心得是汉语词汇，拼音xīn dé，是指工作或学习中的体验和领悟到的东西：凡人读书，各有心得；学习心得。出自清·朱克敬 《瞑庵杂识》卷二：“凡人读书，各有心得，虽契友不能同，亦不能喻。”、 清·陆以湉 《冷庐杂识·学医宜慎》：“ 程杏轩医案，历， 以下是为大家整理的关于法治思想讲座心得体会4篇 , 供大家参考选择。
法治思想讲座心得体会4篇
法治思想讲座心得体会篇1
法治安全讲座心得体会
时间虽只有短短的一个小时，但我的感想却颇多。 在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。虽然我们青少年犯罪呈上升趋势，但也时常受到侵害。现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。中学生大多时间都在学校，所以往往我们受到伤害都是因为同学之间的冲突造成的。 这次法制讲座给同学们上了一堂很好的“政治”课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。
法治安全讲座心得体会 [篇2]
我们是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接-班人。法制教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们小学生,是走到的殿堂的梯子。法制教育是不可忽视的。所以，学好法制教育就是学会做人，它教会我们遵守守则;它教会我们不要迷恋电子游戏机;它教会我们不吸烟;它教会我们不喝酒;它教会我们不打人;它教会我们不小偷小摸。
今天下午第二节课，学校组织了法制讲座活动，我受益匪浅。
不要自以为是地说：“我们是未成年人，犯罪没有关系。”在此，我要严肃地告诉你：“不，你说错了。18周岁以下的我们是不能犯这5种罪的：杀人、放火、抢劫、吸毒、故意伤害造成他人重伤。”也不要满不在乎地说：“我一定不会做这些事情。”
犯罪嫌疑人刘某(男，16岁，湖北省仙桃人)，**-**年10月20日凌晨2时许，伙同夏某、陈某、黄某等人经过事先预谋，由陈某携带一把西瓜刀，四人窜至厦门湖里某处的路面，寻找作案目标，准备实施抢劫时，被治安巡逻队发现，当场抓获。刘某锒铛入狱。
听了这次讲座，我深刻地明白了不能冲动、不能不懂法、更不能不守法。我国每年有15万左右18岁以下的少年犯罪，不知把多少花季少年送进了少管所、工读学校，或许有人认为，反正未成年人犯了法会从轻处罚而无所谓，但是可曾想到这会使多少父母悲痛欲绝，给多少家庭蒙上了阴影，有的简直是对家庭造成了毁灭性的打击呀!我们这个年龄段是最危险的年龄段，易违纪、易上当受骗、易掉以轻心等，若不严格要求自己，学会保护自己，则易造成违法甚至终身遗憾的犯罪行为现在青少年犯罪率明显升高，就是由于我们遇事不冷静，心灵不成熟，判断能力弱，防范意识不强，纪律观念淡薄等造成的。
我们要与法律作朋友，与犯罪作战斗。我们要知法、懂法、用法，学会用法律保护自己!
法治安全讲座心得体会 [篇3]
在学校的组织下，星期三下午举行了关于《法制建设与经济》的讲座，时间虽然很短，但是我们却都受益匪浅，也学到了很多课本上学不到的知识。让只有半只脚踏入社会的我们，学到了很多东西。
我国是一个讲-法律的国家。在我们的生活中，法律真是无处不有，无处不在，它好像一张网，虚若无物、无声无息，却悄悄约束着我们。少年富则国富，少年强则国强。青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者 和接-班人。所以法制建设讲座是必不可少的一门课。通过这次讲座，我主要有以下几点体会：
一、当今社会充斥着各种诱-惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱-惑与侵蚀，作为受过高等教育的的大学生，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，树立正确的人生观与价值观。通过这次讲座以及平时班导对我们的苦口婆心，也使我们更加牢固树立科学发展观、正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、纪律等方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到面对诱-惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，做到自我约束。反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。我们必须增长安全法律知识，增强安全法律意识，提高自我保护能力。
二、坚持理论与实践相结合，严格依法办事。只有懂得学习法律与学会用法有机结合起来，才能使自己健康发展。在今后各项活动中我个人认为，我们应该做到：研究问题先学法，制定决策遵循法，解决问题依照法，言论行动符合法。在法制教育讲座中，使我从中学到了许多关于法的知识，充实自己不断与我的学习以及工作结合起来，使我在学法的同时也在用法不断提升我的法律意识。
三、社会文化对我们青少年学生的成长也发生着重要的影响。由于改革开放，文化也日益繁荣。一些非主流文化的负面影响及不同背景的西方文化、港台文化对我们产生了不可低估的影响。这些影响也是导致我们可能犯罪的原因之一。社会的主流文化是健康向上的，对青少年起着积极的正面引导作用，暴-力、荒谬、享乐主义以及西方、港台文化中所宣传的私有化、极端个人主义文化及文化商业化作用下产生的文化糟粕，则在社会上起着极坏的影响，诱导着我们走上违法犯罪之路。所以我们自己应该懂得自重、自省、自警、自励，以及学习法律相关知识，懂得明辨是非，洁身自好，形成自己的科学发展观和人生价值观。
最后，作为一名当代大学生，我感觉到现代社会整体治安复杂化，各种社会问题集中出现，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。就拿大学校园来说，每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳-楼、自杀、投毒的案例越来越多。但是，对步入大学校园的我们来说，我们应该做的是学会独立面对社会，独立生活，学习知识，增长技能，而一切的前提还是我们“健健康康”的活着，平安比什么都重要！今后的努力方向：一是始终坚持安全法制教育学习，不断提醒自己作为一名合格大学生所要履行的职责，重点加强安全法制教育学习，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线，警惕各种落后思想的侵蚀。二是要加强对诈骗、盗窃、抢劫、等安全问题的注意，汲取经验教训，时刻为自己敲响警钟，进一步提高安全防范意识和自我防范能力。
生命属于我们的只有一次，我们每个人都应该珍惜生命，自觉尊重法律，没有规矩，不成方圆。
法治思想讲座心得体会篇2
篇一：听讲座心得体会
听讲座心得体会
历时两天我听了张化万和高金英老师的讲座，让我感受颇多，受
益匪浅！尤其是高金英老师《静下心来教书，潜下心来育人》的讲座。
听高金英老师的讲座，我深深地被她那崇高的师德师魂而感动，更被她那乐观与敬业所感染。她实践着一个人民教师的价值标准，从她平凡而伟大的身上，我们应该学习她的优秀品德。高金英老师从事的是和我们一样的平凡职业，她一直对自己的学生充满期望，期望学生成为比自己更成功、对社会更有用的人。她把“让学生感到幸福”作为毕生追求，把学生成才当成最大的乐趣和幸福。她用自己的行动，诠释着“教育是奉献”的真谛。
听高老师的讲座，更折服于她的语言艺术，几个多小时的讲座，高老师很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松；小故事，笑话，顺口溜，信手拈来，让我不得不佩服她的知识储备。
作为教师，我们也总在教学园地中摸索着：怎样超越传统，给学生开拓一片充满快乐的土地，让鲜花和小草都沐浴阳光、茁壮成长？高老师的生动而精彩的一课给了我深深的思考，也给了我深刻的启迪，细细品味。
说实话，从高老师身上学到的东西真的很多很多。有教育意义上的，也有对人生的思考上的。
爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。高老师告诉我们：植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在。老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀，严爱相济，做学生的知心朋友。在她的眼中，每一个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。只要精心地去照料他们、哺育他们，只要帮助他们去找回自己的自信，只要帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去帮助每个学生取得成功，这不仅包括天资聪颖、活泼开朗的好学生，更包括那些后进生、特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。从高老师身上我看到了教师只要对学生倾注爱心，就一定能够唤起他们学海扬帆的信心。
高老师曾经说过“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”在平时的教学中，不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能会接踵而来。尤其是学习、品行上的后进生，更让你头痛不已。从高老师身上我深深感到：作为老师，更要学会宽容。宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，教师应该允许学生犯错误。教师应该以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。
