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基础教育信息化教学应用典型案例 本文简介：基础教育信息化教学应用典型案例“班班通”走进我的语文课堂青山中心小学教师宋顺红2015年11月26日“班班通”走进我的语文课堂青山中心小学宋顺红近年来，金寨县围绕以信息化带动教育现代化，大力开展教育信息化建设。在推进农村中小学现代远程教育工程和“网络校校通”工程的基础上，继续实施“网络班班通”工程，
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基础教育信息化教学应用典型案例
“班班通”走进我的语文课堂
青山中心小学教师
宋顺红
2015年11月26日
“班班通”走进我的语文课堂
青山中心小学
宋顺红
近年来，金寨县围绕以信息化带动教育现代化，大力开展教育信息化建设。在推进农村中小学现代远程教育工程和“网络校校通”工程的基础上，继续实施“网络班班通”工程，努力实现优质教育资源城乡共享，有效促进了城乡义务教育的均衡发展。
金寨县青山中心小学是一所深处大别山腹地的乡村小学，截止到2015年8月，校本部12个教学班以及所属各村级小学和教学点都安装了“班班通”设备，开通了网络。经过县教育局和学校两级组织的专项培训，全体教师学会了“班班通”设备的操作方法。“班班通”设备的投入使用，提高了教师的现代教育技术应用水平，有效构建高效课堂，起到了良好作用。
我身为青山中心小学的一位语文教师，认真学习并掌握了“班班通”设备的一些应用技巧，下面我将结合语文教学，与大家做一些交流和探讨。
2014年春学期，学校安排我上了一节语文公开课，我上的是《大江保卫战》，这篇课文是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第
23
课。文章真实地记叙了
1998
年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景。教学时，为了创设情境，引导学生进入文本，我为同学们播放了祖海演唱的《为了谁》。
在上课之前，我登录网络，搜索这首歌的演唱视频，利用“PP加速器”软件进行下载，得到一个flv格式的视频文件，然后导入“格式工厂”软件转换成avi(wmv或mp4也可以)格式的视频文件。我把视频文件做到了PPT课件里，设置为单击播放。上课时，我利用“班班通”设备顺利播放了《为了谁》这首歌，歌声营造了良好的课堂气氛，使学生心灵受到震撼，为迅速走向文本，为学习课文内容打下了基础。
教学环节进行到“再读课文，感悟情感”时，我首先播放一段相关视频，让学生很直观的了解课文的背景，人民解放军官兵日夜兼程朝着大江挺进的场景和英勇无畏、奋力抗洪抢险的场面，给学生一种历历在目、身临其境之感，从而引起学生思想的震撼，唤起内心的情感。
这段视频我同样采用了先下载，再转换格式的方法，不同的是我利用了视频编辑软件，对视频进行了必要的剪辑，只保留原视频文件的一部分。
在学习2-5自然段时，师生交流，找出令人感动的句子。为了便于交流和朗读，我用PPT做了一些课件，这些课件展示课文重点语句，简洁明了，好认、好读、好交流，对帮助学生理解课文、加深印象、激发情感起到了化难为易、事半功倍的作用。
《大江保卫战》是一篇融情、理于一体的文章。教学重点是让学生体会解放军战士勇往直前的精神风貌。难点是让学生感悟人民子弟兵铮铮铁汉的形象和英勇无畏的献身精神。为了突出重点突破难点，加深对课文主要内容的理解，我准备了几幅真实的照片进行展示，画面逼真，形象鲜明，给人视觉一种强烈的冲击，强化了学生对人民解放军就是人民的大救星的认识，升华了学生对人民子弟兵的崇敬之情。
再比如，我在执教五年级语文《黄山奇松》时，充分运用“班班通”设备，灵活利用网络资源和“班班通”一体机装配的畅言交互式多媒体教学系统辅助教学，对提高课堂教学效果起到了良好的作用。
《黄山奇松》是苏教版小学语文第八册的一篇课文，这篇课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的赞叹之情。我依托网络现成资源——电视纪录片《大黄山》作为本课情境激趣、引入课题的切入点，网络视频生动直观，使学生入情入境，对黄山美景产生直观感知，激起学生学习课文的兴趣，让学生对黄山奇松充满向往和期待。
在学习课文，让学生理解人们为什么对黄山奇松情有独钟，进一步体会黄山松树的千姿百态的教学过程中，我多次点击畅言软件为我们设计的课程资源，既有文字说明，又有图片展示，既有音频文件，又有视频资料，内容丰富，方便实用。
有人说：“‘班班通’进课堂，它为老师帮大忙。“是的，自从学校有了“班班通”设备，“班班通”走进了我的语文课堂，让我的语文课堂教学如虎添翼，更加高效。课堂活跃了，学生乐学了，似乎课堂焕发出灿烂的光芒。学校其他老师在课堂上也熟练地运用画板，调用网络视频资源，生动形象地开展课堂教学活动，大大提高了教学效率。“班班通”走进了乡村小学的课堂，我们引领着学生们在美妙神奇的多媒体课堂教学中遨游，让我们的农村娃娃也能一览天下而成英才。“班班通”走进了乡村小学的课堂，必将不断推进农村教学改革的步伐，为农村教育开辟新的天地。
篇2：《领导干部违纪违法典型案例警示录》心得
