
4、继续重视优生的培养和差生的转化工作。
