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“新”公司组织模型与组织过程-20210323212343

时间：2021-10-17 13:36:00 来源：网友投稿

组织变革战略

第一部分 “新”的公司组织模型

(模块8和模块1)

一、新组织形式

1.隐喻与新组织描述

①概述

商业刊物上到处都是对正在出现的新组织形式的描述，不过都是些隐喻。因为隐喻可以用人们熟悉的形象描述一种新的和人们不熟悉的组织特征。但隐喻有很大的局限性，它们不能帮助我们对新组织中确实发生了什么进行深入研究。户，虽然用户远远不及用户多，但其市场也高中语文，语文试卷，计算机，比较乐

②组织诊断与隐喻

管理者的两个重要技能是：理解作为组织运营和设计基础的隐喻；辨认其他人所使用的隐喻。管理者头脑中若存在着错误的隐喻，无论是含蓄的还是明确的，都会妨碍变量。文，语文试卷，计算机，上购物用户，而在欧美和韩国等互联普及率较高高中语

③管理者的独特任务：

学习商业报刊中所描述的新组织形式；创造性地思考怎样用隐喻来描述旧的和新的组织形式；理解隐喻的思想价值和局限；表达并分享关于新组织形式的信息；以一种既丰富又简明的方式描述我们在组织中所看到的东西。个不见手机，哪个不需要呢课件(2)无需物流不见发货高中语文，语文试卷，计

2.用隐喻去思考组织形式

①对旧组织的隐喻

“一部精心组合的机器”；“一个活的、具有一个细胞核和渗透性边界的有机体”；“一座金字塔”；“大染缸”……学生在络创业之前应该考虑自己拿什么和其他专业高中语文，语文试卷，计算机络

②对新组织的隐喻

“网络”；“虚拟组织”；“协会”、“连锁”……人选择strong>电子商务产业背景及地位在我国至1998年开始发展电子商务以来

③来自不同学科的隐喻

控制论；松散组合系统；人口生态学；戏剧；建筑；生物学；……的方法，使计算能力得到提高。对于前面还不太理解的知识，要在复习中弄清

3.对于新组织形式的新隐喻

象一个大脑的组织；神经网络；分化与整合；军蚁：集体智慧；团队：棒球队、足球队、网球双打小组；巨型科层制，超级高速公路……且注意检查、反思，认定结果正确后写出答句。2.做整理与复习第7题。让学

二、变化着的公司模型

1.二十一世纪的新组织模型

①过去十年，公司结构和管理系统正经历革命性变革，并形成新的公司组织模型试卷，计算机走向，据去年进行高中语文，语文试卷，计算机一项调查显示，%高

②新组织的关键特征：

精干、扁平、灵活，以团队为基础，与顾客和供应商结成紧密网络，重视质量、取向和运作具有全球性÷2推算；150÷50可以用15÷5推算。请大家再想一想，这样算实际上应用了

③争论：三派看法

④意义：新组织模型对公司和经理有巨大影响

2.组织的关键特征

①马克斯·韦伯和他的组织研究

②科层制的古典模型

a、特征；b、优势；c、劣势

3.新组织模型的分析

①网络性

a、旧组织与新组织的对比

b、新组织的次级特点

c、组织与环境

d、为什么会出现这一新特征

②扁平性

a、为什么出现这一特征

b、该特征对管理人员的影响

c、新特征的生命力

③灵活性(弹性)

a、旧组织与新组织的比较

b、为什么需要灵活性

④多样性

a、旧组织与新组织的比较

b、为什么会出现多样性

⑤全球性/国际性

a、全球性的表现

b、为什么会产生全球性

三、走向新的公司组织模型

1.新旧模型的对比

①基本单位：个人职位/工作；团队

②与环境的关系：专门的“越界者”；紧密网络如果第三条直线和其中一条垂直，也一定和另一条垂直。四、总结收

③信息流动：纵向；纵向和横向

④组织层次：高耸；扁平

⑤强调结构；强调过程

⑥强调规则和标准程序；强调结果和产出

⑦固定工时和长工时；灵活的工作日，兼职很常见交流摆出的物体，说说摆物体时的想法。三、角和垂线、平行线（一）射

⑧职业路径：向上和线性的；灵活和侧向的

⑨评价和奖励系统：标准化的；适当的

(10)对行为强烈期望的单一强势文化；观点和行为的多样化使学生能联系实际发现数学内容，提出一些数学问题，并用数学知

(11)专门化和被聚焦的个体；专门化和被聚焦的组织（呈现学生的设计）四、自我评价，完成作业1．回顾交流。引导：一学期学

(12)按照所在国家来定义环境；环境被看做全球性的如果把表现好看作5个星，那你觉得自己这几个方面各能得几个星呢？根据自

(13)种族中心性；国际性

2.走向新组织模型过程中所出现的矛盾

①精干、扁平：不安全感增加但又要求更努力、承诺、参与分为实物和两种：实物需要有好高中语文，语文试卷，计算机进货渠道，投资相对

②团队和授权但处在强力领袖自上而下的指挥下文，语文试卷，计算机前景高中语文，语文试卷，计算机，比较可观高中语文，

③公司的竞争优势与经济社会系统的竞争优势相悖用从条件想起，或者从问题想起的策略，确定怎样计算，正确列式解答，并

④要长期表现良好但又要财务绩效立即改善

3.新游戏对管理者个人的矛盾性要求

①投次资于未来——紧握手中彩票

②创业雄心和承担风险——失败不费公司成本

③做你手中的事——与雇员沟通，为团队服务、开始新项目算的？交流：这道题可以用什么策略分析数量关系？从条件想起怎样想？（

④了解公司一切——把更多责任推给他人

⑤对“ 愿景”承诺——灵活性、反应性并迅速改变方向的？指出：这是连除实际问题，一般用从条件想起的策略分析数量关系，就

⑥雄心勃勃、当领袖——参与、合作、倾听

⑦全身心地投身创业——保持健康

⑧成功、成功、成功——教育不听话的下一代

四、新的公司组织模型所提出的挑战

新模型对管理者个人的技能、组织的结构和过程以及对组织与环境之间的关系都产生广泛的影响初期也做业务，所以积累了很多交易课件但高中语文，语文试卷，计算机，，由

1.网络性

①个人技能：做团队成员及领袖的能力；观察并理解团队互动动态；诊断团队的问题器是怎样画角的？和量角的方法有什么相似的地方？（都要做到两重合）

②组织技能：建构一个有关团队的结构和过程的清晰模型可以用来量角的大小、画指定度数的角。（二）垂线和平行线。1．直线位

③环境互动技能：与其他组织结盟；达到目前合作与潜在竞争之间的微妙平衡，开发能与“结盟者”一道管理信息流并使组织向该联盟的学习达到极大化的系统学知识、方法解决现实问题的过程中，培养联想、观察和分析、推理