《领导干部违纪违法典型案例警示录》心得 本文关键词：违纪，领导干部，违法，典型，案例
《领导干部违纪违法典型案例警示录》心得 本文简介：《领导干部违纪违法典型案例警示录》心得根据纪委的统一安排，我认真学习了《领导干部违纪违法典型案例警示录》这本书，从表象认识到深入理解，现就学习情况谈一点粗浅的认识和看法。一是要警钟长鸣，思想重视。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加
《领导干部违纪违法典型案例警示录》心得 本文内容：
《领导干部违纪违法典型案例警示录》
心得
根据纪委的统一安排，我认真学习了《领导干部违纪违法典型案例警示录》这本书，从表象认识到深入理解，现就学习情况谈一点粗浅的认识和看法。
一是要警钟长鸣，思想重视。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。作为一名党员，更要以严格标准要求自己，不断完善自我，超越自我。
二是要严以自律，自我解剖，自省自警。苏荣“人前假反腐，人后真腐败”的重要诱因在于没有严以自律，导致特权思想作祟。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，各方面的生活条件也有了很大的改善。越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。要时刻告诫自己，稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”，就是要时时刻刻谨小慎微。我们每一名党员干部都要正确行使手中的权力，在大事上泾渭分明，小细节上时刻从严把握。哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。
三是要接受监督，防微杜渐。失去监督的权力，必然滋生腐败;古训道：“流水不腐，户枢不蠹”。一语道破这条颠覆不破的真理，脱离监督的干部，往往会犯错误。我们正确地对待监督，党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。常被泼点冷水，常听点逆耳之言，可以使头脑保持清醒。
说老实话、办老实事、做实在人，既是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。实干，是共产党人的作风；认真，是共产党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜，真正做到“大楼建起来，人不倒下去”。
篇3：2020年入党申请谈话内容及典型案例
20XX年入党申请谈话内容及典型案例 本文关键词：入党，典型，案例，谈话内容，申请
20XX年入党申请谈话内容及典型案例 本文简介：20XX年入党申请谈话内容及典型案例[1]入党申请书《20XX年入党申请谈话内容及典型案例》，供大家阅读参考。一、批准申请人人党前为什么要派人同他谈话?谈话工作一般由谁负责进行?党章规定，申请入党人被支部大会接收为预备党员后，上级党组织在审批前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识
20XX年入党申请谈话内容及典型案例 本文内容：
20XX年入党申请谈话内容及典型案例[1]
入党申请书《20XX年入党申请谈话内容及典型案例》，供大家阅读参考。
一、批准申请人人党前为什么要派人同他谈话?谈话工作一般由谁负责进行?
党章规定，申请入党人被支部大会接收为预备党员后，上级党组织在审批前，要派人同他谈话，作进一步的了解，并帮助他提高对党的认识。这样做，一是为了使上级党组织直接了解申请人的情况，为审批提供可靠的依据，以保证审批的正确性;二是为了对申请人进行更深层次的教育。批准入党前的谈话，在申请人心目中是一件非常郑重的事。因此在谈话中申请人一般都精力集中，态度诚恳，对谈话人所说的话崇信度较高。谈话人可利用这一有利时机，有针对性地对申请人进行有深度的教育和指点。这样的谈话，往往会使对方终身难忘。
上级党组织批准申请人入党前的谈话工作，一般由党委组织员负责进行，也可由党委成员或党委组织部门负责人进行。授权审批党员的党总支批准申请人入党前的谈话工作，应由党总支组织委员或组织
部门负责人进行。申请人如是中层以上领导干部，一般应由党委(总支)负责人亲自谈话。
二、怎样做好谈话前的准备工作?
为了使谈话取得成功，谈话前应充分做好以下准备工作：
(1)首先应详细审阅党支部上报的申请人的入党材料(《入党志愿书》、审查报告、教育考察材料、调查证明材料、听取党内外群众意见材料，入党申请书及思想汇报材料等)。必要时，可调阅本人档案和其他有关材料。通过审阅申请人的入党材料，对其进行全面的、细致
的分析。
(2)审阅了申请人的入党材料后，如有不清楚的问题还应深入其所在单位，向有关人员调查核实。
(3)根据申请人的具体情况，进行认真的分析思考，确定谈话的内容和方法，并拟出谈话提纲。
三、上级党组织派人与申请人谈话时，党支部要不要派人参加?
上级党组织派人与申请人谈话时，可以请申请人所在单位的党支部负责人或组织委员一起参加。这样可以让申请人所在单位的党支部了解谈话的情况，有利于党支部在预备期内继续对其进行教育和考察。
四、批准申请人人党前的谈话内容有哪些?
