1 湖南省郴州市 2021 1 年中考语文 模拟 试卷 （六）
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一、 积累与运用（共 7 7 小题，8 28 分分 1.认真阅读下面这段文字，完成(1)～(2)题。
中华民族不愧是有骨气的民族。这骨气，是关闭离汉通道的果断，是白衣为甲、逆行而上的勇毅，是连续作战、舍生忘死的无畏；这骨气，是党员冲锋在前、党旗飘扬在抗疫第一线的担当和风骨；这骨气，是在列强侵略时顽强抗争，在山河破碎时 yù血奋战，在一穷二白时发愤图强，在时代发展时与时俱进；这骨气，是经千难而前仆．后继，历万险而锲．而不舍。因为有骨气，中国才有应对惊涛 hài 浪的深厚底气。
(1)给文中加点字注音。
前仆．(
)后继
锲．(
)而不舍 (2)根据拼音写汉字。
yù(
)血奋战
惊涛 hài(
)浪 2.下文括号中依次填入词语最恰当的一项是(
) 中国的二十四节气(
)于数千年前，不仅融天文、地理、历法、气象、农事、养生等多门学问于一体，而且还(
)着以德修身的深刻(
)，以其强大的生命力，(
)到中华民族发展的每一个历史阶段中，指导人们进行农事活动。
A. 诞生 蕴含 内涵 渗透
B. 产生 蕴含 内容 渗透 C. 产生 包含 内容 融汇
D. 诞生 包含 内涵 融汇
3. 下面语段中有语病．．．的一项是(
) A. 近年来，我市认真贯彻***总书记对禁毒工作的重要指示精神。B.禁毒工作之所以取得明显成效的原因，是因为切实按照中央、国家禁毒委、国家禁毒办和省委的安排部署进行的。C.抓实抓好禁毒工作，为郴州人民谋幸福，为郴州谋稳定、谋发展、谋安全、谋和谐。D.2020 年我市禁毒工作群众满意度跃升全省第一位。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(
) ①一个人只有融进集体、组织，才最有力量。
②只有在强大的组织领导下，抱团抗疫，共同进退，才能战胜病毒，回归正常。
③一滴水只有融入江河、大海，才不会干涸。
④疫情袭来，个人就是“天地一沙鸥”，微不足道。
A. ①③②④
B. ②④①③
C. ③①④②
D. ④②③① 5. 下列关于文学文化常识的说法不正确．．．的一项是(
) A. 司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史《史记》，刘向整理编辑的国别体史书《战国策》，司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，它们都是我国古代文学宝库中的璀璨明珠。
B. “唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。
C. 苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中提到了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，“羽扇纶巾”形容的是历史人物诸葛亮。
D. 小说中人物的悲欢离合往往能折射出时代和社会的世态人情。鲁迅笔下的孔乙己、莫泊桑笔下的于勒、吴敬梓笔下的范进都让我们难以忘记。
6. 综合性学习——身边的文化遗产 学校拟开展以“走近身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)同学们围绕活动主题展开了讨论。下面是两位同学的对话内容，其中有一处遗漏，请你根据语境予以补充。
小文：“老师让我们调查了解身边的文化遗产，这文化遗产指什么呢？” 小宁：“文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，比如古遗址、石刻、壁画等。” 小文：“那非物质文化遗产又指什么呢？” 小宁：“非物质文化遗产就是以非物质形态存在的与群众生活密切相关的文化表现形式，比如一些节日、传统工艺等。” 小文：“那我知道了，比如五一劳动节就属于咱们国家的非物质文化遗产。” 小宁：“不对，我刚才说的不够全面，非物质文化遗产还应该是世代相承的传统文化表现形式，我们的传统节日才属于咱们国家的非物质文化遗产，比如中秋节、端午节。” 小文：“根据你的解释，非物质文化遗产的定义应该是：
。” 小宁：“没错！关于文化遗产的内容，你现在已经完全清楚了！” (2)请你参考示例，为本次活动再设计两个活动项目。
[示例]活动一：举行“保护身边的文化遗产”专家讲座 活动二：
活动三：
(3)通过活动实践，相信你对郴州本土文化遗产有了一定的了解。请你列举两项。(写出名称即可)
7.请在下面表格空缺处填上合适的内容。
意象 诗句 效果 (1)
、
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2)
菊 (3)
，
。[陶渊明《饮酒(其五)》] 象征诗人悠然自得、远离尘俗、洁身自好的品格。
羌笛 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(范仲淹《渔家傲·秋思》) (4)
长风 (5)
，
。
[李白《行路难(其一)》] 喻指诗人远大的理想，表达诗人不惧艰难险阻，勇往直前的人生态度。
二、阅读与理解（共 5 5 小题，2 42 分）
(一)名著阅读 阅读下面的名著选段，回答问题。
【片段一】
数百只各种各样，大大小小，形态各异的食粪虫便已拥挤在那儿。乱哄哄、急忙忙地在这块共同的糕点上分一杯羹。有的在露天作业，梳耙着表面；有的在粪堆深处挖掘巷道，寻找优质的矿脉；有的在下层开发，以便立即把战利品埋藏于邻近的土中；个头最小的则在一旁，把身强力壮的合作者进行大规模发掘时坍落的一小块粪便切碎。有的新来乍到，可能肚子最饿吧，便当场饱餐一顿；不过最大多数所想的是积攒一笔财产，以便在万无一失的隐藏所的深处，有充分的贮存，供长久之需。
【片段二】
“有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀
2 极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。” 【片段三】
你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既恐怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。
8. 【片段三】里的“我”是