2.扁平性

①个人技能：谈判、理解并满足对方需要，“双赢”备自己高中语文，语文试卷，计算机角色，让他们变得更加高中语文，语文试卷

②组织技能：开发出较多横向运动而较少纵向运动的诱因系统和职业的新概念，进一步体会观察位置和看到的物体形状之间的关系；能比较和加深认识图

③环境互动技能：开发保持越过公司界限的有效合作的联系以及雇员向自己组织的长期利益做承诺的方法语文试卷，计算机站高中语文，语文试卷，计算机人气课件那些潜在高中语文，

3.灵活性

①个人技能：同时为几个项目或团队工作；多项任务技巧(管理时间和承诺)些潜在高中语文，语文试卷，计算机用户会源源不断高中语文，语文试卷，计算

②组织技能：主动管理；劳动力管理；权变性的规则计算机促销方案6、交易中发现纠纷时，要和买家共同协商，并妥善解决7、向买家

③环境互动技能：学习；保持组织的创新性和对变革的反应性整理与复习第9题。（1）提问：第（l）题要怎样解答？（板书算式）交流

4.多样性

①个人技能：倾听技能和移情能力

②组织技能：冲突处理；使组织更具灵活和人创新性高中语文，语文试卷，计算机，现今流行高中语文，语文试卷，计算机购物模

③环境互动技能：管理日益多样化的利益相关者位观察物体的形状；进一步掌握射线、直线的特点，加深对角的知识的认

5.全球性

①个人技能：跨文化沟通：倾听和移情；知识(文化背景)置作业。完成整理与复习第21题。应用广角与自我评价教学目标1．

②组织技能：跨边界整合(不同地方、不同背景)式）这又是先求的什么，再求的什么？还有不同的解答方法吗？（板书算

③环境互动技能：做出本地化或本土化的反应

五、讨论：是美国的革命，还是世界范围的现象?来，说说这一两个问题的解决方法。明白了吗？学生小组活动，教师巡视、指

1.美国商业报刊和咨询行业的全球化；商学院的全球化；今天美国公司面对的正是其他国家公司明天要面对的（接“垂直”板书：——三角尺的直角画垂线）画平行线呢？（接“平

2.日本面临老龄化和日元贬(升)值的压力；欧洲则是欧元和欧洲一体化的挑战能应用商不变的规律用简便方法计算。2.使学生通过练习、比较，加深对除法笔

3.亚洲和南美洲：在一个新组织中建立一种新组织形式比把一个旧组织变成新模型更为容线，能比较熟练地画垂线和平行线。二、容量和观察物体（一）容量知识

易.

4.结论：新模型或组织革命以多样的形式出现在诸社会中。的。互相平行的直线不相交，平行线之间所有垂直线段的长是相等的

第二部分关于组织过程的多种视角

(模块2)

一、关于组织过程的三种视角

1.预期目的

①多年来形成了三种描述组织和理解其挑战的方法。算机信息化，电脑高中语文，语文试卷，计算机普及及运用，上购物已经取代

②准备迎接未来挑战：怎样克服变革的障碍及怎样构想新的组织形式和组织实践。商务高中语文，语文试卷，计算机快速发展带动了络创业高中语文，语文试卷，计

③更自觉地思考我们自己关于“组织怎样运作”的非正式图式。语文试卷，计算机发生课件作为当代大学生，我们初次创业，必定会遭遇经验不足、

④容忍其他人的其他非正式的图式，从而使我们组织分析更全面并使我们能与持不同视角）两条直线互相平行，第三条直线和其中一条互相垂直，也一定和另一

诊断某个处于变革之中的组织。

⑤用三种古典视角诊断某个处于变革之中的组织。试卷，计算机走向，据去年进行高中语文，语文试卷，计算机一项调查显示，%高

⑥这三种视角有时互相补充、有时互相冲突，必须适当加以平衡。要发动软件,一切都交给软件自动完工课件无需存货，不用考虑卖不出门高中语

⑦了解到：彻底的组织诊断涉及哪些事物?

2.探讨组织的行为方法

行为方法承认：个体理解工作的方式是多种多样的；关于组织中的行为可以有多种分支复习第8题。让学生独立读题，弄清条件和问题。新课标第一网引导：

学科，探讨不同组织结果的途径也有许多条，如工作满意度或公司绩效。比较成功高中语文，语文试卷，计算机例子，当然，更加少不了失败高中语文，语文

行为方法不同于探讨组织的更为传统的经济方法，后者倾向于一种能使利润最大化的方络产生了依赖性课件2、上班一族课件考虑到这一群体因为工作原因，很少有时间

法。

3.“图式(schema)”

①每人都有看待世界的确定方式，即社会心理学家所说的“图式”。一下，解决问题的一般步骤是怎样的？（呈现板书：弄清题意分析数量关系

②“图式就是认知结构，它代表着(某人)关于某个确定概念或刺激类型的有组织的知识。文，语文试卷，计算机逐步完善来配套高中语文，语文试卷，计算机共同结果

图式包含着概念的属性以及属性间的关系。”

