开展诚信主题教育实践活动方案与总结 本文关键词：活动方案，实践，诚信，主题，教育
开展诚信主题教育实践活动方案与总结 本文简介：开展诚信主题教育实践活动方案为扎实推进我院创建文明单位，进一步提高我院干部职工的文明素质，强化信用意识，争创文明单位。我院开展“诚信教育”主题实践活动。具体如下：一、指导思想以优化发展，建设“诚信医院”为目标，以群众性精神文明创建活动为载体，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育，完善诚信机
开展诚信主题教育实践活动方案与总结 本文内容：
开展诚信主题教育实践活动方案
为扎实推进我院创建文明单位，进一步提高我院干部职工的文明素质，强化信用意识，争创文明单位。我院开展“诚信教育”主题实践活动。具体如下：
一、指导思想
以优化发展，建设“诚信医院”为目标，以群众性精神文明创建活动为载体，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育，完善诚信机制，持续引深“共铸诚信”活动，在医院大力倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，扎实推进公民思想道德建设，不断提高干部职工践行公民基本道德规范的自觉性，为争创文明单位营造良好的社会环境。
二、目标任务
把诚信建设作为创建文明医院的突破口，通过广泛开展信用教育和道德实践活动，积极推进医院的诚信体系建设，在全院营造浓郁的“共铸诚信”氛围，进一步优化发展环境。
三、主要任务
（一）组织动员社会各界、各行各业和广大干部职工积极参与以“共铸诚信”为主要内容的道德实践活动，对社会公德缺失尤其是乱吐乱扔行为开展整治战役，引导每个社会成员从具体言行做起，认真践行公民道德规范。
（二）广泛开展诚信教育活动，运用各类宣传教育阵地和形式多样的方式手段，进行深入浅出、生动形象的诚信宣传教育。
四、措施要求
（一）加强领导，健全机制。
加强社会信用建设对于进一步优化发展环境，提升发展竞争力，增强发展向心力具有十分重大的意义。
（二）全民动员，形成氛围。
要充分利用墙壁、板报、宣传栏等各级各类宣传阵地和宣传工具，为加强公民信用道德建设营造浓郁氛围，使诚实守信的道德观念深入人心，并转化为广大群众的自觉行为。
（三）兴办实事，服务群众。
要组织开展各种形式的道德实践活动，要同解决群众反映强烈的不讲诚信的突出问题结合起来，通过开展道德实践活动，促使这些问题尽快得到有效解决，真正让干部职工体会到文明诚信创建带来的实惠。
淄博市博山区医院
博山区医院“共铸诚信”道德实践活动总结
根据区县文明办开展“共铸诚信”教育的要求，我院开展了“共铸诚信”活动，现将此项活动情况总结如下：
一、指导思想明确
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十八大精神，全面贯彻落实科学发展观。坚持与时俱进，求真务实，紧紧围绕全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，围绕医院的中心工作，突出“诚信”教育，不断提高了广大干部职工的思想道德水平。提倡诚信立身，诚信立学，诚信立教，诚信立业，促进了我院的改革与发展。
二、领导重视、任务明确
为了做好此项工作，医院于今年4月制定了开展“共铸诚信”教育活动方案，使全体职工进一步明确，诚信是社会道德和职业道德的一个基本规范，是每个公民做人的基本准则。没有诚信，社会生活就不能正常运行，不讲信用，社会就不能进步，失去信誉，医院管理秩序就不能稳定。中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，把“共铸诚信”作为道德教育的重点，把“共铸诚信”提高到振兴中华、繁荣经济的高度。通过学习使全体干部职工认识到，诚信是一切道德的根基和本源。它不仅是一种个人的美德和品质，而且是一种社会的道德原则和规范；不仅是一种内在的精神价值，而且是一种外在的声誉和资源。诚信是个人的立身之本、单位的立业之本。强化道德品质教育，提高思想道德素质，形成优良的诚信品质，不仅是人们自身发展的需要，更是社会对公民提出的基本要求
三、积极开展诚信活动
积极开展以社会主义荣辱观为核心内容的诚信教育，以社会主义核心价值体系引领社会思潮，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，广泛倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，积极开展以诚信为重点的社会公德、职业道德、家庭美德教育，积极培育诚信道德人格。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，打牢全体干部职工“共铸诚信”的思想基础，形成了诚实守信、积极健康向上的良好风尚。