高老师列举当今社会怪“现象”：人们的财富在增加，但满足感在减少；沟通工具在增加，但深入的沟通在减少；认识的人在增加，可以谈话的人在减少；房子越来越大，里面的人越来越少；精美的房子越来越多，完整的家庭越来越少；路越来越宽，心越来越窄；楼房越来越高，视野越来越低??作为教师，对社会中出现的怪现象，要能保持一颗平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金钥匙，就掌握了生命的主动权。心理平衡是人格升华和心灵净化后的崇高境界。“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。”高老师这句话，深深印在我的脑海里，作为老师，更要保持一种健康向上的心态，正确看待自己，正确看待学生，要善待所有的学生，学会激励，学会表扬。要做到心理平衡，高老师告诉我们，就是做到三个“三”。 第一是三个正确。一是正确对待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更难。二是正确对待他人，心中常有爱心。三是正确对待社会，常怀感激之情。这样在社会交往和事业追求中才能给自己准确定好位。不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客观准确，基本上处事就能够比较得心应手，心理压力就小。第二是三个“既要”。既要全心全意奉献社会，又要尽情享受健康人生。二是既要怀殷殷报国志，在事业上力争一流，又要有颗淡淡平常心，在生活上甘于平淡。三是既要精益求精于专业知识，又要有多姿多彩的休闲爱好。这样人的心境和情绪，认知和感觉才能有深度和广度，“不以物喜，不以己悲”，常“坦荡荡”而不“常戚戚”。第三个是三个快乐。一是顺境时要助人为乐。 “爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。二是要知足长乐。因为幸福本无固定的标准，幸福是一种见仁见智的感受。一位哲学家说过“生活像镜子，你笑它也笑，你哭它也哭”。三是逆境中要自得其乐，不能气馁。因为世上万物，福祸相依，风水轮流。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，都是正常的轮回规律。高老师告诫我们社会是不公平的，只有你去适应他。不要拿别人的错误来惩罚自己。
高老师的讲座，我感觉特别短暂，她用诙谐生动、简洁易懂的语言，把当老师的真谛讲得淋漓尽致。一句句平凡朴实的话语给了我不平凡的感触和思考，我会好好体会她的理念和心得，慢慢的融入我的课堂、我的人生。篇二：讲座心得感想范文
今生无悔·和谐人生讲座有感
今天下午，在2-103教室举行了一场以“今生无悔?和谐人生——关于生命、爱与性的真相”为主题的知识讲座。本次讲座分四个方面去帮助大学生树立正确的恋爱观。第一个部分是关于生命、爱和性的真相。第二个部分是与他人有健康的关系。肯定对方。人类普遍存在着自尊的需要，只有在自尊心高度满足的情况下，他才会产生最大程度的愉悦，才会对人际交往中对方的态度、观点易于接受。特别是处于青春期的大学生，自尊心极强，因而在交往中首先就必须肯定对方，尊重对方，这是成功交往的一半。真诚热情。人际交往中，若对方感到了你的真诚与热情，显然会得到对方肯定的评价。所以在交往中，不但需要充沛的热情，同时又坦诚言明自身的利益，显得真诚而又合情合理。这样，自然会得到对方的接纳，为成功交往架起了一道桥梁。良好的人际关系是在交往中形成和发展起来的。大学生从入校的第一天起，只要注意加强交往的实际锻炼，良好的交往能力就一定会形成。初入校门的大学生，在和一些不熟悉的人交往时，可以从一般的寒暄开始，之后转入中性话题。如来自哪个学校，姓名，有哪些业余爱好等，而后再转入双方感兴趣的，触及个人利益的话题，如工作、学习、身体等。最后，即可随便交谈起来，这种交往能锻炼自己使对方开口的本领，寻找相互感兴趣话题的本领。同时，良好的人际关系也有赖于相互的了解。相互了解有赖于彼此思想上的沟通。因此要注意常与人交谈，交换看法，讨论感兴趣的事情。这样，可籍以表达自己的喜怒哀乐，降低内心压力。在沟通中求得主观世界与客观世界的平衡，有益于身心健康。但在沟通时，语言表达要清楚、准确、简练、生动。要学会有效聆听，做到耐心、虚心、会心，把握谈话技巧，吸引和抓住对方。此外，一个人在不同场合具有不同角色，在教室是学生，在阅览室是读者，在商店是顾客。在交往活动中，如果心理上能经常地把自己想象成交往对方，了解一下自己处在对方情境中的心理状态和行为方式，体会一下他人的心理感受，就会理解别人的感情和行为，从而改善自己待人的态度，这种心理互换也是培养交往能力的好办法。
第三个部分是婚前性行为所产生的后果；第四个部分是拥有无悔的爱情。我们这个社会不赞成婚前等不负责任的性行为，这不是由于我们的封建意识在做怪，而是因为它的的确确能给当事人双方，特别是给女方带来不可预见的严重后果。如果你做了，那你以后生活不幸的可能因素将会增加。
2010/6/3
“中国巨变”讲座感想4月10日，我在学院报告厅听了 “中国巨变”讲座。这其中有许多内容让我感触颇深。
中国的成长不只是运气，更不单单是因为中国有着这悠久的历史，而是我们每一位公民的奋斗与努力。正因为每天我们朝着同一个方向努力着，中国才发生了翻天覆地的变化；正因为时时刻刻我们的心中有党由国家，中国才如此迅速的成长；正因为中国政府对人民的热切关爱，我们的祖国即便在金融危机的背景下也能茁壮成长。
日月如梭，光阴似箭。弹指一挥间，半个世纪过去。我情不自禁地感叹到：中华人民共和国经历了多少的艰难困苦，才有了今天的伟大成就啊！伴随着共和国逐步发展壮大的步伐，半个世纪以来，我国解放军在毛泽东、邓小平、江泽民，胡锦涛为核心的几代领导人的带领下，发扬光大我国优良传统的美德。他们为了中国能够更好的发展，不惜献出了他们一生的心血，他们是多么的无私、伟大啊！如果没有他们，就不会有中国的今天了……
服饰的变化、饮食结构的变化、住宅的变化；婚姻风俗的变化、丧葬礼俗的变化、其他社会风俗的变化。探讨影响近代以来人们物质生活和社会习俗变化的因素轮船、铁路、汽车、飞机等；了解电报、电话等通讯工具的发展，认识交通通讯技术的进步对人们社会生活的影响。互联网逐渐普及大众传播媒介的更新
通过 “中国巨变”讲座，大家再次回顾了中华民族100年来为了民族独立国家富强不屈不挠的斗争史，回顾了我国国防和军队建设的历史和成就，受到了一次强烈的爱国主义教育。我们不仅从中学到了知识，更有一种心灵的冲击与灵魂的涤荡，大家深刻地意识到我们今天生活的来之不易。也清醒地认识到，只有强兵富国，才能不受别人的欺负和侵略。参观之后，教师们纷纷表示：我们要孩子他们培养成为从小掌握好文化知识，勇于探索、勇于创新，长大更好地报效祖国的栋梁，使中华民族傲立于世界民族之林！
30年来，中国经济发展取得了举世瞩目的成就。以改革实现开放，以开放促进改革，改革与开放形成了发展中的“双轮驱动”，成为决定中国命运的关键抉择。这一发展路径的成功在于体现了参与经济全球化的本质要求，在世界社会主义运动遭受严重挫折时，人们在重重迷雾困厄之中顿见一片社会主义“好山色”，即终于见到了有中国特色社会主义的新图景。这是中国发展的经验，同时也启示了未来发展的道路。
2007/4/20
大学生心理健康讲座心得
9月30日，报告厅举办了一场关于大学生心理健康的讲座。情感困惑和危机。大学生对情感方面的问题能否正确认识与处理，已直接影响到大学生的心理健康。大学生因恋爱所造成的情感危机，是诱发大学生心理问题的重要因素，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。
对独生子女教育不当造成的后遗症。独生子女群体已成为当前大学生的主体，对他们教育不当而造成的后遗症是导致大学生心理问题频发的又一诱因。专家指出，任性、自私、不善交际、缺乏集体合作精神等不良习性，不但易使大学生诱发心理疾病，还会使人产生暴力倾向和行为。
角色转换与适应障碍。该情况频频出现在大一新生中间，这种不适应如果得不到及时调整，便会产生失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题，有的学生还会因长期不适应而退学。
交际困难造成心理压力。现代大学生的交际困难主要表现为不会独立生活，不知道如何与人沟通，不懂交往的技巧与原则。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往；有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则随波逐流。
家庭及外界环境的不利影响。家庭及外界环境的不利影响也会成为诱发大学生心理问题的因素，比如不当的家教方式、单亲家庭环境及学校环境的负面影响、消费上的浪费攀比、对贫困生的歧视、学习节奏过于紧张等等。
就业压力。近几年来，由于社会竞争的加剧，就业市场的不景气，大学生找工作或找比较理想的工作越来越困难。这对大学里众多高年级学生造成很大的精神心理压力，使他们因焦虑、自卑而失去安全感，许多心理问题也随之产生。
一是智力正常。这是大学生学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围环境变化所必需的心理保证。
二是情绪健康。其标志是情绪稳定和心情愉快。篇三：学术讲座心得体会
学术讲座报告
学号：*********
姓名： ***
报告题目： 学术报告心得体会
指导教师：*** 教授
所属学院：机电工程学院
桂林电子科技大学研究生院
****年**月**日学术报告心得体会
天下英雄我辈出，
一入研院壮志酬。
皇图伟业谈笑中，
不负激扬文字时。
——序言
进入研究生院已经一年半了，在这一年半的时间里，通过各种各样的途径作为研究生的我们都在不同程度上学到了很多知识。在这一年半的时间里，在导师的精心培养下，我不仅学到了很多诸如专业领域方面的知识，掌握了专业学科的前沿。也学到了许多其他方面的知识，譬如：文学、历史、哲学、美学等等也略有涉足。因为，我知道作为一名21世纪的新人类，除了必要的术业专攻之外，也应尽可能博览群书。特别是工科研究生，我们具备了严谨的理性思维，所以，更应该适当加强一下我们的感性思维。我们不仅要开发我们的右脑，同时也要丰富我们的左脑。我想，这对于我们未来的发展也大有益处。然而，仅仅学到这些东西，获得这些知识对于我们来说，还远远不够。毕竟，终有一天我们要离开这象牙之塔，走向社会。所以，更重要的我们是否学到了获取我们所取知识的方法与途径。所谓，“授之以鱼不如授之以渔”。以我个人之愚见，这应该也是我们学校，乃至我们国家培养研究生的一种目标吧。
幸运的是，在这一年半的培养下，我找到了这样的一种方法。至少，在这象牙塔中，我可以通过两个非常有效的途径去获取我所取的知识。第一，就是充分利用图书馆的资源。图书馆的资源不仅包括那些书，对于我们研究生来说，我想更重要的是要充分利用网上数据库上的网上资源。正确利用网上资源必定会给我们带来丰厚的回报。第二，便是学校为了丰富和加强学生的视野，了解学科前沿而邀请国内外著名专家来校进行的学术讲座。通过参加学术讲座，我们既可以了解到了各领域多层次的发展前沿，使自己能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者成功人士的人格魅力。而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探索之心。学术讲座给我们带来的是对于学科前沿的一种面对面的交流，所以，这是一种非常好的，有效的获取知识的一种途径。所以，在此我就利用本次机会浅谈一些我对于这研一一年来参加的学术讲座的心得体会。