，他一反常规，用
和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。他的著作《昆虫记》，堪称
完美结合的典范，赢得了“
”的美誉。
9. 【片段一】运用排比、比喻、拟人等修辞手法描写食粪虫瓜分食物的情形；【片段二】细致入微地刻画了螳螂
时的动作，生动地表现了螳螂
的特点。
10. 结合【片段一】【片段二】，说说《昆虫记》的语言有什么特点。
(二）文言文比较阅读 (甲)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若．奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈．．，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(吴均《与朱元思书》) (乙)仆去月谢病，还觅薜萝① 。梅溪 ② 之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限．日③ ；幽岫 ④ 含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既素重⑤ 幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实 ⑥ 。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂．徒语哉！(吴均《与顾章书》) 【注释】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③日：阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。
11. 解释下列加点的词。
(1)猛浪若奔．
(2)互相轩邈．．
(3)孤峰限．日
(4)岂．徒语哉
12. 用“/”给文中画波浪线处断句。(限断两处) 水 响 猿 啼
英 英 相 杂
绵 绵 成 韵 13. 翻译文中画横线的句子。
(1)经纶世务者，窥谷忘反。
(2)山谷所资，于斯已办。
14. 下面对甲乙两文的理解不正确．．．的一项是(
) A. 甲文用“风烟俱净，天山共色”两句总括了富春江沿岸所见之美景。
B. 乙文用“幸富菊花，偏饶竹实”的自然美景来形容自己的高洁品格。
C. 甲文含蓄表达了作者鄙弃功名利禄，向往宁静闲适生活的人生态度。
D. 乙文作者选择石门山幽居，是因为石门山的幽静正与作者向往隐居生活的心境相契合。
15. 甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出有关语句并加以简要分析。
(三)非连续性文本阅读 【材料一】
戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏，扣人心弦，表达着人生的喜怒哀乐、悲欢离合。在我国，戏剧多称为戏曲，具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。它融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉，是一种独树一帜的戏剧表演艺术。
中国戏曲种类繁多，戏曲剧种有三百六十多种。经过长期的发展演变，逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。北京的京剧雍容华贵，河南的豫剧高亢激越，江浙的越剧委婉悠扬，河北的评剧通俗亲切，安徽的黄梅戏淳朴流畅。它们与其他各类剧种共同构成了中国戏曲的百花园，令人陶醉其间，流连忘返。
【材料二】
【材料三】
昆曲已有六百多年的历史，素有“百戏之祖”的美誉，它融合诗歌、音乐、舞蹈于一体，影响了中国所有的传统剧种，具有高度的艺术涵养。2001 年昆曲被联合国教科文组织首批评为“人类口述和非物质遗产代表作”。
2020 年 6 月 29 日上午，郴州市二十七完小报告厅里荡漾着柔美的咿呀之声，音韵悠远绵长，原来是湖南省昆剧团的艺术工作者们来到了校园，为该校五年级学生带来了精彩的昆曲“盛宴”。胡路波校长为活动致辞。刘婕老师从“何为昆剧”娓娓道来，介绍了昆剧的起源与发展，并结合片段欣赏向同学们介绍了昆曲行当、伴奏乐器和音乐旋律等，让同学们明白了昆曲艺术练功的艰辛，对昆剧也有了更完整的了解。
开场剧目是《西游记·借扇》，精彩的打斗、传神的表演，展现了扎实的功底，引得同学们拍手称赞。紧接着是曹文强老师的基本功展示，一套棍法，引得台下惊呼一片。之后邀请同学上台体验昆剧艺术的舞台魅力，画上猴王妆并登上舞台扮演“孙悟空”，在老师的指导下认真学习了一些基本动作，有模有样，台上台下气氛热烈。在上台体验过后，深深体会到“台上一分钟，台下十年功”！“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院……”有一种文字是有魔力的，让人唇齿生香，汤显祖的《牡丹亭》便是如此。不闻牡丹亭下事，怎知昆曲好声音？在主讲老师介绍了“生旦净末丑”的基本知识后，一起欣赏《牡丹亭·惊梦》《三岔口》，最大的看点就是“摸黑开打”，台上无一桌一椅，两名演员没有台词，全靠形体动作展现“程式”与“写意”。
本次戏曲进校园活动，使同学们不仅能近距离地观看昆曲表演，了解昆曲常识，更亲身感受到了昆曲的艺术魅力，增进了对中华传统文化的认同，在孩子们心中撒下昆曲艺术的种子。
3 16. 下列对材料内容的理解，不正确．．．的一项是(
) A. 戏剧能借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
B. 戏曲融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉，是一种独树一帜的戏剧表演艺术。
C. 戏剧是一种综合的舞台艺术，戏曲种类繁多，戏曲剧种约有三百六十种。
D. 昆曲已有六百多年的历史，湖南省郴州的湘昆剧团就在传承昆剧，于是经常深入校园开展戏曲进校园活动。
17. 简要概括【材料二】反映的现象。
18. 请你结合上面三则材料，谈谈中学生应该如何弘扬戏曲文化。
(四)记叙性文章阅读 皮影戏里的童年 刘 希 ①“一盏灯，布围框，三五人吹拉弹唱；皮刻人，半面脸，一席地操演雄兵。”这是对皮影戏最简洁生动的描述。皮影戏，又叫“灯影戏”，这门比京剧还要古老一千多年的表演艺术，囊括了绘画、刻纸、说唱、戏曲等，被誉为中国...