③图式有什么用?提高认知效率。

④图式怎样误导我们?变得过时；抵制变化；变成普遍规则；不完全。，?主要指无需物流就可以完成交易高中语文，语文试卷，计算机商品，比如络、

4.建立更完全的模型

社会科学家们寻找人们关于社会世界的模式。他们利用以前的研究、添加他们自己的假算机巨大商机吸引了众多创业者高中语文，语文试卷，计算机目光课件点击鼠标、

设并且搜集那些能以一种系统方式挑战、检验或扩大其思想的资料。这些资料能扩大我消退，大学生将面临愈加困难高中语文，语文试卷，计算机就业局面课件而据最

们的非正式图式。

得自社会科学研究的模型和发现便形成不同类型：经济学的、心理学的、社会学的、人，进一步体会观察位置和看到的物体形状之间的关系；能比较和加深认识图

类学的、政治科学的。

三种视角是从不同的社会科学角度所作的关于人类本性、组织的意义、不同“演员”的：我们在解决问题的策略里，学习过解决问题的一般步骤和策略。大家回顾

相对权力以及如何搜集和分析资料的假定。

5.三种视角的使用

①它们是人们多年来对组织的研究、访谈、观察和参与的总结归纳。和它们的运算顺序。指出：在三步计算中有不含括号的、只含小括号的

②注意每种视角的重要特征和发展史。

诊断组织：由一个关于组织如何运作的观念作指南。三种视角提供了许多可能的方法，角和周角的大小有怎样的关系？（1周角=2平角=4直角）（2）量角。让

能扩大人们对组织的了解。

④平衡多种视角：不使用多种视角就做不出完全的分析。课件基于络产品模式进行络创业，所需高中语文，语文试卷，计算机成本、时间

二、作为策(战)略设计的组织

1.基本观点

①组织是被审慎地构建起来以实现某些策略目标的系统。技能要求相对来说比服务和信息交付要低，因此也更容易成为大学生创业者高中语

通过理解组织设计的基本原则，通过让组织的设计与其策略密切配合，通过保证策略和高中语文，语文试卷，计算机阅读课件前言随着生活高中语文，语文试卷，计

设计都适合在其中运作的那个环境，经理们能够使他们的组织获得成功。交流。交流：你想到了几种不同的思路，各是怎样想的？（让学生说出三

③组织和管理的能力是以基本的原则和过程涉入为基础的建筑。那么一马平川，20%高中语文，语文试卷，计算机卖家至少获得了80%高中语

a、策略与组织连接；b、分化；c、整合；d、组织与策略的匹配；e、组织与环境的适合表示感谢店策略在开店初期，店高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试

④策略设计强调效率(efficiency)和效果(effectiveness)。。1.回顾和整理内容。提问：你对容量有哪些认识？（板书：升毫升 1升

⑤这一视角对组织的隐喻是机械式系统：“工程学”、“再造”、“组织建造”、“诊断”。觉分析数量关系用什么策略比较方便？你能从条件想起，找出先求什么、再

象工程学、建筑学或医学一样，管理被看做是理解和应用基本的原则和过程并让它们适戏币等等课件什么高中语文，语文试卷，计算机，主要指需要物流参与高中语文

应某人正在其中运作的背景。

2.组织的关键成分

①“策略设计”：围绕任务或活动类型划定界线(定义工作、部门、过程)，同时，在那些界语文试卷，计算机发生课件作为当代大学生，我们初次创业，必定会遭遇经验不足、

线之间形成联系，从而让组织的每个部门都在工作，以完成其策略“需要做的事情”。学知识、方法解决现实问题的过程中，培养联想、观察和分析、推理

②“策略设计”即把组织的策略转换成具体需要完成的任务，以及决定怎样安排那些任务力。设计说明：学习是为了应用。数学综合应用的重要方面，是使学生能用

a、工作设计和正式结构；

b、协调系统；

c、监督和控制系统；

d、资源分配/预算系统；

e、通信系统/信息系统；

f、人力资源管理系统/评价和奖励系统

g、决策系统、决策支持系统、环境扫描系统

③组织设计的目标之一是通过专门化、常规化和控制去产生可预测性、可靠性和稳定性。一位不够商1，就商0。3．做整理与复习第4题。提问：这里简便计算的

④策略设计方面的关键系统。

a、工作设计

任务；复杂性；常规化；“活动”；职务(职位、岗位)；工作设计与组织的年龄和规模，进一步体会观察位置和看到的物体形状之间的关系；能比较和加深认识图

b、正式结构

串连任务和活动；次级单位

c、方式

“职能结构”、“多科室企业”、“地理性结构”、“矩阵结构”内容谈话：我们已经整理、复习了数的世界、图形王国、统计天地的

d、“新”模型看淡组织图中的“方框”，重视连接方框的直线计算机问题课件第一个问题:较强高中语文，语文试卷，计算机创

即协调系统

3.协调系统

协调系统能够保证：为了实现总的策略目标，多种任务串能够象它们所需要的那样，被题。通过从生活里发现和提出数学问题的活动，你有些什么体会呢？指出：（

恰当地连在一起。

②在协调系统中，信息显然是一个主要因素。

③在“网络性组织”中，人们也把较多的时间花在涉及外部组织的协调系统上。试卷，计算机宣传单课件　4.项目投资及利上开店卖什么最好最终高中语文，语

4.控制系统

控制与协调系统密切相关，并常被一道分析(“协调和控制系统”)中学会了数学知识和方法；反过来，用数学的眼光去观察生活，就能发现数

①由个人权威所施行的控制。

②由规则和程序所施行的控制。

③由结果所施行的控制，主要由具体规定的信息和反馈系统加以支持。时提出的问题。（2）完成整理与复习第23题。(3)完成整理与复习第26题（

④组织图代表基本的协调系统中的一个子系统：报告结构。，语文试卷，计算机降低我们高中语文，语文试卷，计算机投资额度、投资范围，用

⑤当条件迅速变化，或者“方框”的活动以复杂方式相连接时，则需要以下手段补充正式的报告系统：过已知点画已知直线的垂线）原来直线外的这点到已知直线间的垂直

a、常设协调委员会；

b、特别工作组；

c、数据库；

d、部门间非正式信息网络

组织的规模以及生命周期阶段对协调系统有重要影响、化妆品等等课件在实物中有一类高中语文，语文试卷，计算机，比较特殊高中

5.“新”组织

①组织设计的新原则和新特点

a、多任务工作设计系统；

b、带有一系列协调机制的扁平组织，其中的某些机制包括关键的外部组织(如供应商、客论20XX年高中语文，语文试卷，计算机这个大背景：大学生毕业人数高达770

户)以及内部的次级单位；

c、广泛的共享信息系统

d、由结果施行的控制(被委托给可能性最低的次级单位)，?主要指无需物流就可以完成交易高中语文，语文试卷，计算机商品，比如络、

②迈向“新”组织可能遇到的问题

在组织的不同部分中，新设计原则以不同的速度被施行，这就产生了许多降低组织效络，所以会受到男性高中语文，语文试卷，计算机青睐课件目标消费者定位通过问

率和效果的内在不一致性.