首先，正如我之前所说的“知其然要知其所以然”。如何去获取有效的知识比获得知识更为重要。对于如何去获取资源我深有感触，主要是我校图书馆举行的一次“如何利用web of science 进行选题”为主体的学术讲座我对我影响深刻。它主要是讲到作为一名科研工作者应该如何利用网上资源进行课题的选择。通过此次的讲座，我深受启发。
第一，在进行课题的选择之前，一定要充分利用网上资源，博览众多文献，充分了解学科前沿。这可充分利用web of science上的资源。例如，在sci上收索全球在做这个学科上的最新研究，也是最具有代表型的研究。只有在大量阅读的基础上，才能在此方面上有所新的突破，找到新的切入点。为自己的课题选择提供新的思路。
第二，如何正确利用web of science进行资源的收索网上资源。web of science是美国thomson scientific（汤姆森科技信息集团）基于web开发的产品，是大型综合性、多学科、核心期刊引文索引数据库，包括三大引文数据库（科学引文索引（science citation index，简称sci）、社会科学引文索引（social sciences citation index，简称ssci）和艺术与人文科学引文索引（arts & humanities citation index，简称a&hci））和两个化学信息事实型数据库(current chemical reactions，简称ccr和index chemicus，简称ic)，以及科学引文检索扩展版（science citation index expanded,scie）、科技会议文献引文索引（conference proceedings citation idex-science,cpci-s）和社会科学以及人文科学会议文献引文索引（conference proceedings citation index-social
science&humanalities,cpci-ssh）三个引文数据库，以isi web of knowledge作为检索平台。web of science 是isi数据库中的引文索引数据库，共包括8,000多种世界范围内最有影响力的、经过同行专家评审的高质量的期刊。因此，充分利用web of science可以为我们的课题的选择、研发以及整体思路提供非常好的资源。通过本次的讲座我基本上掌握了web of science上对于资源收索的一些基本操作，为后续自己的深入探究打下了牢固的基础。
第三，作为一名科研工作者一定要怀着严谨的科研态度。治学要严谨，做科研更加必须要保持客观的严谨的态度。不能弄虚作假，不可捏造事实。对于自己给出的结论一定要有理有据。为此，必须要做到：
一，严谨治学，探索创新
科技工作者必须具备严谨的治学态度和严肃的科学精神。尤其是在科学实验中，每一个实验现象和实验数据都必须认真细致地研究，并忠实地予以记载，轻易地忽视某些实验现象和数据，就可能失去发现真理的机遇。因此，严谨治学就成了科技工作者不可缺少的职业道德。
科技工作者要有探索创新的精神。科技人员是自然界和人类社会未知领域的开拓者和探险者，其职责就在于获得新的发现和发明，揭示事物的本质和发展规律。科学技术研究、推广活动的特点，就决定了科技工作者不能满足于原有的知识、理论，而必须在继承前人研究成果的基础上，锐意探索，大胆创新，走前人没有走过的路，攀登新的科学技术高峰。
二，谦虚谨慎，团结协作
对科技工作者来说，谦虚谨慎的品德尤为重要。它能促使科技人员博采众长，使其知识不断更新丰富，能力素质不断提高，科技成果不断刷新；它能促进科技人员永远保持清醒的头脑，虚心听取他人的不同意见，修正错误，坚持真理；它能促使科技工作者相互间搞好团结，同心同德合作攻关。
团结协作是科技进步不可缺少的条件，任何科学技术的发明创造无一不是人们团结协作的结果。如果科技工作者在科研群体中能通力合作，取长补短，就能够推动科技事业快速发展。科技工作者要树立全局思想、整体观念和团结互爱、互助合作的精神。
其次，通过学术讲座，让我接触到了学科前沿上的一些优秀的成功人士，通过与他们的交流，加深了我对这个学科上的认识。同时，最为重要的是，与他们接触后激发了我内心无比强大的求知欲。让我在未来的路上以他们为奋斗目标，加强自身的修养，丰富自身的知识。为称为一名优秀的科研工作者而不断努力。
最后，通过学术讲座，给了我们一个与学术界成功人士面对面的交流机会，这对于那些不善于言谈的学生来说是一个非常好的锻炼机会。通过师生之间的交流，作为学生的我们不仅能够从那些专家上得到一些新的知识，了解学科的最新前沿。同时，他们也能够从我们这些学生上了解到一些新颖的想法。这也会在一定程度上启发他们。
总之，通过学术讲座，将使我能初步领略了专家的一种思想以及思维方式，常听一些专家的讲座，让自己在具体理论以及思维方式上有一个不断的提升，进而能够理解这些大家的独特的思想，从而，能够为自己的课题研究打下一个充实的基础。
法治思想讲座心得体会篇3
依法治国讲座心得体会
法治之源是法，法德立是头，它是中国的国家性质决定了中国的法律的制订应符合广大人民的根本利益。我国的立法机关是人民代表大会，但目前还存在人大会期短、数量过多、会后活动流于形式等问题，因而不能很好真正反映广大人民的意愿，因此坚持科学立法、民-主立法、坚持法治统一、体系完备便显得尤为重要。隋代建立了很好的法治制度，但隋文帝统治后期和隋炀帝在位期间有法不依、滥用酷刑，以至“君臣怨嘬，天下大溃，为后世留下了深刻教训。1949年后，我国迎来历史的新纪元，中国在艰难的摸索中证明了只有中国共-产-党才能有强大实力和魄力稳定中国，建设中国，继而繁荣中国。先烈们用鲜血换来的和平和稳定的局面更需政府的依法行政来做到，更需验证司法来加强监督以保证。
社会主义法治，是由特定社会中人们的法治理念、法治制度和法治行为所构成的现实状态，越来越多的国家正致力于寻求法治在现实中的最佳运用。然而，从原生意见上讲，法治首先“是一种观念，一种意识，一种视法为社会最高权威的理念和文化。”法治理念是法治的一个重要组成部分，是人们以法治理想为中心形成的全部观念的总和，是对法治理性精神和文化意识的抽象，是法治的基本倾向或人们
对法治的态度、信念。具体来讲，就是对法治现象、原则、模式、体系以及法律信仰、法律实践、法律文化及其价值取向的宏观性、整体性的反映。其“核心是法制的实质价值观念和法律权威观念，”法治理念是二者的有机结合。法治理念包含三个层次的含义：一是在法治与人治中坚决地选择法治；二是在多样的实体价值中对主体价值的认同和选择；三是在具体操作上对法治模式的设计，涵盖所有的法律制度体系和法律规范体系。
构建社会主义和-谐社会必须把以人为本贯穿始终。我们党提出以人为本，就是始终把最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断满足人们日益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，实现人的全面发展。从全社会范围看，要比较充分地满足人们多方面需求和实现人的全面发展，必须有相应的物质基础和社会条件，这只能是一个不断发展进步的过程。因此，要注意处理好人民群众的根本利益和具体利益、长远利益和眼前利益的关系。应当从现在的具体事情做起，着力解决关系人民群众切身利益的突出问题。当前，要进一步落实促进就业再就业的政策，大力发展劳动密集型产业、服务业和各类所有制中小企业，千方百计增加就业岗位；要加强劳动者权益保障，继续完善社会保障制度；要规范学校收费项目和标准，坚决纠正教育乱收费现象，切实减轻群众的教育负担；要坚持公共医疗卫生的公益性质，深化医疗卫生体制改革，强化政府责任，严格监督管理，建设覆盖城乡居民的基本医疗卫生保健
制度，为群众提供安全、有效、价廉的公共卫生和基本医疗服务。 构建社会主义和-谐社会必须坚持科学发展与依法治国，就是要在和-谐社会建设中牢固树立和贯彻科学发展观和法治保障，切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展，统筹人与自然和-谐发展，统筹国内发展和对外开放，转变增长方式，提高发展质量，切实把经济社会发展转入科学发展的轨道；必须坚持改革开放，就是要在和-谐社会建设中适应社会发展要求，推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革和创新，进一步扩大对外开放，建立健全充满活力、富有效率、更加开放的体制机制；必须坚持民-主法治，就是要在和-谐社会建设中加强社会主义民-主政治建设，发展社会主义民-主，实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，树立社会主义法治理念，逐步形成社会公平保障体系，促进社会公平正义；必须坚持正确处理改革发展稳定的关系，就是要在和-谐社会建设中总体上把握改革发展稳定的关系，维护社会安定团结，切实做到以改革促进和-谐、以发展巩固和-谐、以稳定保障和-谐；必须坚持在党的领导下全社会共同建设，就是要在和-谐社会建设中坚持科学执政、民-主执政、依法执政，发挥党的领导核心作用，维护人民群众的主体地位，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，形成促进和-谐人人有责、和-谐社会人人共享的生动局面。
依法治国不仅涉及收入分配、利益调节等经济问题，而且涉及公民权利保障、政府施政、司法公正等政治、社会问题。要从法律上、制度上、政策上努力营造公平的社会环境，切实保障人们在政治、法
律、机会、权利和分配上的平等地位，保证社会成员都能够接受教育，都能够进行劳动创造，都能够平等地参与市场竞争、参与社会生活，都能够依靠法律和制度来维护自己的合法权益。
努力增强法治思维，切实做到以法治方式办事，应是政法系统重要的努力方向。把人民群众的利益放到心中的最高位置，认真解决好损害人民群众权益的突出问题，认真对待人民群众的每一次报警求助，审慎审理好每一起案件，严格按照法律程序办事，杜绝屈打成招，强力预防冤假错案，真正让每一个案件都经得起人民群众的审视，经得起历史的检验，才能逐步重建司法系统的公信力，在人民群众心中逐步树起法治的标杆，从而为法治社会建设培育起深厚的土壤。
依法治国讲座心得体会 [篇2]
今天，在组织部的统一安排部署下，我参加了全市乡科级领导干部轮训班，通过学习，对依法治国的认识有了新的提高。
依法治国，是社会主义法治的核心内容，是我们党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是把社会主义民-主与社会主义法制紧密结合起来，实现民-主的制度化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，保证国家各项工作都依法进行。