上级党组织批准申请人入党前的谈话内容应根据不同对象来确定，一般应围绕以下几个方面进行：
(1)申请人对党的认识是否正确，入党信念是否坚定;
(2)申请人入党动机是否端正，是否树立全心全意为人民服务的思想，有无为党的事业奋斗终身的决心;
(3)申请人思想觉悟和政治上成熟的程度;
(4)申请人对党的基本理论、基本路线和基本知识的理解和掌握的情况;
(5)申请人对支部大会提出的缺点和不足的认识以及对待入党的态度和决心;
(6)询问其他有关情况。
最后要简要归纳，肯定成绩，鼓励进步，指出不足，明确努力方向。
五、怎样提高与申请人谈话的效果?
与申请人谈话一般可采取提问、启发、研讨、疏导、灌输相结合的方式，并要讲究谈话的艺术，努力提高谈话效果。为此，应注意把握以下几点：
(1)要注意调整对方的心理状态。一般来说，谈话开始阶段，对方往往过于紧张，这时就要设法消除其紧张心理。为此，除以平等热情的态度对待对方外，也可以先和对方拉拉“家常”，使其情绪放松，然后再展开谈话的内容。
(2)要做到因人而异，防止公式化。谈话时，要根据不同对象而采取不同的谈话方式。比如，和青年谈话，就要活泼风趣，富于鼓动性;和年长者谈话，就要神态稳重，端庄文静;和文化程度不高者谈话就要直截了当，通俗易懂;和领导干部谈话，就要吐语精炼，道理深刻。
(3)要有思想性和政治性。谈话中需要考察了解的各个方面都是心灵深处的、内在性的东西。可以说，谈话是一项艰巨的世界观、人生观、价值观的挖掘。这就决定了谈话必须具有强烈的思想性和政治性，防止把谈话变成一般谈话和闲聊。
(4)要将考察与教育有机地结合起来。考察与教育是相辅相成的、互相促进的。通过考察，发现对方在认识上的差距，可为教育作向导;反过来，通过教育，使对方受到启迪，认识升华了，又可能动地加深考察。因此，谈话既要对其进行考察，又要有针对性地对其进行教育，把两者有机地结合起来。
(5)要抓住重点，不要面面俱到。谈话时，应根据申请人的具体情
况，把住谈话的重点，使谈话的每—个话题都是关系申请人是否具备党员条件的重要方面的问题，特别是思想认识方面的问题。
六、批准申请人入
入党前的谈话意见怎么写?
党章规定：“上级党组织在批准申请人入党前，要派人同他谈话”。谈话后，谈话人要将谈话的情况和对申请人入党的意见进行整理，填入《入党志愿书)。填写的内容主要有：
(1)与申请人谈话的情况。这是谈话意见的主体部分，着重填写与申请人谈话的主要内容，以及申请人对所谈话题的认识和态度(简要归纳，或引用其原话)。
(2)对申请人的基本看法。通过谈话并结合谈话前对申请人入党材料的审阅和调查核实所获得的情况，对申请人作总的印象和评价(应按党章规定的条件全面评价)。
(3)对申请人的入党意见。主要写申请人是否具备党员条件，可否接收为预备党员。例如：“综上所述，我认为某某同志已基本具备党员条件，可以接收为预备党员。”
附例：上级党组织指派专人进行谈话情况和对申请人入党的意见
受公司党委指派，x月x日与x
x
***进行了谈话。谈话内容，主要是了解其对党的认识、入党信念、入党动机、思想觉悟和对党的基本知识掌握情况，以及对待入党的态度和决心等，并有针对性地对其进行教育和指点。谈话中，该同志能联系自己的思想实际，态度诚恳，充满了对党的感情。在谈到对党的认识时，他认为，中国人民的革命史证明，只有共产党才能救中国，没有共产党就没有新中国。特别是改革开放20多年来中国的巨大变化更证朋，中国共产党不仅能使中国站起来，而且有能力领导全国各族人民实现四个现代化，使中国强大起来。他还认为，我们党虽然犯过许多错误，受到许多挫折，但最终都是靠自身的力量纠正和克服的，这说明我们党是伟大的。在谈到国际共产主义运动时，他说：“苏联东欧剧变后，我们党仍像一棵青松坚定地矗立在世界的东方，向世界人民展示，中国共产党是不可战胜的。”在谈到入党动机和入党态度时，他说：“我坚信我们党的事业一定会胜利，共产主义一定会实现。因此，我决心加入中国共产党，这是我人生的最大追求。我决心像革命前辈那样，为人民大众服务一生，为党的事业奋斗终身，为了党和人民的利益，我愿献出一切，直至生命。”
通过谈话和审阅其入党材料，我认为该同志对党的认识正确，具有一定的思想觉悟，入党动机端正，有为党的事业奋斗终身的决心。该同志思想作风正派，对组织和同志忠诚老实，工作踏实，有较强的事业心和奉献精神。
综上所述，我认为x
x
***已基本具备党员条件，可以接收为预备党员。
谈话人(签名盖章)
x年x月x日