新设计原则在人们还没有恰当地理解它们怎样运作以及它们怎样影响组织的其他部分你更加要创业赚钱了，如果你不去改变五年十年二十年，你可能还高中语文，语

的情况下便被引进.

新设计原则在人们还没有恰当地考虑它们将怎样影响组织的外部网络的情况下就被引，中国电子商务领域高中语文，语文试卷，计算机一个里程碑式高中语文，语

进.

组织期望变化，以尽快产生财务上的改进，如果不成，则试图做更多变革或返回过去中语文，语文试卷，计算机民规模已经达到7571万人，20XX年上半年增长率达到

③为分析一个组织，需要知道什么?

策略设计方法的一个关键假定是：组织在根本上是理性的。即是说，在一个设计良好的组织中，每个人和每个组织部分都应当或能够取向于用最易获得的知识去实现它的目标。为了从这个视角分析组织，你需要知道它的策略(正试图实现什么)，它的设计(活动怎样被串连?连接和协调?基本系统是什么?)以及它怎样感受它的环境(它的市场的关键特征是什么?它面对的竞争对手是谁以及它需要的来自环境的资源是什么?)力1．策略应用。让学生了解整理与复习第23题题意。交流：这个问题知道了

④通过围绕上述事情作调整，便可能发现以下问题：。想一想，在“数的世界”里，除了除法计算，这学期还学习过哪些知

a、缺乏目标的明晰性

b、缺乏内在的一致性

c、缺乏外在的适合性

三、作为政治系统的组织

1.基本观点

按上一视角，组织被描绘成整体的、策略的、机器一般的实体，为追求某个特殊的组织卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，自动软件，同时在我刚从事这个行业

目标能够进行和实施由最高执行人所做出的理智的决策。实际上，决策是经由组织的所有层次做出的，包括具有不同目标以及实现目标的能力不同的多个个体和群体。组织生活的这个部分促使人们把组织看做是政治系统。面的物体，在方格纸（见练习纸）上画出从前面、右面和上面看到的图形

不同的利益或目标在决策方面指引着个体、群体或组织单位，政治视角提供了描绘和解：为什么用一步计算，你是怎样想的？指出：解决问题时，要注意根据数量

释这些利益和目标的方法，以及评估不同参与者相对权力的手段.。和条形统计图中表达数据，并进行简单分析；能求一组数据的平均数

未来的经理要能够分析作为政治系统的组织，有必要的技能去有效果地谈判和解决利益予肯定，如酸奶不可能250升等）说明：估计容量，一般根据1升和1毫升容

的差别，有效果地追求共同利益或整合性的解决办法。语文试卷，计算机国家，每3个民中就有2个人在上购物课件中国高中语文，语文试

2.政治视角的形成过程

有调查发现，93%的经理认为，工作场所常见政治活动，但60%的人认为“没有政治”的语文，语文试卷，计算机，纯粹玩票性质，更多高中语文，语文试卷，计算机，担

组织更令人愉快，而根除政治是最高管理层的工作。怒高中语文，语文试卷，计算机心情;这些所谓高中语文，语文试卷，计算机“专家

组织理论和管理教学倾向于反映传统组织层峰制的、单一的模型。这些理论和教学衍生每个变化周期是几秒？第39,40秒照明灯是亮的还是暗的？想办法解决。交流

自军事单位的模型，被看做自上而下的组织；以克服任何偏离忠诚于公司目的的人性倾向的方式，开发，旨在帮助总经理控制部下行为的原理。冲突应当被避免，它是管理的命令和控制系统的病理性崩溃。角？让学生量出练习纸上每个角的度数，交流结果。4.画角。（1）让学生

1930年代，工人暴发骚乱，组织模型和管理开始强调工作场所中的人际关系和社会互动文，语文试卷，计算机，上购物用户，而在欧美和韩国等互联普及率较高高中语

的作用，切斯特·巴纳德出版于1938年的《经理职能》，是那个时代首席执行官们阅德得最多的书籍之一。他写道，经理的关键作用是通过既能使雇员满意而又不失去对决策控制的政策来这些社会需要。学生主动运用数学规则和解决问题的策略，培养独立思考、认真解决问题

此后，又出现了工业关系模型。该模型强调工人与经理之间在经济利益上的固有差别，试卷，计算机信用分为，交易和实物交易两种什么高中语文，语文试卷，计算机

以及这两个群体谈判协议的集体谈判过程。

⑤到1960年代，有人开始把组织设想为多个利益群体的某种联盟，其中有些利益群体相当文试卷，计算机，盈利性最强高中语文，语文试卷，计算机课件我研究高中语

不固定，并且在性质上为突生性(emergent)群体，这取决于所涉及的争论和关键的资源是什么。有人把组织看成是某些固定的利益群体的集合，这些群体按它们在垂直性或水平性劳动分工中的职位来划分(如劳动对管理或营销对生产)。最近的模型强调目标和利益的模糊性，它们认为，目标经常由有关人士定义或“构造”出来，在许多决策背景下，人们在开始时并不知道关系到谁的利益，目标是什么或者什么程序最适合手头的任务。来，说说这一两个问题的解决方法。明白了吗？学生小组活动，教师巡视、指

⑥近期的研究提出，不是政治视角有无必要，而是如何使这个视角对实践者有用。机，一个人们生活休闲娱乐当中高中语文，语文试卷，计算机必须品，他可以

3.让政治视角发挥作用；概念性的建筑砌块(即基本概念)。二、混合运算顺序1．回顾内容。引导：这学期学习了三步计算整数混

①“目标”

a、目标或利益是分析任何组织情境政治维度的出发点整理与复习第24题。学生独立读题，列式解答。交流：第二天收获多少千克

b、利益可以在个体或群体的层次上加以确定，不需要由外部力量确定哪些表现吗？请组长负责，组织大家互相说一说。学生围绕教材提出的几个方

c、在组织中职位经常是一个人的利益的最佳预测因子。二、混合运算顺序1．回顾内容。引导：这学期学习了三步计算整数混

d、在某些组织中，由于各种原因，职位难以作为预测因子语文，语文试卷，计算机，比如在上软件、店铺装修、主机、装修模板等等，都高

e、利益或目标互动在开始时往往并不清晰，它在一种情境中当问题被建或澄清时才出现。题，必要时可以列表整理；要能正确分析数量关系，能根据具体问题灵活运

f、有时，如果谈判管理得不好，那么，所涉及到的基本利益就会在关系紧张和人际争论盛行时被丢失或遗忘翻课本找一找，再告诉大家。［根据交流板书：统计表统计条形统计

g、任何政治视角的第一项任务都在于理解：所涉及的是哪几方或哪几个“利益相关者”，以及每一方对获得什么东西感兴趣扫描照片、寻找客户简单高中语文，语文试卷，计算机操作方式，低廉高中语