全面推进依法治国，科学立法是前提。法律的权威就是法律所具有的尊严、力量和威信。法律的权威源自于人民的内心拥护和真诚信仰。树立和维护-法律权威，是实施依法治国方略的迫切需要。人民权益靠法律保障，法律权威要靠人民维护。因此立法前要下基层，听民-意，让群众更加熟悉法律法规，只有科学立法，全面推进依法治国才能有章可循。 全面推进依法治国，严格执法是手段。法律的生命在于实施。不能得到有效执行，再好的法律也是一纸空文。在执法过程中，必须要有清晰的执法依据和充分的信息公开，才能建立充分的公信力。在新的历史起点上，卫生计生执法工作提出了新要求，在原有工作基础上，我们要加大执法监督力度，加大信息公开力度，要运用法治思维、法治方式开
展工作，努力提高卫生计生依法开展工作水平，坚持依法履职、依法维权。
全面推进依法治国，学习法律是基础。通过这次学习，我感觉只有不断加强法律法规的学习，特别是新的法律法规的学习与应用，才能更好的指导我们依法行政，通过这次学习，让我更清楚，在实际工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎么做，不可以怎么做。从理论上说，不坚持依法行政，我们的工作就没有方向，近乎空谈；从实践中看，不坚持依法行政，就有可能会收支平衡我们在工作中随心所欲、恣意妄行，会把实践引入误区，我们只有不断加强学习，确切提高自身法律素养，提高依法行政能力，依法办事，才能为开展好各项工作打下坚实的基础。
法治思想讲座心得体会篇4
科研讲座心得体会科研讲座心得体会
学会评估就能更有效的阅读
――XX年11月15日下午听肖云博士讲座心德体会
本周四下午，学院邀请了返学专家一肖云博士为我们进行学术讲座， 讲座的主要内容是“学术论文阅读与评估”，肖博士儒雅的外表、扎 实的学术功底、温和亲切的嗓音给我留下了非常深刻的影响。
首先，肖博士为我们诠释了什么是学术论文，学术论文的特点及分类。 论文（或称学术论文）是对科学领域中的问题进行探讨、研究和描述 学科研究成果的文章。也就是说，论文既是科研人员探讨问题，进行 科学研究的一种手段，又是描述科学研究成果，进行学术交流的一种 工具。它具有学术性、科学性、创造性、理论性等特点。从内容形式 来看可分为三类：第一，否定某一学科领域中的某些旧观点，提出新 见解。第二，收集、整理一些分散的材料，使之系统化，用新观点、 新方法加以论证，得出新结论。第三，在某一学科领域中，经过自己 悉心研究、观察和实践，有所发现和创造，陈述新见解。
其次，通过听讲座我学会了，如何大体上去评估一篇论文的质量。应 该先把握文章的标题、摘要、关键词，这样我们就能从宏观上去把握 整篇文章的主要贡献，要说明的问题，研究方法特色，主要内容，于 此就能大体上知道这篇文章价值有多大； 接下来，看文章研究方法中 的样本是什么？变量是什么？测量工具是什么？针对问题设计的测 量方法是否合适？最后所得数据的有效性和可靠性等去进行评价； 还 要关注研究结果、附录、参考文献，从研究结果中我们便知道：
1、什么是主要发现？ 2、结果是否回答了研究中提出的问题？ 3、文 章是否提出了研究未来待解决的问题和新的研究方法的仔细阐述等， 参考文献来看，1、是否是近十年的文献？ 2、是否来自不同的学术刊 物？ 3、文献的可靠性。总体上还要注意写作的格式（风格）、语言文 字功底等进行评估。
最后，肖博士为我们讲述了如何阅读学术论文，大体可分为四个步骤：
1、一定看懂文章标题，2、快速扫描，获得文章主要信息和结构，3、 阅读摘要、关键词和概论，4、系统通读，进行表格记录或文字记录 阅读信息。一篇论文的概论有助于我们了解到： 1、研究问题的背景
和起源，2、前人在该领域的贡献和未来将要解决的问题， 3、在前人
研究的基础上，本论文想解决的问题（目的）和它的重要性（意义）。 通过听肖云博士的讲座，对学术论文有了更系统的了解，对一篇学术 论文质量的评估有了进一步的提高，这为我进行学术论文的阅读有了 很大的帮助，作为一年级的学术研究生，我受益匪浅，学会对学术论 文的评估才能更有效的进行阅读，才能不断提高自己的学术能力。非 常感谢学院给我们搭建了这样一个学习的平台， 更感谢肖云博士诲人 不倦的精神。第二篇、学术讲座心得体会 科研讲座心得体会 参加学术讲座的心得体会
很高心能参加学校和各学院举行的各项学术讲座和报告，进入大学以 来，我利用课外的时间在学校的报告厅听了十六场学术报告。 可以说,
每场报告都是非常的精彩，并且让我受益匪浅。作为一名大学生，学 习不能仅仅局限于课堂，毕竟书本的知识还是有限的。而学校举办的 各类学术报告的演讲正好给我们提供了一次课外学习的机会， 让我们
得以充实与提高。下面我将结合所听报告的内容，谈谈我所参加的这 些学术报告给我带来的心得与体会。
我参加的学术讲座其中有八场是辩论赛， 从参加的这些辩论赛的学术 讲座中使我感受到辩论赛是我们大学生生活中的一大亮点， 辩论赛是
为了丰富我们大学生的课余生活，增强其社会实践活动的能力，培养 学生们的团结进取的精神，体现学生良好的精神风貌。辩论是针对某 件事或某种现象所产生不同的观点，并通过建立正反两方对此进行认 可和否定。辩论会不仅能够锻炼同学们的口才，展示个人的独特个性， 而且也能间接的培养同学们的勇气，情绪，心态等。辩论会从始至终 便有一个特点，那就是永远争不出结果，它的主题本身的意义就如“先 有鸡蛋还是先有鸡”的性质相同。辩论的意义在于交流，在于炼出一 个比常人更利索的嘴以及更敏捷的思维， 从而比别人快一步的踏上成 功的阶梯。当我们接受到更多的知识时，我们出现了更多的疑问，有 时甚至分不清对错与否。这个世界上没有绝对肯定和绝对否定，因此, 通过一场辩论会，我们吸收的并不仅仅是牢记的那些知识， 也有来自 其他声音的提醒，这使我们的“不确定”得到答案，同时也更加肯定 了自己的选择。在辩论赛过程中，我看到我们学生有许多不足之处， 对知识的了解很少，以至于学生常常在辩论中表现出来的不熟练、不 成熟：大部分学生在参加辩论时面对老师和同学们的注视会略显紧 张，以至于发挥不出真实的水平；无言以对，无例可举，无证可引， 头脑里没有一个清晰的思绪，难以对对方咄咄逼人的问题进行反驳， 从而证明自己的观念是对的。强词夺理，没有有利的论据论证光凭着 大嗓门来压制对方，不让对方有反驳的机会。辩论赛是一项有益与学 生各方发展的活动，对学生的口才见识，以及知识的储备有很大的好 处。辩论赛还可以形成一个良性的循环， 使学生能够自觉地从了解知 识、到记忆知识、到应用知识再到了解知识，从而形成一个良性的循 环充实
了学生。通过这次比赛我认识到了团队精神的重要性。 论个人能力我 们都不突出，要想取得胜利只有靠团队的力量。 我们在一起激烈的讨 论，找出论点论据；一起认真总结经验，指出彼此的不足之处；也许, 以后我们也没有什么机会再踏上辩论这个舞台上了。 对于我们辩论队 成员来说，真正的收获并不在于成绩的怎样，而在于那一起讨论时的 快乐，那段为了共同的目标拼搏的日子，那段一起体会一起感悟的日 子。我们那么的认真与勤奋，那么的努力与投入，我们倾注了自己全 部的热情与心血为的就是那天的完美表现， 可能在观众的眼中，我们 的表现也还存在一些不足，但我们付出过了，所以快乐。这些辩论比 赛让我认识到我的语言表达能力尤其需要提高。 赛场上两参赛队员的 流利表达，清晰严密的逻辑思维，应付自如；快捷的反应能力，幽默 风趣；纵观全局的剖析，镇静自若。他们都展示了自己的风采，使我 受益匪浅。“知识储备是前提，辩论技巧是方法，比赛是手段，收获 成长是目的。”很高心能参加这些讲座。
在参加的这些学术讲座中有一次是天文知识讲座，天文讲座是为了在 广大青少年中普及天文知识，让更多的人能够关注天文、了解天文， 走进天文，了解神秘天文现象和宇宙的奥秘，扩大学生知识视野，展 现了古老天文学和现代天文学的无穷魅力， 引导青少年学生步入天文 爱好者的美好乐园。帮助他们跨越历史的长河，漫游广阔的空间，理 解宇宙的奥秘，人生的真谛。这次天文讲座使我了解到了很多的天文 知识，使我对我们的宇宙充满好奇感。
心里健康讲座，XX年5月25日我参加了一次心理健康讲座，通过这 次的心理知识健康讲座我受益匪浅。 心理健康老师通过在学习、 生活 等几个方面为我们讲解大学生常见遇到的心理问题， 告诉我们如何正
确的面对压力并解决它。第
一、在学习上。首先，“理想的大学”同“现实的大学”之间的矛盾 使我产生了深深的目标失落感。以前在我心中大学是一座充满诗情画 意的殿堂，刚入大学时也十分兴奋、愉快。但兴奋和激动之后，却发 现现实中的大学原来是如此的平淡、枯燥，“教室、宿舍、食堂”三 点一线，日复一日无限循环。理想与现实的落差带来心理上的不平衡， 引起心理冲突。其次，大学培养目标的“高”与“空”使我对目标难 以把握，觉得很困惑和迷茫。大学的培养目标是培养德、智、体、美 全面发展的高级人才，可我却感觉目标的内容比较空洞，目标的阶段 性也不明确，我完全不知道如何按照目标来设计和规划自己。 通过这 次老师的答疑解惑，我了
解了上大学的意义一一实现自我的价值。我们每一个人都必须树立正 确的价值观，努力奋斗当收获成功的时候我们会感到油然而生的成就 感。第二、在生活上。在当今社会，我们不能单靠被动地顺应环境， 须主动地去适应环境，保持个人与环境之间的和谐。在处理理想与现 实、自尊与自卑的心理矛盾上，这次的讲座让我能在全面认识自己的 基础上，有针对性的学习、努力提高。因为之前的我性格上太过于执 着近乎偏执，而且心里承受能力很差，面对挫折时往往不能正确解决 它，只是采取消极的态度，在心理健康老师的指导下我避免了走向偏 执型人格障碍的误区。现在的我慢慢的开始正视自己并且通过学习我 掌握了一些人际交往的技巧。我知道良好有赖于相互的了解，相互了 解有赖于彼此思想上的沟通。要学会有效聆听，做到耐心、虚心、会 心，把握谈话技巧，吸引和抓住对方。我也克服了我的依赖心理。第 三、在爱情上。每个人对爱情都充满幻想，我也不例外，以为某个人 是我的全世界，但是每个人都是独立的个体，我所以在爱情中常常流 泪，几乎不知道面对日常生活中的各种问题，也许是习惯了依赖，失 去的痛苦一直伴随着我。这次的讲座却从另一个的角度向我说明了爱 情是一种相互独立相互尊重的关系，我们每一个人都应该学会坚强， 就像致橡树中的我们要做两两棵肩并肩的树， 而不是一个人是另一个 的藤蔓。在对待爱情的态度上要有一颗真诚的心，那种“不在乎天长 地久，只在乎曾经拥有”是一种不负责的爱情，爱情是神圣的，这种 美好的情感值得我们每一个人慢慢回忆，而不是因为一时的寂寞才紧 紧相拥，只是为了生理上的需要更是要人唾弃的。最后，作为一位当 代大学生，我们要明确身上肩负的责任，大学时光是美好的，在这样
