下面是小编为大家整理的研学旅行产品开发与采购模式探讨——以三明市为例,供大家参考。
人文天下2019年7月刊总第148期
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研学旅行产品开发与采购模式探讨
——以三明市为例
官长春 罗金华
***总书记在2018年全国教育大会上郑
重强调，“教育是国之大计，党之大计”。在新时代，能否切实提高教育的质量，是关系到中华民族能否从“富起来”顺利跃升到“强起来”的根本支撑。在美国将华为列入管制“实体名单”的时间节点下，任正非接受央视采访时指出，“再穷不能穷教师，再穷不能穷未来”，并且特别关注基础教育问题。一个富有战略远见的企业家提醒全社会重视我国的基础教育问题，这事本身就具有振聋发聩的作用。加强基础教育工作，关键在于要真正落实素质教育，不能在应试教育的泥淖中越陷越深。中小学研学旅行的推广，能够在一定程度上助力素质教育的落地实施。2016年，教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》（下文简称《意见》），研学旅行从选修课升格为必修课。目前，全国已有研学实践教育基地近600个，涵盖农业基地、科研院所、知名企业等，为“在路上的课堂”创造了良好发展条件。
研学旅行的对象是中小学生，本质是教育，研学旅行产品是开展研学旅行活动的支撑载体。本文以福建省三明市为例，鉴别出有比较优势的文化旅游资源，可优先开发红色、森林、地质地貌、历史文化以及工业科技等研学旅行产品；以利益相关者理论为指导，在评析分散采购与集中采购模式的基础上，建议采用更为高
[项目简介] 本文系福建省教育科学“十三五”规划2017年度海峡两岸职业教育专项研究课题“海峡两岸开展研学旅游活动对提升大陆旅游专业办学质量的影响研究”（项目编号：FJJKHX17—027）的阶段性研究成果。
[作者简介] 官长春，三明学院经济与管理学院讲师，主要从事旅游公共管理、红色旅游、研学旅游、旅游扶贫研究；罗金华，三明学院经济与管理学院教授，主要从事自然遗产管理、乡村旅游规划与开发研究。
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