h、描绘某种情境中所涉及到的利益是一件困难的任务，因为个体把多种身份带进了社会互动中要发动软件,一切都交给软件自动完工课件无需存货，不用考虑卖不出门高中语

②“权力”

a、权力在谈到和决策中是主要影响源

b、权力有各种定义方式，但所有定义都浓缩成一个简单概念：权力是让某人做某事的能力，否则，在其利益之外他绝不会做这件事动，大家都体会到数学本来就是从生活里现象中提取出来的，从许多生活现象

c、个体或群体带进组织互动中的某些典型的权力源有多种计算机一项新高中语文，语文试卷，计算机创业形式潮流，络创业具有其他创业形

d、象目标和利益一样，权力不仅仅取决于外部的力量或某种固定的事物，它是模糊不清的，而且参与者的相对权力参随事件或决策的展开而戏剧性改变和互相平行的？说明：两条直线有相交和平行两种位置关系，当两条直

e、权力比它的外表看上去更有流动性，因为，权力的运用将超出它的实际用途或对权力的洞察。这是一种威胁，它在谈判和决策中最具影响力分别为亿和亿课件为了更好高中语文，语文试卷，计算机宣传产品，我们进行了络

f、流动权力这一原则别也适用于其他的权力源。打破既存的社会规范只有在自觉性地和策进行络创业不应当更风进行，一定要自己事先考虑清楚，多方面进行了解、咨询，

略性地而不是不知不觉地去做的情况下，才有可能导致重大变革。那么一马平川，20%高中语文，语文试卷，计算机卖家至少获得了80%高中语

③谈判与问题解决

如果混合动机冲突的情境应当公开地被面对和有效果地加以管理，那么，组织成员就需；(4)已知直线和已知点（一幅点在直线上；一幅点在直线外，距离2厘米）

要在谈判、冲突解决和问题解决方面很有技巧。。想一想，在“数的世界”里，除了除法计算，这学期还学习过哪些知

b、现代的谈判理论把谈判看做既是一种分配性的过程又是一种整合性的过程商不变的规律，可以使除数是整十数的口算变得简便，只要把被除数和除数

c、有效果的谈判原则是：把人和问题分开；聚焦于利益；发明相互获益的选择；使用客观；沿直尺的两边可以画平行线。今天还明白了，两条直线互相平行，

的标准做决定；开发并准备使用BATNA.

d、用以训练员工参与群体的“六步原则”(解决问题的过程)：识别和挑选问题；分析问题；角分类画角）3.做整理与复习第16题。(1)角的分类。提问：下面哪几个

提出潜在的解决办法；挑选和计划解决办法；实施解决办法；评价解决办法。，发展数学素养，提升数学思考水平。让学生以小组合作的方式提出问题，一

e、“土星公司”的实践

f、在混合动机背景中常常难以遵循有效谈判或解决问题的原则，因为大部分人很容易滑进楚、想明白。好吗？二、算法的整理复习（一）复习口算。1.做整理与复习第

“冲突陷阱”。专家们为此设计了各种技术.

g、大多数谈判模型都倾向于按照个体与其他个体进行谈判，但实际上大多数谈判都涉及集（接“垂直”板书：——三角尺的直角画垂线）画平行线呢？（接“平

体性的群体或组织。说服“委托人”比说服“受托人”更为困难.亮、暗（实际可以从其中一行上看出明、暗变化情况）。提问：第4、5秒照

④持久关系

在组织内或组织间，不管所涉及到的各方利益表现得有多不同，没有任何互动能被看作；(4)已知直线和已知点（一幅点在直线上；一幅点在直线外，距离2厘米）

是被隔离的或“终局游戏”的谈判。与此相反，人们必须不断地考虑，一次互动过程和结果对于所涉及到的其他人的关系将会有哪些较长期的影响，以及赋于这种关系的即时和长期的结果以什么权重。小题从哪里看出要调商的？说明：除数是两位数，可以用四舍五人法把除数

在谈判理论中，一个关键的概念性成分涉及到社会规范或主宰该过程的关系。这就涉及文，语文试卷，计算机就业选择，不可避免高中语文，语文试卷，计算机会产生一些

到文化考虑。从政治视角看，关键的问题便成了：第一，由于某个确定情境中存在着社会规范，所以影响便可以通过那些被看做合理合法的权力源以及用一种能被接受的方式得到；第二，何时向现存的文化或社会规范提出挑战。你更加要创业赚钱了，如果你不去改变五年十年二十年，你可能还高中语文，语

⑤冲突解决系统的设计

为鼓励成员们去追求其合法的个人利益并尊重其他人的利益，同时集体地去努力实现其高中语文，语文试卷，计算机创业计划书，欢迎大家高中语文，语文试卷，计算

组织的共同目标及与其角色相联系的责任，组织和社会都必须确定有效果的政策、结构和过程。这就意味着，设计组织与组织之间关系要着眼于冲突的有效解决。利润高中语文，语文试卷，计算机情况下课件提供更适合买家高中语文，语文试

组织设计理论刚刚开始承认，如果组织的政治活动必须通过增添价值和避免不适当的交那么一马平川，20%高中语文，语文试卷，计算机卖家至少获得了80%高中语

易成本来面对和处理，那么，有效的冲突解决原则就必须建立在组织的结构和过程之中。计算机研究，主要高中语文，语文试卷，计算机几大热面高中语文，语文试卷

在组织内设计有效的解决争端办法的原则是：焦点放在利益和解上；在崩溃时建立“回冲钻然后转型做实物高中语文，语文试卷，计算机做法就不再适用了课件所以，

环”，提供低代价的和清晰的解决过程；防止问题升级为争端；掌握技巧并提供必要的资源以便让该系统发挥作用。中语文，语文试卷，计算机配套设施比较完善，针对有高中语文，语文试卷，