花一样的年华，面对着朝阳，树立远大的理想，并不懈奋斗，面对压 力和挫折，积极地解决，不抛弃，不放弃，我相信，我们的青春永垂 不朽！
十一月份的体育节总是那么的活跃热闹，我们学校的体育节如火如荼 的开幕了。观看同学和教职工们激烈的体育比赛，使我产生了无数感 受。第一，体育精神的发扬需要训练有素的体育健将，更需要高素质 的群众的参与。体育运动一直是我的弱项，尤其是竞技体育，我几乎 是从来没有参与过，甚至是去作为观众也没有看过几次， 所以对于竞 技体育我可以说完全是一个外行，连一个基本的爱好者也算不得。但 这年选修了这门排球课，我不得不前来观看，结果给我的感觉是喜出 望外，在体育比赛中我看到了青春、看到了活力，看到了帅气，看到 了作
为普通人身上所不具有的许多特点， 让我深深地感受到，体育作为一 项活动的重要性，更让我坚定了自己在以后生活中应该多加关注体育 事业，让自己也在体育的竞技中去感受阳光、快乐、活力和帅气。作 为拉拉队，我只是在努力地做我自己可以做到的事情， 那就是在队员 们有一个漂亮的动作或者是经过顽强地拼搏获得分数时不由自主的 一声鼓励，或者是带着拉拉队的其他成员一起为队员加油， 但即使是 这样的工作，我在其中也感受到了一种作为队员一员的快乐， 我把自 己很久都没有喊出来的声音，在这里得到了释放，在不由自主中使自 己得到了轻松和愉悦。但同时我们应该看到，作为一位啦啦队队员， 我们还是需要高素质的群众的参与，如果没有群众的参与，这样的活 动只能算着是一种作秀，对于群众而言没有参与，对于队员而言，没 有激情也没有快乐，这样的比赛我想对于谁来讲都是无意义的。 第二, 体育活动的广泛参与，需要尽可能多的宣传。这也是我这次观看排球 赛的一个深深的体验，以前我从来或者很少去参加这些活动， 但今天 作为一种责任和工作的要求，我必须去参加这样的活动，而且从中我 也感受到了很多无法在平时感到的快乐，这样的原因就是一种责任， 如果没有这样的责任恐怕运动会永远是属于参与者本人的， 与我们没 有关系，我亲身的感受就是我们必须进行广泛的宣传， 让大家都了解 此类活动，让大家都参与到此类活动中去，而宣传的方式我们也是应 该探索其中的技巧，以我们所宣传对象的兴奋点和兴趣点为出发点， 让我们的宣传工作做到掷地有声，让宣传对象能从中看到自己的兴趣 之所在。其实每一场的体育比赛他都是有自己的看点， 作为一个宣传 工作者，你应该找准他的看点，在自己的宣传稿中，做到有的放矢， 这样的结果就要比我们泛泛地做宣传要好的多， 所以，应该加强宣传 活动，加强进一步吸引学生眼球的活动力度。第三，体育意识对参与 者的重要性。长期以来，我只注重知识的学习，对于体育运动的参与 兴趣很低，社会科学的学生，对于体育活动的兴趣相对好点，但也是 不尽人意的。原因何在？作为一个善于思考的人， 我的思考不一定正 确，但作为我自己，我认为主要是体育意识不够，比如我自己，对于 体育的认识就带有很大的偏见性，我从来不认为体育运动是属于学者 型人的爱好，而我一直坚持的是学者型的人是应该坐得住冷板凳的 人，我同时也不否认锻炼的重要性，我觉得学者型的人的锻炼方式可
以选择柔性强、安全性好的锻炼项目，诸如舞佥I」、游泳、太极、慢跑 等之类的运动项目，因为这些运动项目没有危险性，对于健康有 益，对于我们自身的学习和工作也不会有什么影响， 相反其他的运动
我则不是完全认可，一场激烈的比赛下来，许多人需要很久的恢复期， 但对于经常运动的人来说，恢复期短点，但同样是很耽搁其他事情。 其实我们从许多成功的体育竞技者身上看到的并不是这样的结果， 其
实反过来我们也可以看到很多令我们感到并不完全满意的地方， 这些
同样需要我们自己认真的思考。作为一个观众，我从体育竞技中不只 是看到了竞技者本身，我更看到了自己，而且两者比较起来，我绝对 对于自己的关注和对自己的体悟我觉得要更多一些， 体育竞技者他们 身上的特点是需要经过长时间的联系才可以得到，甚至要经过很久的 积淀才可以展现，但对于我们普通人，我们则不需要这样的经过认真 严格的训练，我们只需要的是用我们自己的眼睛在生活中去认真地观 察体育之美就可以了，这样的结果既熏陶了自己，又使自己得到了美 的享受，何乐而不为哉。我得出一个对人生具有重要意义的结论哪就 是，参与，只有你参与了，你才会在其中去分享快乐，你才会在其中 得到美的感受，这是我们应该矢志不渝地追求和奉行的原则，参与， 参与到一切自己可以参与的活动中去； 其次是思考，思考一切可以思 考的内容，思考所有发生在我们身边的事情，从中我们去感受快乐， 去分享快乐，去提升我们自己，用思考的结果去指导我们的下一步。 第三篇、教科研讲座心得体会 科研讲座心得体会 教科研讲座心得体会 通过这次王芳老师的讲座，使我受益匪浅。我们进一步了解到了一些 以前从没有知道的内容和好处，了解到在小学进行教科研的意义，认 识到课题研究就是以教育科学理论为武器， 有目的、有计划地用科学 的态度认识教育现象提炼教育经验，探索教育规律的一种创造性实践 活动。教师参与教育科研，可以提高自身的研究能力和教学业务水平。 教师是对学生实施素质教育和培养学生具有创新精神和实践能力的 第一责任人，教师教学创新能力的强弱，直接影响着素质教育推进和 学生创新精神培养的成败。教师教学创新能力的培养不仅是教师专业 成长和发展的需要，更是学校发展和推进新课改的关键。 在我以后的 教学工作中我要不断加强自身修养，自觉学习。积极投身基础教育课 程改革和教育科研，并有阶段性成果。每年至少有一篇较高水平的论 文、经验或科研报告。通过培训，我感受到的最深刻的一点，那就是 要不断学习，不断充实自己，让自己的教学有特点，形成自己独特的 风格，吸引每一个学生。做一个教育事业上的有心人。
通过培训，我知道了如何确定研究的课题，而且感觉确定课题其实是 一种很自然、很简单的事，只要在教学中做到用心、留心。很容易确 定一次很有价值的课题，因为教育科研课的来源其实离我们的工作实 际很近很近，我们可以从教育教学实践中寻找课题 ；可以从理论文献 中寻找课题；从成败经验中寻找课题；从教育改革和发展出现的理论及 政策问题中寻找课题，另外，科研课题的选择要遵循以下的几个原 则;1、价值性原则。2、创新性原则。3、可行性原则。
整个课题研究的过程，实际上是一种学习理论进行研究实践的过程， 在这个过程当中，教师可以提高分析问题和发现问题的能力， 收集文 献资料和筛选信息整理资料的能力，归纳和概括研究资料的能力，等 等。这些能力，对于新的教学任务是十分必要的。同时，教师开展教 育科研也是我们教师自身专业化的急需。 历来人们都把教师当作一种 职业，认为只要有点文化知识就能够做教师。不认识也不认可教师的 专业地位。教师参与教育科学研究，提高了自身的专业素养和研究能 力，适应社会发展对教师的专业要求。教师参加教育科研，也是教育 科学事业发展的需要。教师参与教育科研，不仅可以为教育科学提供 大量的实践经验，为教育学提供源头活水，而且可以吸收各种先进的教 育理论，把这些理论转化为实践操作，发展应用教育技术科学，为教育 学填补这方面的空白。综上所述，教师参与教育科研，是教育发展的需 要，是培养人才的需要，是发展教育科学的需要，也是我们教师自身 发展的需要。我们要用这种正确的观念来看待教师的教育研究 ，消除
浮燥心情，从实际出发，根据教师自身的特点，开展好教育科研工作。 第四篇、学术讲座心得一一 科研讲座心得体会 学术讲座心得体会
XX年9月10日上午十点，中国社会科学院社会学研究所研究员，社 会心理学研究室主任，博士生导师杨宜音教授在我校就社会变迁与社 会心态问题进行了专题讲座。杨宜音教授指出 **年，应该是人们风 险感受比较高的一年：年初的上海外滩踩踏事件打破了新年的喜庆气 氛，6月“东方之星”沉船让人惊魂未定，7月天津滨海新区的大爆 炸又牵动人心，股市风云变幻，经济下行显露端倪，就业难度加大， 雾霾持久波及全国多地区,,大大小小的风险似乎层出不穷、防不胜 防，焦虑、不安和浮躁的情绪也在社会上弥散。人们的心态需要尽快 做出调整，以适应新的社会改变。而社会心态则提供了风险应对与风 险管理的心理资源。
所谓“风险”，并不是已经发生的伤害或灾害，而是一种人们意识到 的即将发生的危险，通过人们的预期而被感受到，带有未来后果的不 确定性和破环性。从社会心态的层面来看，社会情绪、社会共识和社 会公正感都从宏观的角度影响着人们对风险的应对， 其通过“自我实
现的预言”(Self-fulfillingProphecy),通过现实与自我的反复震荡互动， 潜在地左右着风险社会中人们的生活， 因此也可以称作另一只“看不
见的手”。
社会情绪，弥散在整个社会，是社会整体上的情绪体验，如郁闷、焦 躁、不安、激愤，或欣喜、安适、平静等，构成了社会心态的主要成 分。通过网络相关大数据分析，我们可以看到 XX年到XX年四年间互
联网上社会情绪所发生的变化，总体上，理性、积极的正面情绪在上 升，网络舆论场正能量不断得到释放，但与此同时，围绕社会治安、 国际舆情、灾害事故类事件存在较高的消极情绪， 显示人们对风险的
关注度和焦虑在上升。
通过大数据研究者抓取和分析XX年至XX年国内针对243个新闻事件 的微博微信数据，大型综合门户新闻网的 2857条头条新闻标题，著
名论坛对排名前1000位的话题的2936个讨论贴及回帖可以看出，这 三年网民对正面新闻的关注比例有所提高，从 **年开始有明显回升
趋势。网民情绪的理性值及积极情绪值有所上升。 不同舆论场中的网
民总体上减少了玩世不恭的“围观”、“浮云”心态，增加了对各类社 会问题解决的期待值，逐渐开始觉得不仅要依靠政府改革， 还要付出 自己的努力，现实问题才可以有所改变。
在情绪态度层面上，**至**年微博网民的乐观度较高，**年微博网 民的正面情绪和理性值逐年上升，积极改变消极事件的行动意愿逐年 增加，同时产生更多的正情绪。比如，微博网民对涉警涉法、舆论管 理、反腐倡廉等三种议题的理性态度较高，而且保持上升趋势。一方 面，这说明微博舆论场的总体态势在趋向理性，另一方面，也说明政 府在惩治犯罪、反腐倡廉、网络管理方面的政策得到了微博网民的普 遍认同。移动客户端上的网民感性值也呈下降趋势， 理性值则缓慢上
升。相比之下，网络论坛中的“正能量”增加最明显，论坛网民更倾 向于理性思考，理性值远远高于感性值，网络论坛的舆论场正能量正 逐步释放出来。
**年上半年和**年相同，社会治安、灾害事故两类占到了网民关注 事件的20%。这些有关社会风险和安全的事件增加了社会的焦虑， 除
此之外，政策制度、民生社区和企业财经类的事件中还包含大量“不 确定性”事件。由**年到**年上半年微博对于不同事件的情绪反应 可以看出，除了明星娱乐、政治制度、企业财经和文体科教类别积极 情绪高于消极情绪外，社会治安、社区民生、国际舆情、灾害事故和 反腐倡廉类的事件都存在消极情绪高于积极情绪的现象，社会治安、 国际舆情和灾害事故类事件都存在较高的社会焦虑， 社会治安和灾害 事故类事件引发了较高的愤怒和悲伤情绪。