我院利用各种宣传渠道，认真组织学习宣传习总书记提出的群众路线教育实践活动，引导职工从我做起，身边做起，从点滴做起，把诚信教育转化为自觉行动，引导干部职工养成良好的道德品格和行为习惯。积极开展“共铸诚信”活动，推动社会信用体系建设。开展创建文明科室、文明家庭等活动，促进邻里和睦、人际和谐。通过多种多样的实践活动，形成了人人身体力行社会主义荣辱观的良好局面。我们坚持开展真诚待人和诚实守信教育，认真按政策和规定办事，严格执行各项规章制度，不说假话和谎话，不谋私利，全心全意为人民服务，为教育事业服务。认真宣传“共铸诚信”，是公民基本的社会公德，是衡量本单位和职工是否讲道德的重要尺度，使广大干部职工了解开展“共铸诚信”教育的重要意义。以各种形式开展了“诚信单位”教育活动，倡导诚信风尚，形成全校诚实守信的良好风气。
总之，诚信是时代进步、社会文明的标志，诚信建设是推进我院事业健康发展的一项行之有效的工程，我们要继续发扬成绩，改进不足，坚持不懈地把这项工程开展下去，为共铸诚信，构建和谐社会。
太阳乡中心医院
2014年6月
篇2：初中数学综合实践活动教案
初中数学综合实践活动教案 本文关键词：教案，初中数学，综合实践活动
初中数学综合实践活动教案 本文简介：课题：数格点算面积陆秀成一、活动目标(1)通过画图、列表、分析数据、寻找规律；(2)获得一些研究问题的方法和经验，发展思维能力，加深理解相关的数学知识（3）通过获得成功的体验和克服困难的经历，增强应用数学的自信心二、活动重点：经历实践活动的过程，学会寻找思考问题的着眼点，掌握研究问题的方法，领悟数学
初中数学综合实践活动教案 本文内容：
课题：数格点
算面积
陆秀成
一、活动目标
(1)通过画图、列表、分析数据、寻找规律；
(2)
获得一些研究问题的方法和经验，发展思维能力，加深理解相关的数学知识
（3）通过获得成功的体验和克服困难的经历，增强应用数学的自信心
二、活动重点：经历实践活动的过程，学会寻找思考问题的着眼点，掌握研究问题的方法，领悟数学思想。
三、活动难点：格点多边形的面积与图形内部及它边上的格点数之间关系的探究。
四、活动过程：本活动分为三个阶段
第一阶段：课前活动
一．概念认识
格点多边形A
B
C
D
E
：方格网中的每个交点叫做格点（如左图中的点A、B、C、D、E…）.显然，每一个小方格(如图中带阴影的小方格)就是一个面积单位.
如果一个多边形的顶点都在格点上，那么这个多边形叫做格点多边形(如图中的多边形ABCDE)
凸多边形与凹多边形：如下图a,把多边形的任何一边向两方延长,如果其他各边都在延长所得直线的同一旁,这样的多边形叫做凸多边形.而图b中的多边形不具备这种性质,称为凹多边形.
a
b
二．自主探究
1．求下列多边形的面积
A
B
C
D
A
B
C
D
E
F
2．我们设格点多边形的面积为S，多边形内部的格点数为N，它的边上的格点数为L，写出下图中格点多边形的N、L
A
B
C
D
图形序号
N
S
L
①
②
③
3．仿照2中的图在网格纸上画出符合条件的不同格点多边形
1）画2个满足条件N=0的格点多边形，求出它们的面积S
2)
画2个满足条件N=1的格点多边形，求出它们的面积S
3)
画2个满足条件N=2的格点多边形，求出它们的面积S
第二阶段
课内活动
一．对第一阶段活动的再认识
1．认识格点多边形
2．识别凹、凸多边形
3．归纳格点多边形面积的求法
4．会数格点多边形边上及内部的格点数
二．探究格点多边形的面积与边上、内部格点数的关系
活动一
探究N=0的格点多边形中S与L之间的关系（展示所画不同类型图形）
图形序号
N
S
L
①
②
③
④
…
…
…
…
满足N=0的格点多边形中的S、L之间存在一个什么样的关系，你能表示出来吗？
活动二
探究N=1的格点多边形中S与L之间的关系（展示所画不同类型图形）
图形序号
N
S
L
①
②
③
④
…
…
…
…
满足N=1的格点多边形中的S、L之间存在一个什么样的关系？
活动三
探究N=2的格点多边形中S与L之间的关系（展示所画不同类型图形）
图形序号
N
S
L
①
②
③
④
…
…
…
…
观察上表，你又有了什么发现？
活动四
自主探究N=3时S与L之间的关系
1．示范引领：画N=3的格点多边形
2．合作交流：四人一组，画图研究N=3时S与L之间的关系
活动五
猜想N=4、5、…、10、…的格点多边形中S与L之间的关系
活动六
归纳分析S、N、L三者关系
三．规律的应用
求下列多边形的面积
四．共同交流课内活动体会
第三阶段
课后活动
活动一
填写活动评价报告
数学综合实践活动评价报告
活动名称
数格点
算面积
活动时间
参与者
自
我
评
价
你觉得“数格点
算面积”对解决实际问题是否有用？
在活动过程中你碰到了什么样的困难？你是如何克服的？
你参加本次活动最大的感受与收获是什么？
你愿意参加这样的数学活动吗？
在活动过程中，你是怎样与同学交流的？发表了哪些意见？
你对自己在这次活动中表现满意吗？
在活动过程中，你运用了什么数学知识和思想方法？
你参加本次活动有没有从同学的意见中得到启发？
同学或小组评价
老师的评语
篇3：专业硕士实践总结报告