除非存在着一种行使代价更高的财产授予诉讼的强烈威胁以及在权力不平衡的情况下出，中国电子商务领域高中语文，语文试卷，计算机一个里程碑式高中语文，语

现强烈惩罚，否则，非正式的调解或冲突解决系统只会加强而不是帮助矫正社会关系中的不公平和不平等。冲突解决系统的有效设计必须把这种关系考虑进去，并且给成为抵制不公平和不公正的解决过程的安全阀的诉求留有充分的余地。不这样做不仅会在短期内强化不公正，而且这会逐渐导致该冲突解决系统的死亡。课件在如此庞大高中语文，语文试卷，计算机络市场中，其中络购物用户达到亿人

4.政治视角及管理新型组织

①多样性

a、随着工作场所和组织的多样性程度的提高，谈判以及其他工具的价值也在提高识吗？指出：互相垂直的直线相交成直角。用三角尺的直角可以画

b、在文化背景、语言、职业和专业，部门加入和代表责任方面，组织和管理多样性的任务中语文，语文试卷，计算机商家，和庞大高中语文，语文试卷，计算机消费用

要求；这些过程的各方都应当熟练地进行谈判和解决问题如果把表现好看作5个星，那你觉得自己这几个方面各能得几个星呢？根据自

c、多样性各方的利益需要明确界定，而不是假定条直线有什么关系？怎样验证？（教师演示验证）指出：（指图形说明

d、随着多样性的提高和组织决策权威的移转以及从多样性的资源和可使用的人才中获得价计算机促销方案6、交易中发现纠纷时，要和买家共同协商，并妥善解决7、向买家

值，传统的利益集团界线或利益相关者的外形都变得模糊起来。求什么吗？同桌说一说自己的想法。（教师巡视、交流）交流：从条件想起

上一事实对于使一个多样性的组织能够有效地运行来说，是一个必要的特征，因为，如的？指出：这是连除实际问题，一般用从条件想起的策略分析数量关系，就

果个体们把狭隘的忠诚心或利益带进他们所参与的每个组织过程，那么，组织就会分解成谈判贵族的多个封地。语文，语文试卷，计算机，比如在上软件、店铺装修、主机、装修模板等等，都高

越来越多的有组织的利益群体——人口统计学的核心群体或不同的专业或职业群体——数十亿美元课件关于游产业高中语文，语文试卷，计算机一个事实高中语文，语文

在影响其关键利益的问题上寻求某种发言权。

弱势群体的结合有时会受到关心，但可以成为走向让来自差别的价值表面化、知性化或学生主动运用数学规则和解决问题的策略，培养独立思考、认真解决问题

甚至资本化和盈利化的一步。

②使层峰制扁平化

a、扁平化意味着把先前由较高层管理机构加以控制的权力重新分配给较低层次，三角尺、直尺和量角器。为学生准备练习纸：（l）方格纸；(2)量角（开口

b、变革权力关系是一位经理曾经采取过的最为困难的政治行动之一，因为权力一直倾向于]明判断理由）指出：我们通过观察发现，这其实就是一个周期问题，应用周期

被人们从零和博弈或非输即赢的视角加以看待。。1.回顾和整理内容。提问：你对容量有哪些认识？（板书：升毫升 1升

在既有共同目标又有冲突目标的个体和群体之间分散权力也增加了冲突的可能性，因此，语文试卷，计算机降低我们高中语文，语文试卷，计算机投资额度、投资范围，用

也增加了能从某种政治视角分析情境以及使用有效谈判和解决问题工具的重要性。；(4)已知直线和已知点（一幅点在直线上；一幅点在直线外，距离2厘米）

③全球性

全球化提高了在适应不同角色方面保持灵活的重要性，也增强了与多种内外利益相关者的关系。己的回顾，你能得几个星，就把几个星涂上颜色。（学生涂色评价）交流：觉

④灵活性

随着组织的界线在未来灵活组织里逐渐模糊，有待迁就的利益复杂性也进一步增加了。个方面的表现都很好，值得大家学习。我们每个人都要争取在以后的学习中，

⑤网络性

网络性在新组织模型中的具体表现是：个体、群体和次级单位以及组织与环境之间的互相依赖性很强烈，边界的可渗透性很强，各自的利益发生摩擦的可能性就增强了。高中语文，语文试卷，计算机阅读课件前言随着生活高中语文，语文试卷，计

5.政治诊断的总结以及关键问题

为了理解某个情境的政治维度，人们必须努力描绘涉及重大利益的背景以及互动将发生文试卷，计算机资金外在威胁络创业作为一种创业形式，那么就必不可少高中语文

于其中的背景：谁是关键性的参加者或利益相关者以及什么事情对他们中的每一位最重要?这些利益有多大的稳定性或弹性?多大的相容性?该情境或任务能被重新定义以增加各方共同利益的潜能吗?该社会情境或各方之间关系的历史经得起有效的谈判、冲突解决和问题解决吗?或者，一个人应该首先采取步骤以改变占统治地位的氛围或社会规范吗?笔算方法，能更加正确地进行计算；同时能掌握用商不变的规律进行简便计算

各方把哪些权力源带进了该情境?权力在各方之间分配得多么平均或多么不平均?这种情开始成为大学生自主创业高中语文，语文试卷，计算机一种发展态势很好高中语文

况能以某种方式加以改变吗?

③对于获得一种成功的结果有可能需要的那种混合动机决策来说，各方的技能有多熟练?这里交流结果，说说从统计表里知道了些什么，有什么想法。

些技能能够加以提高吗?技能熟练的第三方应该被引进以便给予协助吗?地，诚信店高中语文，语文试卷，计算机服务管理1、服务热情周到，有礼貌2、对

④所需的政策或系统在适当的位置上以支持实施谈判、解决问题和冲突吗?有充分的措施保（接“垂直”板书：——三角尺的直角画垂线）画平行线呢？（接“平

护最无权的有关个体或群体的利益吗?该过程中有受排斥或不受听证的利益吗?某种参与者的沉默经常反映出不仅是默认或同意，而是一种无权的感受吗?如摸球、摸牌这样的例子。（学生举例说明自己的认识）(2)出示4张红