社会心态本身并不直接等于经济资源、 政治资源和社会资源，它以社 会共识的形式体现出社会心理资源的特性。 在全球化、大众传播时代， 个体与宏观社会的联系愈发紧密，社会心态透过个人与社会的相互影 响，形成个人与社会之间的紧密联系，是人们同舟共济、同甘共苦、 抱团取暖的心理资源。
XX年非常显著的社会心态特征是这种社会共识的建构。 民众的社会表 达、交流和寻求共识的需求在增长。网络空间已经成为人们发表言论 的重要场所。
是什么动力促使人与宏观社会建立心理联系？或者说共享现实形成
的内在动力出自何处？从社会心理学的研究来看， 一种是建立、确认
和维系社会关系的“关系动机”，另一种是理解自我及所处的环境， 即“认知动机”。透过社会关系来实现社会认知，答疑解惑，争论辨 析，也通过表达社会认知来形成和强化社会关系。社会越是不确定， 人们越希望了解、比较、参照他人的意见和观点，越希望能和大多数 人站在一起，形成解读风险、评估风险、驾驭风险的力量。可见，在 风险社会的背景下，在新的信息科技的推动下，如果有更为开放健康 的言论环境，整个社会将逐渐地成为共同承担和面对风险的命运共同 体。第五篇、学术讲座心得体会 科研讲座心得体会 学术讲座报告
学号：XXXXXXXXX
姓名：XXX
报告题目：学术报告心得体会
指导教师：XXX教授
所属学院：机电工程学院
桂林电子科技大学研究生院
XXXX年 XX月 XX日
学术报告心得体会
天下英雄我辈出， 一入研院壮志酬。
皇图伟业谈笑中，
不负激扬文字时。
序言
进入研究生院已经一年半了，在这一年半的时间里，通过各种各样的 途径作为研究生的我们都在不同程度上学到了很多知识。 在这一年半
的时间里，在导师的精心培养下，我不仅学到了很多诸如专业领域方 面的知识，掌握了专业学科的前沿。也学到了许多其他方面的知识， 譬如：文学、历史、哲学、美学等等也略有涉足。因为，我知道作为 一名21世纪的新人类，除了必要的术业专攻之外，也应尽可能博览 群书。特别是工科研究生，我们具备了严谨的理性思维，所以，更应 该适当加强一下我们的感性思维。 我们不仅要开发我们的右脑，同时 也要丰富我们的左脑。我想，这对于我们未来的发展也大有益处。然 而，仅仅学到这些东西，获得这些知识对于我们来说，还远远不够。
毕竟，终有一天我们要离开这象牙之塔，走向社会。所以，更重要的 我们是否学到了获取我们所取知识的方法与途径。所谓， “授之以鱼
不如授之以渔”。以我个人之愚见，这应该也是我们学校，乃至我们 国家培养研究生的一种目标吧。
幸运的是，在这一年半的培养下，我找到了这样的一种方法。至少， 在这象牙塔中，我可以通过两个非常有效的途径去获取我所取的知 识。第一，就是充分利用图书馆的资源。图书馆的资源不仅包括那些 书，对于我们研究生来说，我想更重要的是要充分利用网上数据库上 的网上资源。正确利用网上资源必定会给我们带来丰厚的回报。 第二, 便是学校为了丰富和加强学生的视野，了解学科前沿而邀请国内外著 名专家来校进行的学术讲座。通
过参加学术讲座，我们既可以了解到了各领域多层次的发展前沿， 使 自己能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我 们的理论水平；同时也看到了知名学者成功人士的人格魅力。 而这也 激发并且加强了我们对于所在学科领域的探索之心。 学术讲座给我们 带来的是对于学科前沿的一种面对面的交流， 所以，这是一种非常好 的，有效的获取知识的一种途径。所以，在此我就利用本次机会浅谈 一些我对于这研—年来参加的学术讲座的心得体会。
首先，正如我之前所说的“知其然要知其所以然”。如何去获取有效 的知识比获得知识更为重要。对于如何去获取资源我深有感触， 主要 是我校图书馆举行的一次“如何利用webofscienee进行选题”为主体 的学术讲座我对我影响深刻。它主要是讲到作为一名科研工作者应该 如何利用网上资源进行课题的选择。通过此次的讲座，我深受启发。
科研讲座心得体会
第一，在进行课题的选择之前，一定要充分利用网上资源，博览众多 文献，充分了解学科前沿。这可充分利用webofscienee上的资源。例 如，在SCI上收索全球在做这个学科上的最新研究，也是最具有代表 型的研究。只有在大量阅读的基础上，才能在此方面上有所新的突破， 找到新的切入点。为自己的课题选择提供新的思路。
第二，如何正确利用 webofscienee进行资源的收索网上资源。
WebofScienee是美国ThomsonScientific （汤姆森科技信息集团）基于
WEB开发的产品，是大型综合性、多学科、核心期刊引文索引数据
库，包括三大引文数据库（科学引文索引（ ScienceCitationIndex简 称 SC）、社会科学引文索引（SocialSciencesCitationIndex 简称 SSC） 和艺术与人文科学 引文索引1（ ArtsHumanitiesCitationIndex，简称 AHC、、和两个化学信息事实型数据库 （CurrentChemicalReactions简 称CCR和IndexChemicus,简称IC）,以及科学引文检索扩展版
（ScienceCitationIndexExpanded,SCI、、科技会议文献引文索引
（Conferen ceProceedi ngsCitati on Idex-Scie nce,CPC、-和社会科学以及 人 文 科 学 会 议 文 献 引 文 索 引
(Conferen ceProceedi ngsCitatio nin dex-Social
ScienceHumanalities,CPCI-SS三个引文数据库，以 ISIWebofKnowledge 作为检索平台。WebofScienee是ISI数据库中的引文索引数据库，共 包括8,000多种世界范围内最有影响力的、经过同行专家评审的高质 量的期刊。因此，充分利用 webofscie nee可以为我们的课题的选择、 研发以及整体思路提供非常好的资源。通过本次的讲座我基本上掌握 了 webofscienee上对于资源收索的一些基本操作，为后续自己的深入 探究打下了牢固的基础。
第三，作为一名科研工作者一定要怀着严谨的科研态度。 治学要严谨， 做科研更加必须要保持客观的严谨的态度。 不能弄虚作假，不可捏造 事实。对于自己给出的结论一定要有理有据。为此，必须要做到： 一，严谨治学，探索创新
科技工作者必须具备严谨的治学态度和严肃的科学精神。 尤其是在科
学实验中，每一个实验现象和实验数据都必须认真细致地研究，并忠 实地予以记载，轻易地忽视某些实验现象和数据，就可能失去发现真 理的机遇。因此，严谨治学就成了科技工作者不可缺少的职业道德。 科技工作者要有探索创新的精神。科技人员是自然界和人类社会未知 领域的开拓者和探险者，其职责就在于获得新的发现和发明， 揭示事 物的本质和发展规律。科学技术研究、推广活动的特点，就决定了科 技工作者不能满足于原有的知识、理论，而必须在继承前人研究成果 的基础上，锐意探索，大胆创新，走前人没有走过的路，攀登新的科 学技术高峰。
二，谦虚谨慎，团结协作
对科技工作者来说，谦虚谨慎的品德尤为重要。它能促使科技人员博 采众长，使其知识不断更新丰富，能力素质不断提高，科技成果不断 刷新；它能促进科技人员永远保持清
醒的头脑，虚心听取他人的不同意见，修正错误，坚持真理；它能促 使科技工作者相互间搞好团结，同心同德合作攻关。
团结协作是科技进步不可缺少的条件，任何科学技术的发明创造无一 不是人们团结协作的结果。如果科技工作者在科研群体中能通力合 作，取长补短，就能够推动科技事业快速发展。科技工作者要树立全 局思想、整体观念和团结互爱、互助合作的精神。
其次，通过学术讲座，让我接触到了学科前沿上的一些优秀的成功人 士，通过与他们的交流，加深了我对这个学科上的认识。同时，最为 重要的是，与他们接触后激发了我内心无比强大的求知欲。 让我在未 来的路上以他们为奋斗目标，加强自身的修养，丰富自身的知识。为 称为一名优秀的科研工作者而不断努力。
最后，通过学术讲座，给了我们一个与学术界成功人士面对面的交流 机会，这对于那些不善于言谈的学生来说是一个非常好的锻炼机会。
通过师生之间的交流，作为学生的我们不仅能够从那些专家上得到一 些新的知识，了解学科的最新前沿。同时，他们也能够从我们这些学 生上了解到一些新颖的想法。这也会在一定程度上启发他们。
总之，通过学术讲座，将使我能初步领略了专家的一种思想以及思维 方式，常听一些专家的讲座，让自己在具体理论以及思维方式上有一 个不断的提升，进而能够理解这些大家的独特的思想，从而，能够为 自己的课题研究打下一个充实的基础。 第六篇、教科研培训心得体会
科研讲座心得体会 我参加了学校组织的教育科研培训活动， 通过观看课程文本及学习资 料，让我受益匪浅。
通过这次培训，我认为作为一名合格的教师应努力做好以下几方面：
一、要有全新的教学理念课改是时代发展的产物， 是新世纪对教师的 要求。实施素质教育，需要转变旧的、传统科研讲座心得体会 的教育观念，遵循世界教育发展的潮流，自觉运用先进的教育理念。
（一） 宽广的服务意识。宽广的教育观涵盖两层意思：一是为全体学 生提供平等的学习
机会和发展条件，对身体素质好、聪明、有灵气、成绩好的学生与身
体素质差、迟钝、调皮、
成绩差的学生应一视同仁，对学生的关爱不感情用事，更不能掺杂个 人好恶。二是对学生的
情感、成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
（二） 以学生的发展为核心。心理学和学习科学的研究表明，教育的 过程应该是认知的
过程、学习的过程，学生的知识是学会的不是教会的。教学过程中，
教师不是把知识灌输给
学生，而是引导学生把握学习方法，让学生自己去探究、去尝试，在 探索、尝试的过程中获
取知识，长进能力。教学过程中，强调人的主体性的弘扬，注重形成
人的精神力量，充分调
动学生学习积极性，真正落实学生在教学中的主体地位， 这正是现代 教育的发展方向。
（三）注重个性、因材施教。现代教育不主张使每个都做到全面发展， 但是应该鼓励学
生发现和发扬自己的长处，不用同一把尺子来衡量和评价学生的优 劣，鼓励学生向自己能够
成功的方向努力。因此，对学习成绩落后的学生，教师不但不应当嘲
笑，还应当反思自己的
责任。注重个性、因材施教，还需要教师有正确的“人才”观。新时 期的人才观，是以培养
学生的创新精神和实践能力为重点，使他们有理想、有道德、有文化、 有纪律。为了完成这
个宏大的任务，我们必须矫正自己的人才观，以提高每一个学生的全 面素质为己任，不拘一
格育人才。