专业硕士实践总结报告 本文关键词：总结报告，硕士，实践，专业
专业硕士实践总结报告 本文简介：电气类全日制专业学位硕士研究生专业实践总结报告报告题目：姓名：学号：工程领域：校内导师：校外导师：撰写日期：拟实践方向：模拟电子技术、数字电子技术、电力电子变换技术等方向拟实践内容概述：参与电容电表的整个研发设计过程基本理论知识：在产品研发过程中用到模拟电子技术，数字电子技术，电力电子变换技术等基本
专业硕士实践总结报告 本文内容：
电气类
全日制专业学位硕士研究生专业实践总结报告
报告题目：
姓
名：
学
号：
工程领域：
校内导师：
校外导师：
撰写日期：
拟实践方向：模拟电子技术、数字电子技术、电力电子变换技术等方向
拟实践内容概述：参与电容电表的整个研发设计过程
基本理论知识：在产品研发过程中用到模拟电子技术，数字电子技术，电力电子变换技术等基本的理论知识，电路知识以及测试方面的知识也很重要。
实践要求的基本技能：一些基本的电路知识的掌握，对电气行业相关行业标准的了解，要求比较强的动手能力还有测试仪表仪器使用的相关知识等。
实践拟出的成果概述：（1）查找电容电表相关方面的资料，做好总结，为参与研发电容电表做好相关知识储备。（2）协助使用protel99se软件绘制出相关的原理图和PCB板图。（3）制版后协助完成PCB版上相关元器件的焊接。（4）完成组装好后对电容电表相关性能进行测试，并对测试过关的电容电表进行调试。
一、
实践目的及意义
实践目的：实践是理论联系实际，应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。掌握一种新产品的设计、研发和生产的整个过程有助提高技术创新、技术改造和技术转型的能力。
实践意义：通过实践，让我更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，同时培养自己的实践能力，巩固学习的理论，养成独立思考、独立工作和独立解决问题能力，这对个人及社会的发展具有重要的意义。
说明：专业实践结束后，须完成不少于5000字的《专业实践总结报告》，内容包括实践目的及意义、实践的主要内容、实践计划执行情况、实践的主要成果等。
二、
实践的主要内容
实践主要内容：
（1）安全教育
由公司专业人士对我进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。具体的包括防火防爆、防尘防毒、防止灼伤烫伤、防止触电、防止机械伤害、防止高处坠落、防止车辆伤害、防止物体打击等等。
（2）
对所研发项目资料进行查找和总结
查找相关的参考文献和资料，对所研发产品的性能还有行业标准进行了解，为参与研发电容电表做好相关知识储备。
（3）
协助使用protel99se软件绘制出相关的原理图
参与原理图的设计，协助用protel99se绘制出相关的电路原理图。
（4）
协助完成PCB板图的布线及其绘制。
学习PCB版布线规制，尽可能在绘制PCB版时减少电磁干扰。将电路原理图绘制成PCB版图。
（5）
制版后协助完成PCB版上相关元器件的焊接。
准备好所需的元器件，完成印制板图上元器件的焊接并检查电路及其布线。
（6）
完成组装后对电容电表相关性能进行测试，
（7）
最后对测试性能过关的电容电表进行调试。
（8）产品检验合格。
三、实践计划执行情况
实践计划执行情况：
日
期
任
务
结果
2012.6.20-2012.6.21
参观公司，安全教育
完成
2012.6.22-2012.6.28
对所研发项目资料进行查找和总结
完成
2012.6.29-2012.8.10
协助绘制相关电路原理图
完成
2012.8.11-2012.9.29
协助完成PCB板图绘制
完成
2012.9.30-2012.10.24
焊接电路
完成
2012.10.25-2012.10.30
相关性能测试
完成
2012.10.31-2012.11.29
电容电表调试
完成
2012.11.30-2011.12.7
产品检验合格
完成
四、
实践主要成果
实践主要成果：
（1）对所研发项目相关的参考文献和资料查找，了解了产品的行业标准和性能指标。
（2）参与原理图的设计，协助用protel99se绘制出相关的电路原理图。
（3）学习PCB版布线规制，尽可能在绘制PCB版时减少电磁干扰。将电路原理图绘制成PCB版图。
（4）准备好所需的元器件，完成印制板图上元器件的焊接并检查电路及其布线。
（5）完成组装后对电容电表相关性能进行测试，
（6）对测试性能过关的电容电表进行调试。
（7）产品检验合格。
参与到了整个电容电表产品的研发过程中，了解了一个新产品整个研发流程，同时也参与协助完成了部分研发任务，自己的实践技能和动手能力有了一定程度提高。
五、
实践报告审阅和成绩评定
校外指导老师评价意见和评定成绩：
指导教师签字：*年*月*日
（单位盖章）
校内导师审阅：
签字：*年*月*日
总评成绩
优（
）；良（
）；中（
）；及格（
）；不及格（
）
培养学院（部）意见：
签字：*年*月*日