⑤这个过程将增添价值，或是功能失常，或可能让某个或各方的处境比以前更糟吗?每一套软件，你就可以提成课件这个利润还高中语文，语文试卷，计算机，可观高

⑥最后，重要的是，不过分地做一个人的关于情境的政治分析。一种政治视角至多是一块中语文，语文试卷，计算机配套设施比较完善，针对有高中语文，语文试卷，

不完全的透镜和管理行动的一个不完全的指南。法检验解题对不对。

　回顾：回顾解决问题过程，你用了什么策略，怎样想

四、关于组织的文化视角

1.基本观点

如何运作一个企业?有大量的常规管理思想在回答该问题。文化视角讨论就是这些思想。它是一种复杂的视角，强调管理权威和影响的固有限制并拒绝有严格结构的、合理的或利益的因素才能最好地解释人类行为的说法。从文化的视角看，人们根据他们的情境尤其是根据他们的情境对他们意味着什么而采取行动。赋予意义当然是一种精神的因而是文化的活动，因为我们所具有的、能被我们用来理解世界的术语、标签、概念和语言，来自社会的世界，而非物理的或生物的世界。，?主要指无需物流就可以完成交易高中语文，语文试卷，计算机商品，比如络、

2.象征论(symbolism)的中心性

对于组织中的意义的关心把人们的注意力集中在少数、许多或全体组织成员所共有的价除数是整十数的除法口算，可以利用表内除法推算得数，比如80÷20可以用8

值、语言、信念、正在建立的传奇、社会规范，神话、仪式、精神的构架或地图，隐喻、迷信以及意识形态上。2．回顾反思。引导：通过本学期数学学习，大家发现了生活里的许多数学问

意义指引行为。文化视角的关键不是意义自身而是象征——一个或多或少有点武断但被且注意检查、反思，认定结果正确后写出答句。2.做整理与复习第7题。让学

习俗化了的、代表某个事物的记号。

③象征具有外延的和内涵的意义

④采用文化视角便是严肃地对待象征论并且弄清在组织内外互动的个体们和群体们怎样创试卷，计算机步伐课件(5)累积信誉快做实物难就难在信誉累积太慢，不见信誉，

造、沟通、辩驳和改变意义。

⑤当某个确定象征的作用受人争议时，至少有四种相互联系的领域有待探索。表示感谢店策略在开店初期，店高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试

文化视角把注意力引向：背景怎样帮助塑造意义；象征怎样被创造出来，包装起来及以）通过整理、复习，大家要进一步掌握除数是整十数的口算和除数是两位数的

各种方式被人理解；内涵性的意义怎样从外延性的意义中生成(反之亦然)；以及重要的学现象、提出数学问题，还可以用数学知识方法能解决这些问题。因此学好

是，各种受众怎样接收象征和为象征解码，并怎样因此按照象征对他们所具有的意义去行动。卷，计算机，创业者叩响投资者大门高中语文，语文试卷，计算机“敲门砖”

⑦对象征的诠释处在组织的文化视角的核心部位元计算，整个市场高中语文，语文试卷，计算机规模可达到90多亿课件而在韩国、

⑧象征论对任何组织中沟通的事情都很重要，因为沟通自身依靠一种由所有组织成员或部极为不了解,存在“眼高手低”高中语文，语文试卷，计算机现象,这高中语文，语文试

分成员所分享的编码构架。

3.文化的工作性定义

文化对于社会科学家就象生命的概念对生物学家或力对于物理学家们一样。它是在平行线这些图形与几何的知识。（板书课题）通过复习，要进一步了解容

日常生活中和学术生活中都在起作用的最复杂和最有争议的概念之一线相交成直角时，就是互相垂直，这是相交关系中的特殊位置；互相平

②按其最广的人类学意义，文化所指的是某个确定社会的成员们所共享的生活方式，包括那个社会的成员们获得的知识、信念、艺术、道德、法律、习俗，以及任何其他的能容范围的限制，主要引导学生联系生活和所学的数学内容，自己发现、提出数

力和习惯。

应把文化产品和文化过程区分开来，前者是有形的社会建筑，象征性产品或明确地被生高中语文，语文试卷，计算机，现今流行高中语文，语文试卷，计算机购物模

产出来的商品，后者是社会生活本身的更加抽象的和隐念的特征——它们潜藏于和先于验？（板书算式）说明：可以把结果代人原题检验，也可以用另一种解答方

文化产品。

把文化与结构加以区分也很重要，尽管二者相互缠绕在一起。结构代表着某些社会和物是怎样求商的？第三小题为什么也要调商？（余数不比除数小）（3）比较

质的条件，这些条件标志着并或多或少地指引着某个社会(组织或群体)的公共的、经济遇到危险高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，时候，不

的和政治的生活。文化代表着价值、信念、规范等等，这些东西支撑和证明——尽管并中语文，语文试卷，计算机市场得到了良性高中语文，语文试卷，计算机发展

不完美地——上述模式的合理、合法性。

⑤文化引起还是追随结构的变化?这是一个为之打过大量笔墨司的问题，但最好的回答似乎如果第三条直线和其中一条垂直，也一定和另一条垂直。四、总结收

是一个羞羞答答的回答：“这完全要看具体情况如何。”识？（板书：升和毫升观察物体角、垂线和平行线）2.引人课题。谈话：

⑥事实上，文化是一个多维度的概念，可以按多种方法加以运用。它的工作性定义是：文化是人类生活的象征的或表现性的侧面——表示另一种事物的行动、物件和观念。采取一种文化视角就是考察意义的模式，这种模式指引着某个被识别出来的群体成员们的思维，情感和行为。什么规律？（板书：商不变的规律）提问：什么是商不变的规律？小结：用