二、要有多元的知识结构正在成长和学习过程中的学生， 一般都对未
来充满憧憬，同时也充满了对世界的好奇。
他们在与周边世界的接触中，产生了大量的问题，这些问题吸引着他 们去分析、去探索。面
对学生的问题，教师要在告诉他们一些基本知识的基础上引导他们进 行思考。为此，教师必
须有多方面的知识，虽然教师不是百科全书，科研讲座心得体会
三、 加强课后积累反思，提高业务能力孔子曰： “学而不思则罔，思 而不学则殆。”我们的教学也如此，只教不研，就会成为教
死书的教书匠；只研不教，就会成为纸上谈兵的空谈者。四位专家也
特别强调了应加强反思，
注重积累。只有成为一名科研型的教师，边教边总结，边教边反思，
才能“百尽竿头更进一
步。”现代教育，将教学研究的重心下移到学校，建立与新课程相适
应的以校为本的教学研
究制度，新课程对教师的传统教育经验提出了全新的挑战， 作为校本
教研第一特征的教学反
思也因此被提升到了前所未有的高度。今秋，我们将走进新课程，教
师养成反思习惯是提高
和走向成功的基础，我们应关注教学反思。通过这次培训，我制定了
自己的计划：
四、 提高教育教学科研能力教师是对学生实施素质教育和培养学生具 有创新精神和实践能力的第一责任人，教师教
学创新能力的强弱，直接影响着素质教育推进和学生创新精神培养的 成败。教师教学创新能
力的培养不仅是教师专业成长和发展的需要， 更是学校发展和推进新 课改的关键。在我以后的教学工作中我要不断加强自身修养， 自觉学 习。积极投身基础教育课程改革
和教育科研，并有阶段性成果。每年至少有一篇较高水平的论文、经
验或科研报告。通过培训，我感受到的最深刻的一点，那就是要不断 学习，不断充实自己，让自己的教
学有特点，形成自己独特的风格，吸引每一个学生。做一个教育事业 上的有心人。篇二：教
研员培训心得
甘肃礼县教研室一一朱悲鸿XX年11月16日至30日我有幸参加了由 上海华信公益基金会“萤光支教”承办，甘
肃省教科所组织，全省共50人的英语教研员团队赴上海市培训与考 查学习。在这半个月的培
训学习中，我有幸聆听了上海市多位教育专家的讲座， 并且走进不同 中小学校，深入课堂研
讨，此举使我感悟颇多，受益匪浅。他们的报告带给我的不仅是知识
上的收获，更是能力的
提升。培训时间虽短，但给了我强烈的感染与深深的理论引领，让我
明确了教研员的角色定
位，深刻地领悟出一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过学习, 我有了以下几点体会：
一、思想的转变
通过培训，使我对教研员这个角色有了进一步的认识。 教研员不只是 听课、评课、检查
常规教学工作这么简单，而应是老师的老师，是专业的引领者，指导 者的角色。在教学过程
中和教师们一起研究，探讨存在的具体问题，看到教师们看不到的，
想到教师想不到的，有
着榜样作用。
二、 理论的提升
专家们的精彩讲座给了我一次次心灵的撞击。 聆听了朱浦教研员对大 量的理论知识作了
全面的剖析，使我茅塞顿开；聆听了普陀区教育学院汪瑾华教研员的 讲座，使我认识到想成
为优秀的教研员，就必须重视学习，要不断提升自己的文化素养和专
业素养，促进自身专业
发展，不断提高研究能力，不断提升人格魅力；深入课堂，聆听了各
个学校的校本研讨，使
我不仅懂得了一些操作技能，更让我明白了一个道理，那就是一位教 师的眼界和思想决定着他的能力和水平。 尽管上海、甘肃在好多领域 差距很大，但作为一名
教育工作者思考教育的现状及发展而肩负的责任是一致的。 上海教师
把教育作为事业来干的
拼搏精神，也应该是我们甘肃教师必须具备的、追求的。
三、 找准切入点，开展教研活动有培训就有学习，有学习就会有收获，
构建有效教研，才能提升教学质量。我要结合自
己的实际，从五个环节来进行教研活动：
（一）明确教研活动目标
找准教研活动的切入点
（三） 发现问题及时处理
（四） 精心设计教研活动内容，满足教师的实际需求
（五） 让教师带着问题，困惑来明明白白的回去。在每次的教研活动 后，要认真反思，教研员要用自己的智慧去完成每次的教研活动，既 要做一个与时俱
进的教研员，更要做一个求真务实的教研员。
四、只有不断学习才能提高自身的教研能力。 教研员是学校教研工作 的引领者和指导者，是老师的老师，要想真正成为老师的老师就 要学无止境。只有在教学中不断学习，才能不断地提升自己的教学理 念和研究能力，这样教
学研究才能深入，教学质量才能保障，教学成果才能丰硕。这次学习, 虽然时间短暂，然而使我清楚的认识到自身的不足， 更使我明白今后 学校如
何更有效的开展校本教研，教师如何专研课堂，切实提升自身综合素 质。总而言之，通过此次培训活动，使我们的目标明确了，理念更新 了。我坚信，只要我们学以致用，推广使用，一定会惠及桑梓，为改 变家乡落后的教育面貌
多做贡献。XX年11月29日篇三：教育科研培训心得体会教育科研培 训学习心得体会科研讲座心得体会丁家初中吴晓琴
专家们对教科研理论与实践相结合的细致讲解与剖析，为我们揭开了 教育科研的神秘面
纱，让我们感受到了教育科研其实离我们很近， 意识到一名教师开展
课题的重要性。在开展
课题过程中，要不断更新观念，改善教学行为，提高教学效果。在研
究过程中应充分保持开
放性，使之成为认识教育、研究教育、服务教育的过程。教育科研能 力培训心得体会庄浪县南坪中学吴泾明上周末，我参加了为期一天半 的全县教育科研能力培训，聆听了李丽娟老师的《教师如
何开展课题研究》、曹宁之老师的《校本教研》和冯卫东老师的《高
效课堂三、六、九》和《做
我们自己的教科研》的精彩讲座。听后感触颇多，受益匪浅，使我充
分认识到教育科研的真
正价值，认识到教师开展教育科研对自身成长和发展的重要作用， 认
识到教师开展教育科研
绝不是空话，它必须牢牢地植根于教育教学实践之中， 从教育中的问
题入手，运用理论指导
实践，达到提高教育教学水平的目的。下面，我想从三个方面谈谈我
的感受。
一、通过培训，使我理解了教育科研方法与选题，即理解了中学教科
研。懂得了对中学
教科研进行合理的定位，是做好选题的一个非常关键的问题。 也懂得 了中学教科研主要是指：
由中学教师开展的有目的、有计划、有步骤的教育教学研究活动。这
个中学教科研是指教师 立足职场，在反思和实践的基础上，研究解决教育教学问题，改进教 育教学行为，提高教育
教学效能，从而促进学生的身心发展，实现教师专业发展的这样一种 活动。教育无小事，一
个细节可能会影响一个孩子的一生，学生是具有极大可塑性的个体。
二、 通过聆听冯卫东老师的《高效课堂三、六、九》，认识到什么是 英语教学的高效课堂，也认识到只有从组织教学活动入手， 大量的进 行语
言实践，才能有效的培养学生运用英语知识的能力。 也认识到自己在 教学中的不足和努力发
展的方向，力争在今后的教育教学中形成自己的教学特点， 使课堂教 学效果更上一层楼。
三、 也认识到就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段， 师生之间都应该是
自然平等的。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地 把自己的喜、怒、哀、乐
表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。 教师的语言要有魅 力，要富有人情味、趣
味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育 的目的，使学生深深感
到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。总之，通过这次学习，我
感受到做为一名教师开展学习研究的重要性，也对课题研究和
高效课堂得到了进一步的理解，我会继续努力学习研究，不断提高自 己、发展自己、更新自
己。篇五：教研员培训学习心得体会教研员培训学习心得体会 **年3 月1日一一3月3日，阜南县教育局举办了教研员、中心学校校长培 训班。我
很荣幸参加这次阜南县教研室举办的中小学教研员培训班学习， 倾心
聆听了各位专家生动精
彩的报告，使我的理论水平得到了进一步的提升。 同时也深深地感到 自身存在许多不足，上
学期我刚当上教研室主任，一切对我来说都是新的，尤其在教育科研 这一块我感到十分的茫
然，不知如何去组织教师开展这方面的活动。但周培远主任、张勇老
师等专家的报告。给我
奠定了理论基础，指点了迷津，明确了作为一名教研员今后的工作方
向。下面谈谈这次学习
培训的体会。
一、提高认识，努力提升自身业务水平和文化修养。 “要给学生一杯 水，教师自己要有一桶水，甚至是一河水。”这是现在常说的一句话，
求我们教师要不断给自己充电，丰富自己的知识。是的，学习是现代
社会永恒的主题，作为
一名教研员，学习尤为重要，教研员只有不断学习，不断提高自身水
平，才能更好的服务于
教学。真正做到“学高为师，身正为范”，以己服人，使自己真正成 为老师们值得信赖的参谋
长。所以平时要多读书、尤其要研读新课程教育教学理论，还要多看 报、听广播、看新闻，
汲取政治营养，了解国家的政策方针。在业务方面，要虚心向老教研 员学习，经常翻阅教育
教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，观看教学光盘， 并随时做好学习笔记，
提高自身的业务素质和科研能力。，
二、 做一名甘于奉献的教研员奉献是一种责任，是一种主动的、自觉
的、真诚的、发自内心的无怨无悔的积极行为。
奉献应当是默默的，不是为了做一件好事、有一点付出，唯恐天下不 知，大肆宣扬、到处吹
嘘。无私奉献是不求回报的才是幸福。作为一名教研工作者，我一定 要敢于奉献、勇于奉献、
甘于奉献、乐于奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡1烛成灰泪始干”，我愿 把自己的一生无怨无悔地奉献给我所挚爱的教育教研事业，在教研 工作中寻找和品尝快乐人生。
三、 求真务实，深入一线解决问题。教育科研离不开老师，离不开学
生，离不开课堂，因此，教研员要走进课堂，走近教师，
走近学生。教研员只有深入教学一线，才能倾听他们的困惑，及时发 现教学中存在的冋题，
了解薄弱环节，汲取成功经验。掌握了真实宝贵的第一手资料后，评 课指导才能一针见血，
教学研究才能有的放矢。因此，教研员不能远离一线，闭门造车，也 不能应付差事，走马观
花、蜻蜓点水式地进行听课调研，而要面向基层，融入课堂，使自己 的双脚踏在实践的土壤
上。我们要走近一线教师，扎到学校课堂中去，以参与者、合作者的 身份，通过听课、评课、
座谈、问卷调查、查看教案作业、指导校本教研等形式，及时了解老 师们教学中遇到的新情
况、新问题，倾听他们的困惑，并采取多元互动的方式，与教师平等 交流，共同切磋解决问
题的方法，并提出指导性的意见和建议，雪中送炭，切实提高视导的 针对性、实效性。
四、听课评课要心中有学生，眼中有老师听课评课是我们教研员工作 重点之一。但我们在平时的听课活动中，往往有许多欠缺， 常常就坐在教室的后面去听老师讲课，学生具体的学习情况和学习效 果一无所知。通过学习
培训，我才懂得这样做的不足，我们真的应该做到学生的中间，心中 有学生。课前做到与身
边的学生有效的沟通，这样才可能更有效地收集感受学生的学习信
息。观课时，我们是信息
的收集者，学生学习活动和学习效果的理解者， 同时也是执教教师的
助教，学生学习的促进
者。
在和讲课教师一起评课时，要做到“眼中有教师”，要相信教师，尊 重教师，要和授课教
师彼此之间平等的对话，不要只针对授课教师提问，要学会相互提问。
授课老师也不要只是
被动接受询问，要学会主动出击，向观课教师提问。议课时，不是去
建议别人怎么教，而是
主动说“如果我来教,,”因为你的建议对2别人未必合适。不能把课 堂上的现象看成授课老师的缺点和不足，而是当成参与者需要
共同面对的困惑和问题。议课者不能置身事外，而是必须从操作角度 思考问题：不仅要提出
问题，而且要思考如何解决问题。让授课老师感觉到你是在帮他，而 不是在挑他的毛病。三天培训学习结束了，时间虽然短暂，但我收获 颇多。同时也感到做一名新时期合格的
教研员，压力很大，但我不会退缩，在教研员工作的主阵地上，脚踏 实地，开拓进取，与时
俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人生价值。第七篇、 **最新学术讲座心得体会
科研讲座心得体会 参加学术讲座的心得体会
XX年12月，我们迎来了人生的另一个重要阶段，回头看看，我们已 经从一年级新生成长为四年级的毕业生。在这短暂忙碌而美好充实的 四年中，我们自觉地汲取更多的知识以武装自己的头脑， 不论是从课 堂上，图书馆里，还是在受益匪浅的讲座中；同时，在实践中也锻炼 了自己各方面的能力，这些无疑为我们在不久的将来踏入社会并快速 适应工作岗位奠定了坚实的基础，在这里首先要感谢各位老师的诲人 不倦，您辛苦了！下面我就简要总结下参加学术讲座的一些心得体会。
一、深化了专业知识，理论水平得到提升
在孙老师《英语语法隐喻系列讲座之一：语法隐语在词汇语法层的体 现形式》这一讲座中，我了解到词汇隐喻与语法隐喻的不同点及其联 系。语法隐喻的观点是语言的隐喻化过程中词 （组）的意义没有发生变 化，变化的是它们的语法性状，如动词化为名词，连词化为动词等等。 词汇隐喻对语法隐喻的补充作用体现在某些词汇隐喻可以借助系统 功能语法进行阐释。隐喻式和一致式之间没有绝对的分界， 只有相对 的、程度不同的差异等。
通过刘老师《辩证看待建构主义在中国英语教育中的作用》 这一讲座, 对建构主义有了更清晰的认识。建构主义在中国大地上的“遍地开 花”尤其是在教育领域，这种“建构主义”的现象，正说明人们想 借此解决在教育中的理论与实践的困惑，希望藉此使得中国的教育能 够更上一层楼，能够培养出具有创造性、开放性思维的适应时代需求
的人才。同时要注意在建构主义理论指导下设计教学， 让学生在主动 建构知识的过程中学会思考，学会批判性思维，为我国培养更多创造 性人才。
在徐老师《亚句子与言语行为》讲座中，我了解到亚句子作为独立使 用的、小于句子的词和词组，是实际交际中独立存在的语用现象；与 完整的句子一样，亚句子也可以完成言语行为；对这类言语行为的理 解主要依赖于非语言语境因素和人们的语言能力及逻辑判断能力； 亚
句子研究宏观上当 属语用范畴。即是对所说(whatissaid)与所欲 (whatismea nt)之不同的研究。
听完苗老师《评价型强势主位结构的功能语言学研究》报告后，我们 了解到评价型强势主位结构的语义特征：概念意义、人际意义和语篇 意义；评价型强势主位结构的语篇组织功能： 作为超级主位实施引发 功能、过渡功能、作为超级新信息实施总结功能、反馈功能；及评价 型强势主位结构的信息结构。
韩老师《语料库语言学》使我们了解到什么是语料库及语料库语言学， 其重要性，当今主要语料库，以及语料库语言学的特点及应用。利用 语料库对语言的某个方面进行研究，即
“语料库语言学”不是一个新学科的名称，而仅仅反映了一个新的研 究手段。
二、提高了自身的专业技能，尤其是诗歌欣赏及翻译水平
通过翟老师的《英语诗歌中的声音元素》讲座，我对英美诗歌有了更 进一步的了解与鉴赏水平。英美诗歌是英美文学的奇葩，是世界文学 的瑰宝。吟诵一首好诗，犹如聆听一支优美的乐曲。英文诗的“声音” 不仅是构成诗歌音乐性的要素，同时也是诗歌表情达意的重要手段。 除了音韵美，英诗还具备独特的节奏美，即通过行中单词音调的轻重 抑扬来构成语流的跌宕起伏。
尹老师的《翻译的动力和翻译的精神》完善了我们对翻译的看法及了 解。翻译能够满足译者的自我实现的需要，是译者生存、发展、实现 自我生存价值的本能需要。翻译的过程是一个创造意象的过程， 是发 现、体验、感领价值真理的过程，是译者的一种诗性生存方式。
三、为自己的学位论文打下了坚实的基础
栾老师的《文科研究生科研方法》为我们的毕业论文写作提供宝贵的 建议与方向。首先要培养科研问题意识，从整体上讲，立意要做到四 个要点：新、深、巧、异。选题方面，要理论联系实际，注重现实意 义；勤于思索，刻意求新；知己知彼，轻易适中等。另外，还要注意 文献综述的基本方法和步骤，并指出一篇好的文献综述，应有较完整 的文献资料，有评论分析，并能准确地反映主题内容。
刘老师的《问卷设计与实施》为我们教学方向的学生上了重要的一堂 课。我们掌握了问卷中问题的类型和常见概念如：变量、测量层次、 概念定义与操作定义、效度与信度等。另外，老师还讲述了好的问卷 的标准及处理数据的方法，使我们受益匪浅。
ActiveServerPages “动态服务器网页”，一般简称为“ ASF”，ASP之
所以能受到大家的重视与使用的原因，主要在于所产生的执行结果都 是标准的HTML格式，而且这些程序是在网络服务端中执行，使用一 般的浏览器（如IE或Netscape）都可以正确地获得 ASP的“执行” 结果，并且将这ASP执行的结果直接在浏览器中“浏览”，不像VBScript 或JavaScript是在客户端（Client）的浏览器上执行，若使用 VBScript 来设计程序，客户端（Client）在IE浏览器中可以显示程序执行的结 果，可是，客户端（Client）若使用Netscape浏览器就无法显示 VBScript 的执行结果。
任何开发工具皆可发展 ASP。只要使用一般的文书编辑程序，如
Windows记事本，就可以编辑。当然，其他网页发展工具，例如，
FrontPageExpress FrontPage等也都可以；不过还是建议你用记事本 来写，既省钱又方便，若是使用那些所见即所得的网页编辑来写 ASP
可能会发生一些意想不到的离奇状态。
ASP与所有的ActiveXScript语言都相容，除了可结合HTML, VBScript JavaScript ActiveX服务器组件来设计外，并可经由“ plug-In （外挂组 件模组）的方式，使用其他厂商（ThirdPart y）所提供的语言。
隐密安全性高。如果我们在浏览器中直接查看网页的原始代码，就只 能看到HTML文件，原始的 ASP程序代码是看不到的！这是因杰
ASP程序先于网站服务（W ebServer）端执行后，将结果转换成标准 HTML文件，再传送到客户端（Client）的浏览器上，因此，我们 所辛苦撰写的ASP程序并不会轻易地被看见进而被盗用。
这次讲座让我们增长网页制作方面的的不少知识， 让我对制作网页方
面的知识更加的清楚，有了更加的深入的了解，通过学习，我们学到 了网页制作更深层的理论知识和更前端的发展概况， 理论水平得到了 一定的提升，并提升了我们的社会方面的技能，开阔了我们的视野， 使我们受益颇多，在这里，再次感谢老师们精彩的讲座！书山有路勤 为径，学海无涯苦作舟，虽然讲座活动已告一段落，但我们不会停止 学习探索的脚步。
总之，老师们的讲解条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理 深入浅出，渗透人心，我们都被深深的吸引。通过学习，我们学到了 英语专业更深层的理论知识和更前端的发展概况， 理论水平得到了一
定的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受 益颇多，在这里，再次感谢老师们精彩的讲座！书山有路勤为径，学 海无涯苦作舟，虽然讲座活动已告一段落，但我们不会停止学习探索 的脚步，高度的责任感和使命感时刻提醒着我们不断攀岩知识的高 峰，无愧于父母及老师们的培养！第八篇、学术讲座心得体会 科研讲座心得体会
学术报告心得体会
就在今年的5月24日，我去2216听了我们学院专门开展的由向宏平 主讲的讲座一一技术分析报告写作方法实践探讨。
向宏平，重邮**届研究生校友，先后就职于华为公司、广东联通及 重庆联通网络技术部门，长期从事 RF电路仿真、网络规划与优化技 术与管理工作，现任中国联通黔江区分公司副总经理， 是一个非常有 经验的“老师”。对于像我这种对设计方面不是很感兴趣的，或者是 脑子方面不好使的，以后出去工作就只有从事技术方面，而选择去听 这类似的报告就是我迈出的第一步。在此次的演讲中，向宏平老师是 通过他本人长期对技术分析报告写作方法的实践总结，基于对运营 商、设备商及更多工程技术公司对高水平工程技术分析报告需求渴望 的深刻理解与洞悉，从工程实践及报告案例出发，总结技术分析报告 写作的方式方法，为即将走出校门进入社会的莘莘学子提供先人一步 的写作实战指导，实现校园写作理论与工程实际需求的完美对接。 虽 然说，我现在大二，还不是即将走出校园的莘莘学子，但是我们可以 并且应该对这方面加强学习。我觉得向宏平老师这样的讲解方法对我 们是非常有效的，他用他的实践经验给我们讲解以后的技术方面的问 题，他先是给我们分析了集成电路专业以后出去应该从事哪些方面的 工作，并且给我们分析了集成电路数字集成电路和模拟数字集成电路 的区别，然后就给我们分析了以后走技术岗位， 我们应该加强哪方面 的学习，并且给我们列出了以后应该向哪些公司投简历， 也重点讲了 这方面行情比较好的公司。
通过这次的学术报告我们已经知道了社会与现实需求的坦诚告知成 为报告的真正内涵，实现工程技术分析真正需求的理解成为报告宣讲 的最终目的，对于即将步入社会并从事技术性工作的学子无疑是捷径 之途、弯路之避。所以，在以后的大学时光中，我一定多多参加学校 举办的有关于我们专业方面的比赛，尤其是关于单片机方面的比赛， 从这些比赛中来增强自己的动手能力， 并增强自己的能力，扎实自己 的技术，让自己在以后的技术岗位中有更多的选择。
内容仅供参考