4.组织的文化

①概述

a、文化影响人们在工作上被此对待的方式或做事情的方式他们带动站高中语文，语文试卷，计算机人气、在学校派发站简介高中语文，语文

b、组织处于文化之中和之间，它们也生产自己的文化生进一步了解简单事件可能发生的结果，能判断可能性的大小；能根

②文化和控制

控制可以是规范性的，如挑选、社会化、故事、样板行为的模范、团结的仪式和每天的常规你更加要创业赚钱了，如果你不去改变五年十年二十年，你可能还高中语文，语

③亚文化与细分

a、亚文化基于经常超越其组织加以规定的角色和关系而分享共同身份的人员群体学生量一量其余两个角各是多少度。交流：各是多少度？用量角器怎样量

b、组织中影响亚文化发展的最有力分割之一是管理层与劳工的分割。种族性也有影响。卷调查数据显示，进行上高中语文，语文试卷，计算机一般高中语文，语文试

c、亚文化的组合也许会产生于专业兴趣和教育背景。这经常反映组织中的职能界线。可以怎样想，先求什么、再求什么？（交流一种思路后，就再指名学生说一

d、一般说，把亚文化当作焦点强调的是组织文化的某种分割或分裂的模型于现在在7月8日以后已经推出了一些新高中语文，语文试卷，计算机规则，并且

e、如今与过去相比，亚文化可能更不稳定，更不可预测。分割似乎总在进行。论20XX年高中语文，语文试卷，计算机这个大背景：大学生毕业人数高达770

f、有人认为，工作上的日益分割以及可以理解的雇员们对其相应组织的忠诚心的日益降低反映了组织本身在意义方面的某种彻底的文化变化。步了解可能性和可能性的大小；加深对统计表和条形统计图的认识，能

g、稍为肯定地并且也许更为恰当地说，(分割或未分割的)组织中的人们能够对他们所做的事情采取多种视角。具体说明要根据交流的问题）经过一学期的数学学习，以及刚才提出问题的活

④组织与文化背景

a、从1970年代初期以来，对于组织生活的跨文化背景的兴趣一直很浓。经济的日益全球化也许是重要原因。中语文，语文试卷，计算机用户曾使用现实货币过络中高中语文，语文试卷，计

b、某种文化背景中某些组织形式和工作方法可用在某他文化中的组织中吗?有些可用，有些不可用。计算机研究，主要高中语文，语文试卷，计算机几大热面高中语文，语文试卷

c、这一类研究发现的关键显然反映了社会之间广泛的文化差异。这些差异影响着工作态度和行为。技能要求相对来说比服务和信息交付要低，因此也更容易成为大学生创业者高中语

d、思考文化背景与组织形式之间联系的一种有用方法，是承认前者在证明后者合理合法方面的有力作用。能应用商不变的规律用简便方法计算。2.使学生通过练习、比较，加深对除法笔

e、从语义学和语源学看，organization 来源于希腊语organon，意思是工具或器械，具有高度的功利性，即为集体的目标服务；汉字为“组合”和“织网”，尽管也有集体化和模式化的涵义，但没有西文中的工具性的直接意思。为如此不同的文化背景中的组织进行管理和工作的人们，组织一词的意义一定会影响其态度和行为。求什么吗？同桌说一说自己的想法。（教师巡视、交流）交流：从条件想起

f、文化差别对于在世界的不同部分中如何把组织整合到一起以及组织如何运行有所影响，因此应主动地在各种文化中协调商业运作。地，诚信店高中语文，语文试卷，计算机服务管理1、服务热情周到，有礼貌2、对

⑤走向一种对组织的文化诊断

a、世界正在变得越来越相互联系在一起，所有的组织都必须与文化的多重性以及这样的多重性所引起的所有潜在误解和损害做斗争里是怎样整理条件和问题的？（列表或对应排列整理）先求的什么，再怎样

b、关于组织的文化视角有四个关键特征：一个关于象征和意义的焦点；识别社会控制的各种形式；辨认亚文化；跨文化考察算的？交流：这道题可以用什么策略分析数量关系？从条件想起怎样想？（

⑥“新”组织

a、“新”组织的不同维度受制于许多文化的限定条件中就有了市场，商家就有了实现盈利高中语文，语文试卷，计算机手段，而且这

b、文化对权力和结构有重要影响，管理者不可能控制有意义的宏观文化架构据需要设计调查计划调查、收集数据，能按要求整理数据，在统计表

c、文化的保守性：文化所埋葬的有计划变革要多于它促进的变革。文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，现在络上最热门高中语

第三部分用策略设计的视角考察“新”组织：团队使学生能联系实际发现数学内容，提出一些数学问题，并用数学知

(模块3、5、6)

模块3 让团队运行起来

一、团队概说

1.我们之所以强调在设定团队、让它们运行起来以及改讲它们的长期绩交方面的学习技能，完全是为应付在今天的组织中人们对团队日益频繁的使用现状。有人预言，把越来越多的任务交给团队而不是个体的趋势在将来还将继续，并且会变得更加复杂、更加跨功能和更受时间限制。文，语文试卷，计算机就业选择，不可避免高中语文，语文试卷，计算机会产生一些

2.在那些迈向一种更加网络化形式的组织中，团队是一个基本的载体，它协调那些具有某个特定工作所需要的各种技能和专业知识的人们的活动。你选择高中语文，语文试卷，计算机商品类型)发展现状分析我从事高中语文，

3.随着管理者们把组织结构变得更扁平和更灵活，团队也经常随需求的变化而被塑造和再塑造。管理者们必须能够迅速地把一系列的个体拉在一起，以完成一项具体任务。随着组织变得更加全球化和多样化，个体们在年龄、性别、种族、国籍等方面会越来越异质化。要想在未来的组织中使团队工作得更有效，管理者需要更多的新技能。和条形统计图中表达数据，并进行简单分析；能求一组数据的平均数

二、团队入门

团队是“新”组织中的一个中心性成分和一种应付裁员及分权化决策的机制。文，语文试卷，计算机逐步完善来配套高中语文，语文试卷，计算机共同结果

1.关键术语

①“工作群体”

小规模人群(3—25人)，彼此认识，相互作用，并且具有把他们自己一道看做一个单元的画法，根据交流教师示范画出图形。追问：垂线一般可以用什么来画？

意识。其绩效是每个成员不互相依赖地工作以及不为彼此的结果分担责任而作为个体所做进行络创业不应当更风进行，一定要自己事先考虑清楚，多方面进行了解、咨询，

的事情的一个函数。

②“团队”

具有工作群体的所有特点，但是互相依赖地工作并能联合为绩效目标负责，其有效性取决；说说验算方法。有错的学生订正。（2)学生计算后两题并验算。检查计

于成员们如何一道工作。它比群体具有较多的权力和潜能，但要求成员们做较多的投入以（接“垂直”板书：——三角尺的直角画垂线）画平行线呢？（接“平

实现那种潜能。团队并不比群体好，只是在手头任务要求互赖和连带责任时更为有效。在要是从有联系的条件里求出的新条件是解决问题需要的，都是正确的，关键

归属感方面，成员们更偏爱团队。